精選藝術的作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的藝術的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術的作文 篇1

今天下午，姥姥帶着我和表妹興高采烈地到街上看藝術花車巡遊。哇！街上人山人海，我們在人海中鑽來鑽去，好不容易纔找到一個落腳點。

不一會兒，花車就到了，美麗的花車上臥着幾隻又可愛又威武的“獅子”，可愛的“獅子”還不時調皮地眨着美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁着一跟棍子，他們高高在上卻平穩地走來走去，還不時地扮個鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀衆熱烈的掌聲！接着來了一羣“大公雞”和“大母雞”，它們晃着大腦袋，搖着大尾巴，邁着雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一隻調皮的“大母雞”在一個小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

時間過得真快，表演結束了，花車離我們遠了，但我還沉浸在歡樂的場面裏，心情久久不能平靜下來……

藝術的作文 篇2

我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這麼多的藝術裏我喜歡雜技。

我喜歡雜技是因爲小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演。節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊着。接下來上場的是一隻小猴子，它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀衆們傳來了一陣陣笑聲，只見那隻猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領，讓觀衆們稱讚他。

表演最後出現了一隻鸚鵡，只見觀衆手裏拿着一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來後給自己的主人，這真是一隻了不起的鸚鵡。

你是否喜歡雜技呢？你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢？所以藝術往往起於我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。

藝術的作文 篇3

今天，媽媽帶我去拍藝術照，到了那裏我們先上樓選了幾套衣服。

阿姨把我選好的衣服放進了消毒櫃裏消毒，還給我化了點妝就開始拍了，第一套我先拿着足球拍了幾張只不過我眼睛不知道往那裏就給我帶了一副墨鏡，第二次我拿着滑板拍了幾張，第三次我坐在板凳上拍，最後一次我又換了一個造型拿了幾本書拍，過了一會就拍好了，照片要過幾天才可以拿，換好衣服我們就回家了。

藝術的作文 篇4

人生就像在一個諾大的房子裏，有許許多多還未打開的窗戶，而我們，就要拉開簾，打開窗，讓陽光照進來，充實自己，學習更多知識。

暑假，大地被火爐似的太陽照得發出陣陣溫熱，知了熱得撲閃着翅膀，而我，揹着書包“上學”去了。你們一定要說，都暑假了，還要“上學”？是補習班嗎？NO！NO！是國畫班。我的老媽大人聽別人說學習國畫可以培養女孩子的修養，二話不說，給我報了個國畫班。可惜，我每天干乾淨淨地去，“五顏六色”的回來，幾天下來，還是半瓶水“咣噹咣噹”。這不，經歷一次“劫難”後，我就莫名其妙地“逆襲”了……

“蝦米（什麼）！""我說這次要舉行全國青少年的國畫比賽，上面還要賦詩一首！”我再一次確認了這個“驚天浩劫”之後，徹底石化了。“同學們，聊什麼呢？聊得這麼開心？”這時，我們的國畫老師，方老師穿着仙女裙，買這款款的步伐而來。“方、方、方老師，我不想參加比賽，我畫的不好……”我越說越小聲，感覺身邊有許多目光都朝我射來，耳根發燙，臉肯定燒紅了一片。這時，一直冰涼的手撫上了我的臉頰，頭上傳來方老師的話，“不試試怎麼知道？”“嗯！”我下意識地回了一句。

我默默地回到座位上，心想，我畫什麼好呢？我擡頭望了望講臺上的方老師，長頭髮，大眼睛，瓜子臉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句是就這麼出現在我的腦海裏，我前幾天才學的荷花圖，不如就荷畫圖吧！

