《多姿多彩的靠墊》評課稿
聽了王老師執教的《多姿多彩的靠墊》。課後直屬片還組織了評課,現將我的現場評課發言摘錄如下:
本課準備充分,目標明確,條理清晰,環節緊扣,重點突出,做到了如下三個結合:
一、實用與美觀相結合
本課從琳琅滿目的靠墊中選取典型圖片,供學生欣賞。不僅讓學生了解了靠墊與我們的生活息息相關,還了解了靠墊的.表現形式。
二、講授與嘗試相結合
此課其實是一節圖案教學課,是單獨紋樣與角隅紋樣的組合,教師通過課件出示漂亮的靠墊圖片,又用閃動的紅線提練骨式,讓學生非常直觀地瞭解了複雜的靠墊圖案原來由這樣簡潔的骨式。而後教師又讓學生採用摺紙與拼擺的形式初步嘗試設計靠墊圖案,分散了本課的教學難點,同時也突出了本課的教學重點。
三、實踐與點評相結合
本課利用兩次作業與三次點評的形式展開教學,注重了學生學的過程,使學習有了坡度,至使教學效果良好。
由於時間關係本課可以用剪貼的形式作業,這樣更容易出效果。
總之,這是一節樸實、紮實,但又不失厚實的美術課,值得我學習。
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