《小紅帽回家》活動設計
活動目標:
1、初步掌握繞腕組合動作。
2、複習《勾繃腳》,要求用較規範的動作完成。
3、喜歡律動活動,從中培養幼兒助人爲樂的思想品德。
活動準備:錄音機;《摘蘋果》、《採鮮花》、《鳥飛》、《小紅帽》音樂磁帶,掛圖。
活動過程:
一、談話導入
師幼共同表演歌曲《小紅帽》進教室(手機:鈴……)
“喂,您好!哦,是小紅帽的媽媽呀,您很忙請我們去她外婆家把她接回來是嗎?好的,您放心好了。嗯,好的,再見。”
“小朋友,小紅帽的媽媽讓我們去她外婆家把她接回來,我們小朋友願意嗎?”(願意)我們出發吧!
二、創設情境,學習律動
1、聽音樂《鳥飛》,幼兒與老師一起邊走邊遊戲
2、出示掛圖,幼兒創編律動《摘蘋果》
師:好大的果園啊,樹上的蘋果肯定很甜,我們摘一些送給外婆好嗎?那我們怎麼去吧蘋果摘下來呢?
3、幼兒聽音樂《摘蘋果》,感受情緒
師:剛纔你們摘蘋果的動作真好看,我們把它加上好聽的音樂,你們聽聽這段音樂怎麼樣?
4、師幼聽音樂練習律動《摘蘋果》
師:聽了音樂你想到什麼?(幼兒自由發言)
師:我們一起跟着音樂把摘蘋果的'動作跳起來吧!(師邊跳邊講解動作要領:前平位轉腕,上位轉腕,屈膝,轉腰)
師:剛纔小朋友都說聽了音樂很高興,那讓老師看看你們開心的笑臉吧!(幼兒有表情的律動)
5、聽音樂《鳥飛》,幼兒與老師一起邊走邊遊戲
師:寶貝,你們的表現真精彩,讓老師抱抱,親親。我們繼續出發了,看看前面還有什麼有趣的在等着我們。
6、出示掛圖,幼兒創編律動《採鮮花》
師:好漂亮的花園呀,好香!外婆一定喜歡,我們採一些送給外婆,好嗎?你認爲應該怎麼採花呢?試試吧!(幼兒自由創編動作)
7、幼兒聽音樂《採鮮花》,感受情緒
師:聽了音樂你想到什麼?(幼兒自由發言)
8、師幼聽音樂練習律動《採鮮花》
師:我們一起跟着音樂把採鮮花的動作跳起來吧!(師邊跳邊講解動作要領)
9、聽音樂《鳥飛》,幼兒與老師一起邊走邊遊戲
師:外婆家快到了,加油啊!
10、完整律動(請幼兒扮演小紅帽,外婆)
師:外婆家到了,把我們的禮物送給外婆吧。我們把剛纔變得動作表演給外婆和小紅帽看看,好嗎?(師幼聽音樂律動)
小紅帽:你們跳得真好看,我和外婆也來加入你們好嗎?(再次練習律動)
三、退場
“天黑了,我們把小紅帽送回家吧!
音樂:律動鳥飛碎步退場。
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