長春版國小語文《壓歲錢怎麼用》教學設計

教學目標：口語練習

一、導入課題。小朋友們，過年的時候，你收到過長輩送給你的壓歲錢嗎？今天我們口語交際的話題就來談談壓歲錢怎麼用。隨機板書課題：壓歲錢怎麼用？

二、小組交流。你用壓歲錢都做了些什麼？在小組內講給小朋友聽聽。

三、小組彙報。

1．每組推薦一位小朋友，上臺講講你是怎麼用壓歲錢的？其他小朋友請認真聽，看看臺上哪位小朋友說得清楚、明白。

2．學生上自講述自己對壓歲錢的使用情況。

3．學生評價：你認爲誰把自己的意思說清楚、明白了？

4．臺下學生說說自己和臺上哪位同學的做法一樣。

5．如果臺下小朋友有自己的做法，也可以發表自己的見解。

四、教師小結。下面討論討論，你認爲誰的壓歲錢用的最有意義，誰說得清楚、明白。（小組交流）

五、誰願意當一次小評委，評一評誰的壓歲錢用的最有意義？爲什麼你認爲他的壓歲錢用的最有意義？

六、教師小結。小朋友評價得都很有道理，所以我們的.壓歲錢應該用在孝敬長輩、學習、幫助他人等該用的地方。

七、小組準備短劇。下面我們小組交流一下，你們最欣賞怎樣用壓歲錢，編一個短劇表達你們的意思，一會兒我們上臺展示。

八、小組彙報。

1．老師指導一組學生表演，學生分角色扮演，目的是使學生交談起來。

2．再請一組學生表演。

九、教師小結。會天，小朋友明白了應該怎樣花我們的壓歲錢纔有意義，希望大家按照我們說的去做，好嗎？