說明文神奇的地聲閱讀練習及答案
說明文的閱讀在會考和大學聯考中都佔有比較大的比重,如何掌握說明文的閱讀技巧,提高說明文的閱讀能力,快速完成說明文的閱讀,掌握其閱讀方法尤爲重要。今天,小編給大家帶來神奇的地聲閱讀答案,希望通過此分享,能對提高同學們的說明文閱讀能力有所幫助。
神奇的地聲
韓長代、田錕
地震到來之前,或早或晚地總會有一些異常現象發生。古今中外的'例子也證明了這一點。例如,地震前發生的地光、地聲,以及水位變化等。其中的地聲,可以說是大自然在給人類帶來災難前向人們發出的最後警告信號。
我國史書上記載地聲的例子很多。《魏書·靈徵志》載:山西雁門崎城有聲如雷,自上西引十餘聲,聲止地震。清朝乾隆年間的《三河縣誌》記載1679年三河8級地震前的情景:忽地底如鳴大炮,繼以千百石炮,又四遠有聲,儼然十萬軍颯沓而至,餘知爲地震1976年8月28日,唐山大地震前五六個小時不少人也聽到特別奇怪的聲音。
地聲的響聲多種多樣,這與震級的大小、距離、遠近和震源的深度及地面覆蓋物有關。有的像雷聲、狂風怒吼聲、炮聲及汽車聲、飛機聲,還有的似撕布聲、大樹折斷聲、鉛球在地板上滾動聲、擊鼓聲等。同一次地震,各地聽到的地聲情況也不盡相同。
地聲,同其他聲音一樣,也是由於振動引起的。地震前,由於地殼中巖體的脆弱部位首先發生斷裂或滑擦,引起的聲現象,是地震孕育過程中的一種物理現象,是一種地震先兆現象。注意觀測地聲,對地震預防有重大意義。
我國已有利用地聲成功預測地震的先例。唐山大地震前,灤南縣有位中學教師,凌晨兩點鐘聽到隆隆的地聲後,立即喊醒周圍所有的人離開建築物,到空曠地帶躲避。結果,凌晨3時42分,大地震就發生了。
地震發生前,地殼岩石斷裂或者滑擦,有時要經過幾個小時或者幾十個小時才發出聲音;有時是震前幾秒鐘或幾分鐘。隨着科學技術的發展,科學家們研製了無人地震監測儀,由地聲接受器、放大器、數據採集器和計算機組成的監測系統,能採集、記錄各種地聲信號,再經過識別、判斷、分析、綜合整理後通過打印機,製成圖形材料,供地震專家分析地震趨勢,預報地震發生的大概時間、地點及強度。
科學家們和人民羣衆總結出用地聲預報地震的諺語。諺語曰:臨震前,一瞬間,地聲發,最常見。震級大,地聲沉;震級小,地聲尖。響聲長,隔得遠;響聲短,在眼前。聞地聲,宜果斷;速躲避,少危險。觀測地聲作出判斷,採取措施,達到避免人員傷亡和財產損失的目的。
(選自《青年科學》2011年1月)
10.什麼是地聲?地聲有哪些神奇之處?(6分)
11.作者所要說明的事理是什麼?明白這個事理對地震的預防有何意義?(5分)
12.試分析文中引史料和引諺語對說明事理的不同作用。(4分)
神奇的地聲閱讀答案由小編整理,僅供參考:
10.(6分)地聲是地震前地殼中巖體的脆弱部位發生斷裂或摩擦而引起的聲現象。(2分)地震前,地聲能向人們發出最後的警告信號;地聲的響聲多種多樣。(4分)
11.(5分)利用地聲預測、預報地震(2分。其中預報預測佔1分)意義在於懂得觀測地聲進行判斷;採取措施,以避免人員傷亡和財產損失。(3分)
12.(4分)引用《魏書·靈徵志》和《三河縣誌》所記載的史實,證實地震前確有地聲這一現象;引用諺語使對利用地聲預報地震的說明更加具體形象、通俗易懂。
這篇神奇的地聲閱讀答案是小編爲您收集整理,希望通過這些閱讀練習和答案,能幫助同學們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!
-
[優秀]小數的加減法評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢?以下是小編爲大家整理的小數的加減法評課稿,供大家參考借鑑,希...
-
道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作爲教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
-
國小英語教學故事(9篇)
國小英語教學故事1終於到了我喜歡上的顏色課了,五彩的顏色如五彩斑斕的生活一樣吸引人,相信孩子們也會學得津津樂道吧!課按照我的預想不緊不慢地進行着,課堂中的小遊戲也迎來了孩子們的歡呼雀躍聲。我於是自信地認爲孩子們的注意力全被吸引過來了,一起聚焦在“redbl...
-
國小語文公開課評課稿
國小語文公開課評課稿1各位領導、同行們,大家早上好!在這初冬時節,我們歡聚清茶飄香、人傑地靈的大寨,共同參與、見證雲縣教育局舉辦的三優活動,更感榮幸的是我能代表國小語文評委組向大家彙報國小語文組的競賽情況。下面,我將通過四個方面向各位領導與同行彙報我們...