賞識到底離我們有多遠國中體育教學故事
踏上三尺講臺,耕耘在那片黑色的土地,已有二十個年頭了。與學生相處的點點滴滴的往事,彷彿大大小小的星辰,佈滿我回憶的天空。它們堅定了我的信仰,豐富了我的生活,充實了我的.頭腦,溫暖了我的心靈。今天,我想擷取其中最亮的一顆,與大家一起分享那略帶苦澀的記憶。
那是一次春季運動會,班上一位擅長長跑的女同學說什麼也不願意報長跑項目。我非常着急,幾次動員她,可她就是不答應。後來實在逼急了,她竟冒出一句:“老師,我不行,我跑不過XXX。”聽了這話,我的心不禁一動,我突然想起,去年秋季運動會800米決賽的情景。當時她被XXX緊緊咬住,最後以微弱優勢獲得了第一名,下來後,我不但沒表揚她,反而說了這樣一句話:“你怎麼被XXX追成那樣?”(以往運動會她都是以絕對優勢獲勝的)其實當時我只是着急,絕無諷刺她的意思,沒想到卻讓她一直記到了今年,而且對自己長跑失去了信心!想到這,我趕緊向她道歉並表明心跡,鼓勵她參加比賽。後來她如願以償拿到了800米冠軍。
這件事已經過去幾年了,過程也並不複雜。然而它卻時常浮現在我的腦海裏。因爲它讓我對自己的教學行爲作了一次深刻的反思。我讀過很多教育理論,聽過許多教學經驗,在教育學生的問題上,說起來頭頭是道。可爲什麼落實到行動上卻如此之難呢?我總是有意無意的違背教學規律,傷害學生的自尊心。我的問題到底出在哪裏?我反覆思索,終於發現最重要的是觀念,是賞識人、尊重人的教育理念。試想想,如果我那句話換成:“你真棒!XXX那樣追你,你都能堅持到底,了不起!”會是什麼效果?她還會對自己沒有信心嗎?
其實很多時候,我們只要換一個觀念,變一個角度,就會發現一個別樣的世界。育人亦是如此。多發現學生的優點,多賞識學生的長處,就會使學生自尊、自信、自強、自愛,在鼓勵與鞭策中勇敢前行!
賞識學生並不困難,你只要稍微轉一下頭;賞識學生也並不遙遠,它其實就在你充滿愛的心裏!
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