幼兒園區域活動觀察記錄《小雞吃蟲》親子活動
南南來到“小雞吃蟲”的遊戲區域,他先數了數小雞身上的點子數量,“1,2,3。”數好之後,他就在草地上捉了三條蟲貼在小雞身上。之後,他又數了數,給每個小雞都貼上了與點子數量相應的蟲子。
接下來,他又進行了第二次操作,這一次他有意識地把相同顏色的蟲子貼在了一隻小雞身上(個別有出錯),但是數量是正確的。完了之後,他發呆了一會,沒有繼續下一步的操作。
過了一會兒,他站了起來,跑到隔壁小朋友那裏開始拿他的蟲子貼在自己的板子上,剝來剝去,一會貼自己這裏一會貼人家那裏……
南南能夠手口一致的點數,掌握了5以內的數數。
第二次操作能夠按照相同顏色擺放,這也說明南南的分類能力較好。
兩次操作之後,南南的興趣下降了,注意力分散。對活動開始失去了興趣。
掌握5以內的數概念是小班數學目標中的'一條,看南南的操作,他已經掌握得較好,沒有更難的挑戰,所以他的興趣遞減,顯得無所適從。
針對幼兒的個體差異,我們可以嘗試投放5以上的數數。
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