我調好了墨五色、白、粉、深紅。提起筆在紙上左比劃一下，右比劃一下，就是不知道從哪下筆。這時，方老師走到我身邊，說“首先，先畫正面的葉子，用大提筆或鬥筆飽蘸水墨，側鋒臥筆揮寫，筆順由邊緣向中心畫。側面的葉子以稍重之墨色先畫出近處翻出的一邊，再用淡墨畫葉的背面。”我遵循着老師的話，先畫正面的葉子，提起筆飽蘸水墨，臥筆揮寫，由邊緣向中心畫。側面的葉子用了重墨色，先畫出近處翻出的一邊，再用淡墨畫葉的背面。“再蘸濃墨在葉臍處畫一圓圈，並在葉子的墨色將幹未乾時勾勒葉脈，在靠近邊緣處多加些支脈和小脈分叉。”我想，老師觀察得可真仔細，然後又用筆尖認真地畫了起來。“接着，蘸淡墨以較厚實的中鋒線勾畫花瓣，從瓣尖到瓣根，分左右兩筆畫出，趁溼在瓣尖以較重的墨色，提醒一下，用中鋒蘸墨色畫花和葉的梗，並在梗上點上小刺。中鋒蘸濃墨依花心作輻射狀畫出蕊絲，並點以花葯。”其實並不難嘛。我循規蹈矩，一步步地畫着。“最後，畫幾條小魚，讓畫活起來吧！”最後，我用深紅色畫了幾條大鯉魚。“整幅畫都活了！耶！”方老師笑了笑，說：“看吧，你的美術基礎並不差，而是缺乏了深入研究和自信的精神。”我低着頭，吐着舌頭，呵呵地笑。“別忘了還有題詩哦！”“這還不簡單！”說完“刷刷”寫下了一首詩：蜻蜓立上，粉紅花正開，水清波瀾起，不及美人腰。

最後我的詩和畫都得了第一名，也是這樣，我打開了藝術之窗。

藝術的作文 篇5

接着，我又來到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒有什麼特別之處，但進去一看，才發現屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來到右邊的角落，爸爸用相機拍下了這一個鏡頭。我拿過相機一看，嚇了我一跳：照片裏的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是爲什麼呢？我百思不得其解，後來用手機查了一下資料，才似有所悟：原來那是一間根據透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態。

“3D魔幻藝術真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不捨地離開了展廳。

簡評：“3D魔幻藝術畫”以其獨有的魅力吸引着小作者，不僅看得仔細，玩得開心，還用筆有重點地記錄下了參觀時的所見所爲所思，表達了喜愛之情。

當熱情的的五月邁着青春的步伐向我們走來時，藝術的激情已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，飄揚在校園的每一個角落。

羅曼羅蘭說：“藝術是一種享受，是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術節，無疑是給我們提供了一個享受藝術，放飛心情的空間；一個施展才華，張揚個性的舞臺。

每個人都離不開藝術的薰陶。音樂、美術、書法、舞蹈等，都是藝術的種類。我們平時在課堂上學習藝術，在生活中感受藝術。藝術節更是展示自己的所學、所悟、所感最好的舞臺。

當我們景秀中學藝術節的帷幕漸漸拉開時，同學們的藝術激情逐漸展現。那稚氣的歌聲中，充斥着對藝術的熱愛；那稚嫩舞蹈中，跳出了對藝術的嚮往；那靈動的畫筆，更放飛了對藝術的夢想。在這個人人平等的舞臺上，每個人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術。在無止境的藝術中高舉生命智慧的大旗。有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚。藝術節是屬於每個人的，只要你願意，藝術的大門將永遠向你敞開

藝術節的帷幕正漸漸拉開，我們的夢想纔剛剛起航。讓我們帶着執着的信念，伴着青春的音符，努力開創一片屬於我們自己的藝術天空。

藝術的作文 篇6

嘴，一個不可小瞧的器官。你知道嗎?嘴不僅本身就是一種“藝術”，而且它還能創造藝術。

牙齒、嘴脣、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。

老師給我們每人發了一個道具——一張潔白的紙，要求我們在老師所規定的時間內咬出一幅畫。

聽了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這麼一張弱不禁風的紙，怎麼會鬥得過我那尖刀般的牙齒呢?我朝四周張望了一下，發現大家都不以爲然，或許和我的想法一樣吧。

可是，這張微不足道的紙，並沒有我們想象的那樣輕而易舉。

一開始，大家有的想咬個“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個“十字架”…….想象豐富了。

老師鄭重其事地宣佈遊戲開始。頓時，大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。

我原本打算“畫”一朵雲，線條都已描繪好了，我對準雲的`上方，狠狠地咬了下去……

咦，怎麼咬不斷?我趕緊鬆口，拿着這張紙，我覺得納悶：“平時輕輕一撕就碎的紙，怎麼會咬不動呀?難道它上輩子是無敵金剛?”

不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不行，不行，我得再試一次。

第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負有心人，終於，紙被我成功咬了下來。只可惜，現在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因爲咬得太使勁，頭直髮暈…….

