生活日用品的聯想的評課稿
本課屬於“造型.表現”領域中的一課。本課主要內容是讓孩子們能根據生活日用品的不同外形展開聯想,並通過繪畫的形式表現出來。所以在導入本課時,楊老師選擇了動畫片《美女與野獸》中生活日用品跳舞的那一段,孩子們也想把身邊的生活日用品變的跟影片中的那樣有趣可愛,激發了孩子們的學習興趣。然後再到本課的重點——通過物體的不同形狀產生聯想。爲了使孩子們更有興趣的投入到本課,還設計了猜謎遊戲,通過勺子的剪影,讓孩子們猜猜它是什麼?實際上也就是通過這個物體的形狀展開了聯想。揭曉答案後,我們將他轉一幢,換個角度你又能聯想到什麼?讓孩子們能放開思維,大膽想象,通過一個物體不同的'角度展開不同的聯想。在到欣賞部分,讓孩子們找一找畫中藏了哪些生活日用品,孩子們都能發揮想象的回到老師的問題,表現積極,非常好,再到學生創作。
本課課堂氣氛活躍,孩子們與老師的互助較多,以教師的引導爲主的教學,突出了學生的主體地位。從學生的作品看來,孩子們都能大膽想象,使生活日用品變得生動有趣並用繪畫的形式表現出來,基本達到本課的教學目標。在學生創作過程中,楊老師還將部分裝飾後生活用品的圖片收集起來配上音樂循環播放,目的是拓寬學生的思路,讓學生在創作時放鬆心情。最後的展示部分,楊老師讓先做完的學生將作品拿到前面進行展示,並說說自己都用了哪些日用品組成了什麼。儘管有些還沒畫完,但可以看出作品效果非常好。
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