藝術的作文優選[6篇]
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編收集整理的藝術的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術的作文 篇1
從小,我就很喜歡音樂,聽到一首好聽的歌,總喜歡在嘴裏哼哼唱唱,不把它唱整絕不學第二首。
在我二年級時,爸爸把一個大傢伙塞在了我的懷裏,那是一件叫做“吉他”的樂器。
看過歌手抱着吉他邊彈邊唱的模樣,感覺那是無比的“酷”。爲了給自己打造那份“酷勁”,我開始了我的學藝之路。
我一週去培訓中心上一堂課,平時就在家利用課餘時間練習。可能我的天資不足,練習了半年時間,還只是彈撥練習一些指法。跟老師提了很多次,他都沒教我彈歌。終於,考級進程時間臨近了。老師給了我一張曲譜,讓我每天對着練習一小時。我欣喜不已,回到家就投入練習中。有時爲了彈好一個和絃,我不得不將我的手指硬拉伸,眼睛盯着密密麻麻的曲譜,一段時間下來,真是腰痠背痛腿抽筋。漸漸地,我的手指脫了一層又一層皮,佈滿了老繭。媽媽看到後,經常心疼地盯囑我休息一下,可是,我下定決心,不把曲子練熟絕不罷休。
終於,依靠一道嫺熟的《送別》和《多年以前》,使我在考級中安全過了關。我如釋重負,慶幸自己平時有多加練習。
學習吉他,不僅鍛鍊了我的'意志,而且在課餘時間彈上一曲,也給我的身心帶來了很大的愉悅。因爲藝術,我的生活變得更加豐富多彩了!
藝術的作文 篇2
在中國上下五千年的國畫歷史中,有那齊白石的蝦被廣爲傳誦,有李苦禪的鷹流芳百世。栩栩如生的動物就如同國畫這個大觀園中的一朵鮮花,而爲這朵奇葩增光添彩的,還有徐悲鴻和他那震驚四座的馬。
《光騰採耀》這幅作品可謂是徐悲鴻畫馬的顛峯之作。整幅畫布局清晰,放眼望去清爽明瞭:不大的宣紙上,兩匹駿馬正撒開四蹄飛奔,馬蹄下零星地點綴着幾棵碧草。畫面雖然簡單,卻沒有給我單調的感覺。仔細端詳,這兩匹馬的畫風還真不簡單。
這兩匹馬位於畫的右側,一匹黑馬四蹄舒展,一匹白馬則前蹄蜷曲。走近這幅畫,就不難看出,作者將作畫重心放在了那匹領先於白馬的黑馬上。這馬矯健的四肢被作者刻畫得尤其細緻,突出的關節,有力的.馬蹄在徐悲鴻的畫筆下顯得有血有肉,活靈活現。即便是能清楚地端詳此畫,也不禁會產生一種幻覺,彷彿那馬躍出紙上,如同一陣旋風從我身邊呼嘯而過。回到現實,疑問接踵而至,作者是怎樣使畫紙上靜止的馬飛奔起來的呢?黑馬身上的鬃毛就是最好的答案,馬的頸部和尾巴的鬃毛顯得凌亂不堪,乍眼一看顯得有些莫名其妙,而這不正是馬與風並駕齊驅時產生的效果嗎?徐悲鴻用他創新的思維和神來之筆,創造了另一個“馬踏飛燕”般的奇蹟。
徐悲鴻的馬不僅靠精湛的畫技脫穎而出,甚爲重要的還是他那別具匠心的風格。這幅畫中的馬皮質緊繃,脖頸瘦但無比結實,微翹的臀部,造型誇張的四肢,無不體現出一股脫僵之野和骨子裏的傲氣。這種奇特的畫風往往使人們歎爲觀止之餘,還會展開聯想,回味無窮。
細覽這幅《光騰採耀》,紙上的兩匹馬就不再那麼簡單。筆畫之間,無窮的生命力躍然紙上;墨色之中,作者的心血顯露無疑。華夏文化的精粹與這奔馬融爲一體,共同詮釋着經久不衰的藝術魅力!