通過這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

怎麼樣?嘴是不是也能創造藝術——哪怕做得不夠完美。

藝術的作文 篇7

今天，我們去了紅線女藝術館參觀。

到了藝術館，我們先看了一部動畫片，叫《刁蠻公主與駙馬》，是唱粵劇的動畫片。她講的是那個公主很刁蠻，駙馬敲門很久了，公主也不開門，真是一個刁蠻公主。但是她後來有改正錯誤，不再刁蠻。

看完後，我們就去參觀紅線女畫的畫，她很喜歡我們，最後還合照了照片留念。走的時候，我還跟紅線女說再見。

藝術的作文 篇8

“在這個風起雲涌……”，星期一那天，我走出家門不久便聽見五（七）班的樂隊主唱在唱《逆戰》這首熱血澎湃的歌。原來藝術節街頭秀開始了。

“出門聞歌聲，主唱音色深。心潮涌上頭，久停心飛揚。”瞧，那個打架子鼓的同學邊打邊唱，多帥氣啊！旁邊彈電貝斯的同學邊彈邊跺腳，十分投入的樣子！那個拿着話筒盡情歌唱的主唱同學，邊唱邊揮手，一副酷酷的模樣。一年級的同學使勁叫着“大哥哥，再來一首”，六年級的同學情不自禁地在一旁邊拍手邊跟唱，老師們也拍手叫好。真是棒！帥！酷！

我不僅聽到了美妙的歌聲，還欣賞到了奇妙的音樂。

大操場上有拉小提琴的同學，他眼睛微閉，神采飛揚；也有彈古箏的同學，她手指上帶着指套，有節奏地撥弄着琴絃；還有彈吉它的同學，他左手持琴，右手彈弦，帥氣十足。

街頭秀不僅有樂器表演，還有白偉老師的噴黑漆表演。只見白偉老師在操場中央用黑油漆作畫。他時重時輕，重時，他把黑油漆瓶靠近紙板，手按的力度瞬間變大；輕時，他把黑油漆瓶縮回一些，手按的力度變小，使畫作更加栩栩如生。他一會兒停留的時間長些，就爲畫出那起伏的山巒；一會兒停留的時間短些，就爲畫出飄逸的雲彩……他作畫時神情嚴肅，每噴一下，就要端詳一陣，猶如羅丹在端詳塑像。他認真凝視着畫作，時不時地做一下修改。

到蓋手印的時間了。我按了一個黃色的手印，跟胡桐的蹭了蹭，就成了黃綠手印。我又在紙板上的藍紅手印之間按了一下，馬上又變成了四色手印，在陽光的照耀下，顯得五彩繽紛，格外美麗。

藝術節街頭秀是一扇大門，把我們引進了藝術的世界。

藝術節街頭秀也鼓舞着我們，它爲我們的夢想澆水，讓它生根發芽！

藝術的作文 篇9

早上，我有幸目睹了一場藝術盛宴。

在手機平臺上，有許多網友進行了一次圓珠筆漫畫大賽，多麼醒目的比賽--圓珠筆！我拿在手上寫字都容易打滑，用它怎能畫出好畫？我饒有興趣點開了頁面。哇！各式各樣的畫模仿得栩栩如生，同動漫中的人物一模一樣，我被眼前的景象驚呆了，這是用圓珠筆畫的，那既不能修改，上色起來也很難，從前，我只知道這種筆是用來寫字的，可是今天它卻成了畫筆。

其中，有一張圖令我印象頗爲深刻，畫的是動漫片《火隱忍者》中的人物宇治波鼬。整幅畫線條粗細各有不同，鼬身體的輪廓是用圓珠筆反覆勾描的深色，格外醒目，把人物與背景分離開了；鼬的長髮用了深色，但作者爲了表示髮絲的光澤，在黑中滲了一絲絲的空白，黑與白有序分佈着，鼬的頭髮似乎隨風搖擺着；他的脖子上的陰影由緊密的直線組成，和輪廓採用了不同的方法，顯得格外真實；而在人物的衣服上也別出心裁，作者在彎曲的部分進行了加粗，爲了表現服裝的多方面角度的不同，通過不同方向的線段進行疊加，完美的呈現了作者對衣服動態的想法；最令人稱奇的是鼬的皮膚，那是用圓珠筆極輕極輕地掃上去的，黑色的筆竟被作者高超的手法描繪地顯出了淡淡的棕色。

見識了一副如此精美的畫作，相比自己平日裏洋洋得意的作品頓時黯然失色。我認爲藝術就像一個無底洞，不斷地在發展、在進步、每個人都有自己的特色之處，追求藝術的人永遠也無法得到一個滿意的結果，因爲藝術之美永無止境，藝術是可貴的、可愛的，但也是可怕的。