《研究磁鐵》評課稿

有幸聆聽了2節科學優質課，其中一節是《研究磁鐵》。現在來說說聽此課的感受。

一上課，老師先出示用一個實驗導入課題，引起學生們興趣。然後告訴學生，今天我們要學習磁鐵。之後老師採用層層深入的方法，讓學生了解了磁鐵的種種相關知識。整個課堂沒有太多花哨的東西，老師就憑一顆愛心，一副熱心腸、嫺熟的教學水平及自然的教學技巧，讓整個課堂輕鬆活潑，學生興趣濃厚，教學內容深入了學生心中。

聽完本課後，反觀自己平時的教學，我深深認識到，作爲一個老師，老師的`修養及教學理念，對於學生的成長擔負着非常重要的作用。怎麼樣將自己的教更好地融入學生的學，讓教與學真正的融會貫通，這是我們一生應該完成的功課。上課前應該注意去研究教材、研究學生，針對國小生的特點，找準合適的切入點，讓我們的教學變得更高效，更有趣。

教學應該是一種輕鬆快樂的事。我們上課時老師只有心中裝着學生，一切從爲了學生的健康成長出發，如果老師首先自己有一顆愛心，一顆責任心，平時生活中和教學中都做一個有心人，上課用心，生活用心。那麼老師上課不但是教知識，更是教方法、教態度。

正如夏老師最後的總結所說：三流老師教知識、二流老師教方法、一流老師教思想。

讓我們都一起努力，除了教給學生知識與方法外，更能用自己的修養、學識以及人生態度去感染學生，影響學生，真正讓學生受到最好的教育。