藝術的作文 篇3
一個心胸寬闊,凡事都能容忍的人,一定是人見人愛。但是“忍”有時反而使自己被人看不起,有時會被侮辱,因此,大家都不願意把“忍”看成一種美德。
老師在課堂上告誡大家:做人不要太極端,發生爭吵時,“忍”,退一步,海闊天空,而且出了一首詩,題目:“忍”。回家時,我絞盡腦汁的想:“做人凡事要忍耐,最後纔不會自怨自艾……”但是最後兩還沒想到,突然間靈光一閃,這時,忽然聽到姐姐正在破口大罵,好奇的我便下去一探究竟,原來是因爲我不小心丟了姐姐的.書。
我立即向姐姐道歉,姐姐卻說了一句出乎意料之外的話:“賠!”爲了老師在課堂上的勸告,因此我忍氣吞聲的問姐姐多少?“一百!”我連忙到撲滿拿給了姐姐,回到房間後,我在心裏默唸那一首詩,唸了兩三次後,我覺得心情都平靜了。
晚上要睡覺時,姐姐便跟我道歉,並且還了我81元,因爲其實那本書正在特價,所以只要19元,我的“忍”不也值得了嗎?皆大歡喜嘛!
“忍”這個字在一些人的眼中是膽小懦弱,代表消極,但是人家常說:“宰相肚裏能撐船”,意思就是肚量大,既不會傷害別人,也不會傷害自己,而且大家都會喜歡你和尊敬你,不是很好嗎?
藝術的作文 篇4
舊版《西遊記》總導演楊潔的去世掀起一股熱烈的懷舊風。有人追憶童年的假期“標配”——《西遊記》、汽水、電風扇;也有人懷念劇中經典人物形象;還有人反思當下影視業的繁華與浮躁。確實,經典不可複製,但真正的藝術需要去浮躁化。
不可否認《西遊記》確實是好幾代人童年的回憶。在那個年代,沒有華麗的服裝,炫酷的特效,甚至缺乏演員,但憑着這些藝術家的熱忱、敬業和對藝術的追求成就了一代經典。毋庸置疑的是那時候的藝術純粹的,沒有浮躁,唯有熱愛,這纔是藝術最好的呈現。
反觀當下的影視界,到處都是俊男靚女的噱頭,滿眼盡是披着浮華外表的“粗製濫造”。每每一部作品登陸熒屏,毫不留情地說全是靠着大牌明星撐起一整部寡而無味的“腦殘劇”。劇中的人敷衍了事,劇外的人也樂呵得開心。爲何當下影視稀出珍品而爛片卻大行其道?說到底是從業人員內心的浮躁,失去了對藝術的熱忱,增添了對名利的嚮往。在一味地追求商業化的過程中,逐漸丟失了創作藝術中最重要的熱忱。
畢竟在追名逐利的比賽中“輕裝上陣”才能“高產多產”,數量蹭蹭往上升,質量便只能嘩嘩往下掉。但是又有誰會在乎呢?只管賺個盆滿鉢滿就好了。幾乎所有的人都認爲藝術是無價的,但現實卻是大家都忙着從“藝術”的'身上撈錢。在這個貌似可以一步登天的圈子裏,藝術已經蒙塵,再無昔日絢爛的色彩。
也許有人會說,其實現在的影視人中也不乏追求真正藝術的,我們也在創作經典。確實,繁華浮躁中總會有些人在默默前行,也總有人在追求藝術的路上奮鬥不息。但我認爲點亮藝術的光輝需要全社會的努力,改變當下影視圈的浮躁現象纔是當務之急,因爲真正的藝術容不得半點浮躁。
經典不只是供人致敬的,我們更應該從經典中學習,學習如何尊重藝術,學會如何熱愛藝術,學會如何追求藝術。我想,不僅僅是影視人,就是作爲社會普通一員的我們,也應當保留對藝術的嚮往,提高鑑賞能力,從根源上對爛片說“不”!用自己的行動拒絕浮躁的藝術形式。從社會的角度來說,更應當傾全力消除“拍爛片也能賺大錢”的不良現象,提升人民的審美能力,讓大家能夠享受完美的藝術盛宴。
藝術永遠是純粹的,浮躁不能追求到真正的藝術。唯有熱忱才能成就經典,只有去浮躁化的藝術才值得品味。
藝術的作文 篇5
