擺釦子小班區域活動設計

　　一、操作目標：

1、喜歡參加遊戲活動,願意動手進行操作。

2、能根據不同的數字進行擺放鈕釦。

3、學習一一對應。

　　二、操作材料：

自制衣服，鈕釦，1~4的數字卡片。

　　三、操作層次：

第一層次：幼兒自由探索玩釦子，培養對數字的感興趣並認識不同的數字。

第二層次：學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。

第三層次：根據自己的意願在衣服上擺放鈕釦，並根據鈕釦的.數量尋找相應的數字。

　　四、指導建議：

1、 活動初期到在數字的後面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數字。

2、 鼓勵幼兒在活動中進行合作遊戲。