講古代故事教學設計

教學目標

1、 提高自主閱讀能力，感受中化優秀的傳統文化。

2、 培養學生收集資料、整理資料的能力。

3、 訓練聽、說、讀、寫的能力。

4、 滲透德育、智育、美育，提高學生素質。

教學重點、難點：

故事內容的複述。

教學準備：

學生收集各種類型的古代故事。

教學時間：

1課時

教學方法：

以說爲主。

教學流程：

　　一、 談話導入，激發興趣。

最近在語文課上我們閱讀了許多古代故事，我想同學們課外也讀了不少這類故事，從中受到了很大的啓發。今天我們以小組爲單位舉行以小組爲單位舉行一個故事會，把你喜歡的古代故事推薦給大家。

　　二、 分組講解，明確目標。

1、 交代聽故事、講故事的要求。

（１） 什麼是古代故事？講故事的同學要把故事內容講清楚、明白;

（２） 聽的同學要認真聽，聽講完後要評一評。

（３） 各小組評出故事大王。

2、 各小組內學生試講，教師巡視，進行個別指導。

　　三、 擇優展示，指導複述。

1、 故事王在班內講故事，師生評議。

2、 故事王介紹經驗。

　　四、 強化記憶，鼓勵評價。

1、 在你聽到的故事裏，給你最深刻的.人物是誰？

2、 先在組內交流，再選兩名再全班交流。

　　五、 感悟體會，訓練寫作。

1、 鼓勵學生彈出講故事後的感想，共同摸索技巧。

2、 複習讀後感的寫法，針對印象最深的故事寫讀後感。

3、 不知研究型作業，推薦優秀故事篇目。

4、 教師總結。