藝術的作文（優選9篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的藝術的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術的作文 篇1

今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了!來到古箏培訓班裏，我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了。

一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的`手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧，腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了？”我把剛纔的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我說：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的，只有勤學苦練才能成功。”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還說我的心變細了，手也變巧了。我心裏不知有多高興，因爲連我的作業也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。

藝術的作文 篇2

一年一度的藝術節又到了，這正是同學們大顯身手的好時機。

上午，我們三年級是大合唱比賽。我們來到四樓階梯教室，輪到我們班上臺表演了。當第一首歌曲響起時，我們的聲音就像一個個調皮的彈簧球，一蹦一跳，隨着音樂的節奏，越蹦越高。唱完了一首歌。緊接着音響裏又傳出優美的《嘹亮的歌聲》，我們的歌聲猶如汩汩的泉水涌出，又如百靈鳥的歌聲一樣柔美、動聽……歌聲漸漸消失，評委們向我們投來了讚許的目光。

下午，是激動人心的時刻。我拿着沾滿墨水的'毛筆全神貫注地在宣紙上寫着。突然，一陣刺耳的聲音從耳邊響起，把我嚇了一大跳，握着毛筆的手一抖，宣紙上的字就變得歪歪扭扭，像一條蟲在爬似的。我急得像熱鍋上的螞蟻，幾滴滾燙的淚水從眼角里放肆地流淌下來。這時，我想起了老師再三叮囑的話：“寫毛筆時，一定要靜下心來！”於是，我擦乾淚水，閉眼做了幾次深呼吸，等煩躁的心慢慢靜下來了，再繼續認真地寫起書法來。過了一會兒，我的作品完成了，這張作品讓人看起來賞心悅目，美中不足的是其中一個字像彎彎曲曲的山路。

今年的藝術節終於落下帷幕了，留給我的是更多的期待和收穫。

藝術的作文 篇3

一直很討厭對於當代藝術的過分解讀，挖空心思去想這件作品表達了怎樣的主題，紅色就往生命力方向解剖，藍色就結合藝術家生平講憂鬱，白色即藝術家表達一種萬物皆空的哲學。這樣的藝術讓人頭疼。我始終覺得不要談什麼意義，意義畢竟是輕盈的。我們只要欣賞和感受這件作品帶給你的東西，好與不好，妙與不妙，評判的權力在於你自己。

人與藝術自古以來便不止於任何體現形式的束縛與禁錮。任何形式的藝術都只能片面狹隘地傳達人的思想，而單憑一個人又絕無一個可以詮釋“藝術”這一東西的。就像靈魂與思想這東西，向來是摸不透道不明的。

藝術與人

藝術於人來說，可謂一個出口。藝術由人創造，由人發展，再由自己的見解融合迴旋，昇華至一個更高的境界。因此，隨着時間的推移，藝術從熟知變爲莫測，從可感知化爲自由。千百年來的藝術，也從昔日的泥古、墨守陳規發展成了現在的多元化與層次化。越來越多的人在世俗中抽離投入藝術，棄置自己應在塵世完成的那些任務，若你不能理解，倒也無謂。因爲他們本身即與藝術融爲一體，藝術成爲了他們的抽象概念，而他們則是藝術的具化。

如王小波在《用一生來學習藝術》所說：“我沒有讀過大學的中文系，所以孤陋寡聞。但我認爲，人活在世上，不必什麼都知道，只知道最好的.就夠了。爲了我知道的這些，我要感謝杜拉斯，感謝王道乾和穆旦——他們是我真正敬愛的人。”藝術在生活中具有很高的價值，它會使人更加趨近於自我和本真。

此時，倒不如說是藝術創造了人類。

人與藝術

人不能完全懂得藝術，這是需要去承認的。因爲藝術本身就是過多包含了創作者的思想和情感，而往往這份思想和情感是不能被複制的。能被理解的藝術，不過是爲了迎合大衆的口味，亦或帶動一種風尚罷了。佯裝懂得，甚至是曲解藝術，用藝術來僞裝自己輕脆的驅殼，這便是令人嗤之以鼻的了。

