如何有效駕御課堂的英語教學總結
英語教學是一個趣味性和知識性很強的教學,在這個過程中,如果駕御不好處理不當,會使整個課堂變得索然無味或者嬉鬧無制,今年在經過一學期的學習和觀察後,下面結合我自己的體會,在此小結一下需要注意的幾點。
一、認真備課,做好準備。
備課是上好課的前提,這是一個永恆不變的道理,備課首先要備學生,根據自己學生的知識層次和年齡階段以及認知水平,要確定自己課的大的框架和態度。其次,要備教材,在課堂內容上,要整體把握,先自己吃透,然後才能輕鬆控制上課的進度,包括時間和容量。最後還要備反饋,學生在上節課留下什麼問題?這節課應該在什麼時候以什麼方式處理?都是需要仔細考慮和安排的。
二、細心觀察,注意技巧。
在課堂上,不可能所有的事情都按照自己所預料的方向發展,如學生精神面貌上午和下午就有區別,知識有時對學生太難,說教內容過多或者內容過多處理不完等等,這都是在教學中特別是新手難以避免的問題。在教學過程中,要隨時注意學生的動態,認真執行好第一條裏面說的備好學生和教材,那麼這樣的'情況就可以避免或者解決。例如同事王老師有次教學新課的時候,因爲前面教學單詞花費了比較久的時間,那麼後面當有同學(特別是基礎差的同學)不會回答的時候,他採取的是果斷解決,直接告訴他答案。如果這個時候採取啓發式教學,顯然會因小失大。
三、課後反思,加強學習。
孔子曾經說過“溫故而知新,可以爲師矣”,不錯,其實教學的過程就是一個積累的過程,在這個過程中,要不斷回首看看自己的做法是否正確妥當,總結一下得失,並加以改進和提高。同時,也要向同行和其他人學習,正所謂觸類旁通,其實很多時候,很多經驗教訓可以從別人身上學到。在平時,要多和同事交流,並拓展自己的學習途徑,通過網絡等手段學習一些新鮮的先進的教學手段方法理念等,讓自己的水平得到提高。
總之,教無定法,我相信每個人都有自己的一套,在此我提醒自己,在以後應該始終以一顆謙虛的心去學習,不斷提高自己,改進自己,使自己成爲一名無愧於心的人。
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