PEP1Unit6BLetslearn英語評課稿

一、緊扣主題，脈絡清晰

本節課的教學內容爲PEP1　Unit6　BLet’slearn，主要詞彙有six,seven,eight,nine,ten，對話討論的主題關於“birthday”。這個主題與學生的生活息息相關，但是，如何讓學生利用有限的詞彙量，在有限的課堂中暢所欲言，教學設計顯得尤爲重要。

本節課中，陳老師開門見山，利用PPT，播放生日歌視頻。接着，以Sam的生日爲切入，在小夥伴送禮物的過程中教授新詞彙。最後，通過爲希望國小送溫暖的活動，將情感體驗在對比中升華爲一顆感恩的心。更重要的是，張璐老師將詞彙課與美術、數學等學科做了完美的結合與詮釋。整節課，目標明確，緊扣主題，脈絡清晰。

二、以生爲本，活動多樣

本節課中，陳老師提供了學生較多的操練機會和充分展現自我的空間，使學生很好地掌握了所學內容，也讓學生體驗了學習成功的快樂。如在解決問題環節中，陳老師引導學生用學會的數字進行數學計算，十以內的加減對三年級的學生來說很簡單，但用英文呢？學生的興趣一下子就來了。整節課中，我們看到學生的活動多樣，其中不乏pairwork,groupwork,　個人表現、集體展示等方式。

三、教態親切，關係融洽

陳老師整堂課中教態自然親切，語言隨和，擅於引導、鼓勵學生。在個別提問時，也會走到學生中去，並照顧到最後排、最角落的'學生，課堂掌控力很不錯。

四、美中不足，略說一二

1、不可否認，本節課目標明確、脈絡清晰，同時又緊扣主題、張弛有度，雖然學生的接受能力與理解程度具有了一定的高度，但是個人認爲書本是根本，學生學有所得，但是也不要忘“本”，課堂中也應該時常翻開書本讀一讀、認一認，有助於三年級學生的認讀能力提升。

2、let’stalk的對話雖然是課堂的一個鞏固和提升，但不符合學生實際，學生感受不強，說得也不多。

3、板書在三年級是非常重要的一個環節，陳老師沒來得及寫

4、鞏固階段，環節略顯雜亂，過渡不自然，若有下一次上課，可以稍加整合。