藝術本就不需要被人全盤接受，懂得人自然懂得，這是強求不來的。而如今這“泛浪漫”的藝術，常常也矇蔽了人們的雙眼——人們只是在爲自己的虛榮貪圖貼上了“藝術”的假面。而在這極易變換的名利場上，“藝術”的定義也逐漸爲統治、爲潮流所服務。“不能貫徹真理，是因爲被眼前的表象矇蔽了雙眼，把海市蜃樓當做了永恆宮殿。”夏目漱石在《我是貓》中的話，倒也能詮釋這一道理。

於我來說，藝術重在體驗。去電影節看新銳的藝術片，去展覽中心享受很個性的藝術家作品，至於能不能理解成爲了很次要的東西，因爲藝術本來就是閒散而美麗的。她的迷人在於未知、生澀和個體個性的解讀。“一個短暫的開始，一個倉促的結尾，一個緩慢而冗長的過程——藝術裏面充滿了未發生和正在發生的東西”不要說藝術短暫，也不要說藝術長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，閃出最美的光。

藝術的作文 篇4

我們又迎來了快樂的藝術節。今年的藝術節非常有趣，有集體項目集體舞和大合唱，還有我們最喜歡的個人項目，剪紙、書法、陶泥、篆刻、畫文化衫、繪畫等比賽呢！

我今年仍然參加了剪紙。跟我一起剪紙的同學有丁浩、章可盈。我們來到四樓多功能廳，找到自己的座位坐下來。老師發給我們每人一張紅紙，我開始創作了。我在上面認真的'畫着、刻着。我的作品叫《春曉》，兩隻小鳥站在枝頭上，嘀嘀叫着，爲我們唱歌呢！那是春天的歌聲啊！春天來了，小朋友們寫着、刻着、畫着、跳着、唱着，校園裏一片歡聲笑語，美麗極了！我又興奮又激動，我心想：“這次的剪紙能不能拿一等獎呢？”後來真的拿了一等獎！

下午我們跳羣舞。上臺了，我們認認真真做着每一個動作，當我們把章可盈擡起來的時候，我聽到了觀衆們在高聲呼喊：“哇！”我想：“羣舞一定能拿一等獎！”果真，我們又拿了一等獎！我太興奮了，跳舞的同學每人有6個蘋果獎哦!

多麼快樂呀！藝術節多麼令人難忘啊！

藝術的作文 篇5

今天，小記者團走進刺繡坊，一起探索刺繡文化，感受刺繡的魅力。在我看來,刺繡把厚重的人文情懷，認真的人生態度，豐富的中華文化融進針線中，這既是對傳統文化的繼承，也是對生活美學的追求。

“畫家一筆，千針萬線”，說的就是繡孃的辛苦。他們用手中的針線，將畫家的畫作一針一線地繡出來。很榮幸!今天我見到了一位大師級刺繡人物——陳美英奶奶。

陳奶奶告訴我們，她自打19歲開始學藝，至今已有54餘年。而當年與她一起學藝的姐妹，如今都已不在人世了。現已73歲高齡的她，卻仍在堅持每天刺繡。

“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恆念物力維艱”。陳奶奶每製作一幅繡畫，便需要十幾甚至二十幾天的.不辭辛苦。當看到陳奶奶展出的刺繡作品後，我忽然明白了這辛苦背後的意義。

“可是，我希望有人能將這一門絕活傳承下去”,陳奶奶說。

如今，會製作刺繡的人已經越來越少了，正如皮影、剪紙、鑄劍一樣逐漸沒落了。但它們就應當消失於時代的浪潮中嗎?