在我七歲那年,正是我上中班。那年,老師經常會用電子琴給我們上課。一個個黑白交錯的琴鍵,手指輕輕一碰,就會奏出美妙的:do、re、mi、fa、so、la、si。這一個個動人的音符,再伴上電子琴獨有的音樂,讓我對電子琴有了深深的喜愛。
後來,在我的強烈要求下,我讓媽媽幫我報了電子琴補習班。當然,報了補習班,也不免要買一架電子琴,於是,媽媽忍痛割愛,幫我買了一架兩千多元的電子琴。剛開始,我坐在椅子上,雙手亂按電子琴的琴鍵,一個個美妙的.音符在我的手掌下竟成了一個個“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動聽的歌曲,心裏暗自在打退堂鼓。可當老師上課時,這個“鼓聲”越來越響:老師讓我們彈出七個音符,別的小朋友都是有基礎的,哆來咪發唆拉稀對他們來說根本不算什麼,可是我就不行啦,東碰碰,西彈彈,根本不知道在搞什麼,楊老師看見我犯了難,就走過來單獨教我。我看着楊老師,又看看楊老師教我的七個音符,就自己再試了試,發現還是不行,後來人家都放學了,楊老師單獨教了我足足一個鐘頭,我才彈出來。
經過了一年的學習,我的手指已經操控自如了,十指在黑白鍵中游走,媽媽說我彈琴的時候像一隻美麗的花蝴蝶,給人一種美的享受。一個月後,我參加了考級,功夫不負有心人終於,我獲得了三級證書。後來,在我大班畢業時,我帶着同學們在人民大會堂上表演,那是第一次,我獲得了觀衆的掌聲。接着,五級,七級的證書接踵而來。可惜的是,後來由於作業太多,我放棄了電子琴,只是有空時,我還會再彈彈這些曲子,因爲我堅信,藝術,它是我們永遠的回憶!
藝術的作文 篇6
冰雕?一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕,使人心曠神怡,還有一絲寒意!這就是冬的藝術嗎?我既不默認,也無法否決,也許冬有更多不爲人知的藝術正等着我們去發現!
風啊!吹——吹——我靜靜地感受風吻着我的臉頰,輕輕在我的耳邊呢喃着,我試着擁抱它,它卻似乎想要逃離,與我捉迷藏。它卻總要將我包圍,我試圖握住它的雙手,可是將我把它握緊時,一切都化爲烏有了。我尋找着他的蹤跡,卻只望到了冬的藝術。
看啊!一片片凋零的落葉,拼命地在空中掙扎,繼而以優美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉,捧在手中,仔細端詳着,着坑窪的輪廓,這精緻的紋理,輕輕捏一下,似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的句號。想着這片小小的葉子,曾與我一樣擁有生命,只是它的生命太脆弱,留給人們無限思考的空間,品味着獨特的冬的藝術。
“純白色”在空中飛舞,環繞我的指尖,卻又在瞬間滑落指尖,留下了淡澀的淚水,我凝視着那一片雪,卻尋不到它最後的歸處。它總是這樣悄然離去,也許是它最愛俯視世界的'時候,所以急於下次輪迴。可是,下場雪又要等到什麼時候呢?它在空中畫着優美的旋律,卻無法將它奏響,幸福過,就是去了所有……悽美嗎?不!它的生命是無法結束的,它總是在無限期地默默等待。冬的藝術,完美的折射出來了!
冬,美得耀眼,卻尋覓不到它的美到底是什麼?我想,藝術是帶給它美得一部分吧!隱藏在這冬中的神祕讓人永遠無法全部捕捉。可是,至少我看到了,尋覓到了!
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