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藝術的作文經典【8篇】

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在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的藝術的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

藝術的作文經典【8篇】

藝術的作文 篇1

昨天我們參加了學校藝術節“班班有歌聲”大合唱,我們演唱了我們的.隊歌“錦竹中隊之歌”,我們穿着漂亮整齊的班服,化了美美的妝,唱得整齊又響亮,引得了大家熱烈的掌聲,期待取得好成績。

化完妝大家忙着一起拍照,可高興了

藝術的作文 篇2

我身邊的藝術多得是,讓我記憶最深的還是學習吹笛子。

到二年級的時候,我們都有了自己的特色班,當時我特別激動。最後我是笛子特色班。

老師先介紹都有什麼,我就認真的聽,聽到這麼多,我真不知道從哪個先下手,我先選的是武術特色班,因爲人滿了,所以最後就到了笛子特色班。

一開始,特色班老師讓我們把笛子吹響,吹響以後就可以正式錄取了,到了那裏,我對那裏很是陌生,不知所措。

時間過去的很快,我漸漸熟悉了這裏的一切壞境,我就開始認真的學了。但不好的發生了,每次老師交代的任務,總會完成不好,我因爲脾氣很大,所以就特別的'生氣,當時真不想學了,這是,特色班的一個同學走過來說:“在幹什麼呀?難道不會嗎,沒事兒,你看咱們小班的同學不都是這樣嗎,學不會不要放棄,你看他們都在認真的學。如果你不會我來教你。”就這樣,我就跟他一起學,時間長了,我們就成了特色班中的好朋友。

時間慢慢的過去了,每當老師交代的任務,總能完成,老師當時還有個規定,如果吹得通過,下課就可以到老師那裏另一個巧克力,就這樣,我們倆人都能領着。漸漸的,我知道學藝術的不容易,我也從中悟出了到了,不過做任何事都要有耐心,不能放棄,要有自信。

這就是我學會藝術的過程——吹笛子,大家以後一定要熱愛藝術。

藝術的作文 篇3

一直都很喜歡古箏,覺得這種樂器真是奇妙無比,輕輕一撥,一種盪悠悠的感覺迎面撲來,用它彈奏的曲子,那簡直是在人的心上裝了琴絃,每彈一撥,心就會隨着音樂的變化而高低起伏,不能自拔。

這是初春,街上有了買花的人,是一種粉色的桃花,滿天星一樣的花瓣,下面的葉子都看不見了,只看見那一團碎花,風一吹,這些花瓣便隨風飛舞,如此美妙。

打開音樂,一首《且吟春蹤》流淌而出。

悠涼的音樂,恰似一股清新的泉水,曲折而下,漸漸淹沒了我的屋子,也涌進了我的心裏,又似一朵桃花,漂到了我的臉上,使我陶醉在其中。在一瞬間,我不能言語,世上怎麼會有如此奇妙的音樂,催人淚下。

整首曲子纖塵不染,是在那遠遠的山上,風吹來的花香吹動了午覺的'小風鈴,叮噹、叮噹。一下又一下,打破了原本沉寂的幽谷,小鳥好奇地飛過,蜜蜂該出來了吧?陽光明媚剔透。

忽想起有一天在山上,一片桃花林中,桃花的香味撲鼻而來,看到一個穿古裝的女子,低眉斂目,在那兒悠彈古箏,桃花一片片落下來,隨着風而擺動,此刻,女子臉上露出了微笑,那景美得像夢,讓人忘了自己身在其中,忘了山腳下原還有個塵埃的。

赤想起:我愛大自然的景色,其次是藝術,空氣中,滿是春天那清新、恬淡的味道,冬天累積的冰,春天消融了。小草也冒出了嫩芽,赤聽見,一夜春風起,江山水綠透。

藝術的作文 篇4

拿上二等獎的獎狀,心裏無比的自豪,因爲這是我第一個藝術類的很高榮譽。抱着榮譽證書,我想起了教我畫畫的潛水艇老師。

潛水艇是我們給他起的綽號,當然他也總如潛水艇般神出鬼沒。每次到他那兒去畫畫,我都十分興奮,因爲又可以大展拳腳了!潛水艇老師的宗旨是鼓勵學生,藝術創想。我也不例外,每每聽到老師的誇獎,我都興奮得要命。老師畫畫的時候也挺特別的,他總是搜一大堆的資料,然後一幅一幅耐心給我們講解。畫的時間並不多,但想象卻飛快地飛了出去,靈感總是源源不斷閃過,看到我們的誇誇其談,潛水艇總是笑笑,然後就讓我們把思維搬到紙上。

當然,我們也有想不出來的時候,潛水艇不會總讓我們冥思苦想,他提起筆,在紙上嘩嘩地幾下,一副山水圖便完成了,我們看着這圖,頓時靈感便涌上心頭,我們並沒有一味模仿,而是用老師說過的畫:用老師的思路去畫出自己的風格。當潛水艇看到我們的某些事物表現手法很好時,便大加讚賞,在全班中展示,說出其中的玄妙。

有一次寫生,這可是都很受我們歡迎的`畫畫體驗課。這次要畫的是樹。老師並沒有讓我們馬上畫,而是四處走走,拿起幾片落葉,又摸了摸樹幹,讓我們都來感受,再拿起畫板,給我們示範松樹、柳樹等的畫法,並告訴我們要用自己的特色,不要生搬硬套,細心輔導我們,讓我們感受、聆聽大自然。