當精美絕倫的刺繡藝術被電腦製作取代，當淳樸溫馨的民族節日成爲洋風洋節的炮灰;當博大深厚的傳統文化被現代化科技化湮沒。我們發現，我們再無法讓中華民族曾在五千年文明的耀燦，我們發現，我們不應忘卻優秀的傳統文化。

我們不應忘卻。刺繡是我國優秀的民族傳統手工工藝，歷史悠久，它的珍貴，不僅限於做工的精巧繁雜，更重要的是它的一針一線都別有深意。

藝術的作文 篇6

今天下午一吃完午飯，就去參加了河南商報小記者舉行的參觀聾藝畫廊的活動。一路上太陽火辣辣的，沒過一會兒我們一家人就汗流浹背了。

終於到達了目的地，一到門前就有一陣陣涼氣迎面而來，真是太涼快了，我們來的比較早，所以還是等了一會。人來齊之後我們才先分批分批的乘電梯上十五樓，之後由一名叔叔帶領我們參觀遊覽，這位叔叔首先先給我們介紹聾藝畫廊於20xx年9月27日正式成立，聾藝畫廊是由特殊教育學院指導創辦的，主營聾人書畫作品、手工藝術品等。然後我們參觀了聾藝畫廊，裏面各種各樣的畫讓人看了流連忘返，包括許多工藝品。看，一隻白虎保持着準備撲食的姿態，下半身擡得高高的，上半身緊挨着地，好像下一秒就會撲過來似的。下面我們被領到了一個會議室裏，每個人找好座位後開始了第二個環節學手語，第一開始我們先學了你好、奶奶等簡單的手語，接下來學的就有些難度了，弄了半天才學會，這是感到做一名聾啞人真是太不容易了還要學習手語。第三個環節是最激動人心的拍賣環節，每一件商品都很漂亮，拍賣開始了，拍賣師讓工作人員上了第一幅畫，拍賣師一說開始拍賣大家就立刻爭先恐後的'舉牌子，有時拍賣師也看不出誰是第一名了，場面真是太激烈了。最後的環節壓花，擺了幾十種圖案才選出一個滿意的一個一個用膠粘了上去。

本次活動可以體現出聾啞人的努力，曾登臺表演併成就了一番事業，看到他們的畫與手工作品就能看到他們爲此付出的汗水他們的精神值得我們學習。

藝術的作文 篇7

藝術在生活中無處不在，讓我們談談我周圍的藝術吧！

當我四歲的時候，我開始練習鋼琴。作爲一個小男孩，我什麼都不知道。爺爺還說，“這樣一個小男孩能學到什麼？”當我快四歲的時候，我的父母帶我去了一個叔叔家。我父母想讓我學一門藝術——鋼琴，看看我是否喜歡鋼琴，並聽我叔叔的孩子們彈鋼琴。我喜出望外，啊！世界上有這麼好的音樂嗎？首先，我決心學好鋼琴！所以我媽媽給我找了一個好老師。

在第一節課上，老師先教了我員工。起初，我非常認真地聽，但沒多久我就厭倦了。爲什麼？因爲我不明白老師總是告訴我什麼。一個班終於通過了，老師佈置了下一個作業就離開了。因爲我沒去上課，所以我對老師佈置的作業一無所知，根本做不到。媽媽知道後，嚴厲批評了我。上完這一課，我再也不敢犯同樣的錯誤，決定學着彈好鋼琴。

一段時間後，我有了一定的基礎，開始真正接觸鋼琴。

當我演奏第一首曲子時，老師手拉手教我，我也認真地學習了它。然而，我的手指似乎不服從我。我在這裏玩，但是它在那裏玩，或者它不熟練。下課後，我仍然彈不好這首歌。我的媽媽、爸爸和老師都告訴我要好好練習。爲了不辜負他們的期望，只要我有空我就會實踐它。兩天過去了，三天過去了。我從未成功。我開始放鬆。我母親走過來對我說:“做任何事情，每個人都會有失敗的.痛苦，成功的喜悅和甜蜜。沒有人能不失敗而成功。既然你決心要學好鋼琴，那麼你在彈鋼琴時就會遇到各種挫折。當然，這只是你第一次。將來，你可能會遇到更大的失敗。那你會做什麼？所以我想告訴你，只要你想把事情做好，你就必須堅持下去，這樣你就會有很大的收穫。”在我母親的教導和我的認真思考之後，我計劃繼續學習彈鋼琴。我的父親和母親都說我已經長大了。通過我的努力，我成功了！

