《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文

教學目標：

１、使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。

２、培養學生空間和空間想象能力。

教學重點：

長正方體體積公式的推導。

教學難點：運用公式計算。

教學設計：

一、出示課題，學習目標

理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。

二、出示自學指導

認真看課本觀察：每排個數、排數、層數與體積有什麼關係？如何計算長方體的體積？

三、學生看書，自學

四、效果檢測

如何計算長方體的體積？

板書：長方體體積＝長寬高

字母公式：Ｖ＝ａｂｈ

五、練習

１、一個長方體，長7釐米，寬4釐米，高3釐米，它的.面積是多少？

根據長方體和正方體的關係，你能想出正方體的體積怎樣計算嗎？

正方體體積＝棱長棱長棱長 Ｖ＝ａａａ＝ａ3 讀作ａ的立方

3、一塊正方體的石料，棱長是6分米，這塊石料的體積是多少立方分米？

請同學們擺一個體積是２４立方厘米的長方體，擺後說一說長、寬、高各是幾釐米？

長方體體積＝長寬高 提問：長方體的長、寬、高不同，體積相同這是爲什麼？

六、小結：

怎樣計算長、正方體的體積？計算長方體和正方體的體積有沒有其他的方法？這個問題我們下節課研究。

七、作業：

課後反思：