我的潛水艇老師,讓我受益匪淺的潛水艇老師,我最難忘的人。

藝術的作文 篇5

胎兒,在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過羊水的感知外面發生的一切,陪母親一起分享。

在胎兒逐月成形時,母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說;寶寶,我們就快要見面了,快快長大哦!胎兒似乎聽懂母親的話,無比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚裏的小傢伙招待,望着因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待着世界因寶寶的誕生加了一分驚喜多一分歡笑。

胎兒漸漸長大,母親每天都小心翼翼地呵護着,拿着念一些故事。會說現在所發生的每一件有趣的事,胎兒每每這時候便會安靜的聽着,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

老人是一位白髮蒼蒼,已過六七旬的作家。望着那一張張閃閃發亮的獎狀,那一本本散發淡淡幽香的文學書籍,老人欣慰地笑了。夕陽照着他那潔白的虎牙上,老人躺在牀上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事,每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡,淡淡的笑了。

身邊陸續走來親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚,靜靜地聆聽着。他發現,原來他的'世界是豐富多彩的,用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。

老人終究在最後一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去,他那一刻是笑着的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑着,彷彿已經滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。

聆聽是人的一生中最初擁有。最後失去的感觀。人生長路上,聆聽是智慧者生活的藝術。是對美的事物的追求。

藝術的作文 篇6

懷着激動的心情來到銀通國際廣場,先去簽到處領抽獎卷,然後來到跳蚤市場,這裏的東西比超市賣的便宜多了,而且人還真不少。

先到"一休小鋪"看看,那位小記者真會做生意,竟做了個抽獎箱,一元一抽,抽的人還真不少,因爲這獎100%抽中,即使沒有大獎,也能中了個三等獎——小糖一塊。對於我這個抽獎從來沒失過手的"高手"來說,他可要虧大了!果然,"幸運神"還是幫了我,竟抽了特等獎:全場任意選擇一樣。

於是,我就選了他們的"鎮店之寶"——"神奇魔幻立體雙語練字寶",這可真是個寶貝!

演出開始了!小主持人們個個口才棒,真是讓人羨慕。嘉賓們看起來都很精神。最讓我難忘的節目是那兩個會說相聲的小記者,一男一女,搭配的天衣無縫,他們也是"郎才女貌".還有那些可愛、帥氣的"新四軍"女戰士們,她們功夫厲害!一會兒跳舞,一會兒翻跟頭,真是"萌爆"了!還有一個八年級女生,她可是個"神算",竟能將《弟子規》倒背如流,還擁有"最強大腦",記憶力超強。

第三屆宣城小記者藝術節,不僅開闊了我的.視野,還讓我的知識更加淵博!

藝術的作文 篇7

在古老的中國,流傳着形形色色的藝術文化,它們有着典雅而神祕的風韻,也證實了炎黃子孫的聰明和才智

古詩是中國的一大文化藝術作品,表現了古人的心情和感悟,有的還描寫了風景和植物等,就如我們現在的寫作一般。唐代的李白、杜甫,清代的李清照,宋代的楊萬里;他們都是著名的大詩人,也是古代的藝術家。所以,古詩是文學中的一門藝術。

絃樂器是古人用來奏樂的樂器,在古代的宮廷裏,那些奏樂的宮女們面前擺放着一架架古香古色的古箏或箜篌,彈奏出的聲音如同高山流水,時而柔和,時而空靈。古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極品樂器,只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱讚,今天也有不少人喜歡欣賞。所以,絃樂器是音樂中的一門藝術。

陶瓷,人們常說:景德鎮陶瓷甲天下。沒錯,陶瓷是中國古代的一種手工作品,它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形狀,然後再煎烤,成型後,再上色,一個美麗復古的陶瓷作品就這樣完成了!有時候,我們不得不佩服古人的聰明才智,一些不顯眼的泥土竟能做出如此美麗的陶瓷作品。所以,陶瓷是手工中的.一門藝術。

水墨畫。中國古代的水墨畫也是很有名的,古代的畫家利用水墨畫把祖國的壯麗山河,名勝古蹟都描畫的淋漓盡致,不但是祖國的壯麗山河,就連徐悲鴻的駿馬,齊白石的龍蝦,這些再普通不過的動物也令人拍案叫絕,可想而知,中國的水墨畫是多麼出名。所以,水墨畫是美術中的一門藝術。

中國的藝術還有很多很多,它們說不完也道不盡,中國的藝術是不可低估的,它們值得我們去學習,去欣賞。我愛中國的藝術!

中國的藝術文化作文800字左右

藝術的作文 篇8

美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友,問他說:“你長大後想要當做什麼呀?”

小朋友天真地回答:“嗯……我要當飛機的駕駛員!”

林克萊特接着問:“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會怎麼辦?”

小朋友想了想:“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然後我掛上我的降落傘跳出去。”

當在場的觀衆笑得東倒西歪時,林克萊特繼續注視着這孩子,想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到,接着孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。

於是林克萊特問他說:爲什麼你要這麼做?”

小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來!”

人生感悟:這就是“聽的.藝術”。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思,投射到別人所說的話上頭。要學會聆聽,用心聽,虛心聽。