在學習鋼琴的過程中，我學到了很多錢買不到的東西。現在我已經過了六年級，我很高興，但是我知道對我來說還有很多困難要挑戰。

藝術的作文 篇8

春之細雨秋之風，總讓人留戀；薄暮之夕陽，山間之明月，總讓人流連。於是乎，心生據爲己有，供己獨享之情。“惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而爲聲，目遇之而成色。是造物者之無盡藏也。”誠如蘇軾所言，守護不如讓其發揮最大的價值，則成了無盡的財富，不也是達到了初衷嗎。

牧師成功守護了整個花園的花朵，更難得可貴的是，他守護了一顆顆天真爛漫的童心的同時，也把善良無私等美好的`品質種入了孩子的心中，這難道不勝過“禁止採花，違者嚴懲”的木牌嗎？

學習生活中，我們都有所體會。到處都是木牌，警示語，讓人防不勝防，觸目驚心。在學校的園圃裏，綠草如茵，芳菲盛開，赫然立着一句警示語：“禁止踐踏，違者嚴肅處理。”讓人頓失走上前去一飽眼福的渴望。出乎意料的是，仍然有衆多膽大包天者去挑戰這不成文的規定。然倘若換做“小草在成長，請足下留青。”是否會事半功倍呢？

有人極力想守護某些事物，因方式不對，而被迫失去了。而有人發現了守護的藝術，則一舉兩得。 某個學校的木門再次慘遭“毒腳”，被迫下崗。有人向領導建議換成一個鐵門來阻止這種現狀。領導笑着搖了搖頭：“我們已經準備了最結實的門，你們等着看吧。”新門裝好了，落落大門，陽光透過它打了個卷出來，耀眼奪目，這是一道玻璃門。於是，女孩走到這像淑女一樣輕輕推過，而男孩子也像紳士一樣不再對它拳打腳踢。所以，領導們對最“堅固”的門的守護是不是一種藝術呢？某個老婦人沿街乞討，舉着一個盤子，其上寫道：我什麼都看不見。然而施捨他的人很少。一個窮詩人在前方加道：“春天來了，我什麼都看不見。”於是，她得到了很多幫助。窮詩人正是抓住了守護的藝術，纔是人們願意共同守護老婦人的不幸。

喜歡一個東西，不是壓在箱底才感覺最安全踏實，而是當你把它分享給衆人，才能發現他永遠存在。守護也正如此，發現其中的藝術，才能事半功倍，一舉兩得。

春之細雨，潤物之後才能才能永存世間；秋風送爽，而後才能存在於萬物心中。黃昏之夕陽，山間之明月，你我之所愛，也正如此，藝術的守護，方能永存不衰。

藝術的作文 篇9

今天我和媽媽一起去韓美林藝術館，那裏有很多藝術品，如一些雕塑作品，書法作品，等等。

這裏面最引人關注的是一樓的雕塑展區，我走進藝術館大門，迎面而來的一座“天書牆”極爲震撼，牆上刻着的30多個類似漢字的奇怪符號，尚未破譯，聽說是韓美林先生在研究古陶時發現的。同樣以巨大引人關注的還有位於一樓左側雕塑展區的一座2米多高的佛祖頭像，頭像由青銅塑成，線條流暢，眼皮低垂、神態安詳，顯得博大寬容而又不失威嚴。一樓右側主要介紹韓先生的作品圖片、文字以及創作手稿，在右側牆壁上，一幅名爲“奔豹”的壁畫極有氣勢，畫高2米，寬8米覆蓋了整個牆面，畫上幾隻大豹咆哮着，奔騰欲出極富張力，壯麗，宏偉。

你們知道韓美林是誰嗎？他就是設計20xx年在北京舉行的.第29屆奧運會的吉祥物福娃的設計者，是於20xx年11月11日、距離第29屆奧運會開幕恰好1000天時正式發佈問世。韓美林還正式被授予“聯合國教科文組織和平藝術家”稱號，這是中國美術界第一個人得此殊榮。

在韓美林藝術館我體會到了藝術的魅力，希望大家也來參觀這裏吧！