（集合）藝術的故事作文8篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的藝術的故事作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的故事作文 篇1

我喜歡鋼琴，喜歡音樂。在學習鋼琴的道路上我飽嘗艱辛，曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次的的收穫讓我堅持了三年。

那是三年前的一天，我看見電視上的大師彈鋼琴，彈得非常好聽。我就指着電視上的大師說：“這個大師在彈得那麼好，他在彈什麼呢？”媽媽回答道：“他在彈鋼琴。”“鋼琴是什麼？”“鋼琴是由37個黑鍵和53個白鍵組成的，每個鍵按下去後都會發出不同高低的聲音，然後組合在一起，就會成爲一首很好聽的曲子了。”此刻，我心頭一個學習鋼琴的念頭萌生了。

就這樣，媽媽在肖邦音樂學院來，給我報了一個鋼琴班。從此，我便走上了音樂求藝路。起初，由於對鋼琴的喜愛和衝動，我在鋼琴班可認真了，經常受到老師的.一句讚美。回到家裏，總將空閒時間放在練習鋼琴上。可是時間一長，這種單調的學習使我感到討厭，音樂學校也不願去，也不想練琴了，好像放棄學習鋼琴。但是一天我又在家裏看見了那位大師彈起那首我熟悉的曲子，我突然明白了，做什麼事都貴在堅持，於是，我重新鼓起勇氣向音樂學校走去，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負有心人，我的鋼琴越彈越好，每次家裏來客人，總會彈上一首，總會得到鼓勵呢！

鋼琴是一門獨特的藝術，讓我感到了音樂的酸甜苦辣。它讓我欣喜，讓我在勤苦中享受快樂。

藝術的故事作文 篇2

每當我聽到別人在彈鋼琴時，心裏就會想起我的鋼琴道路。我的鋼琴道路是由汗水、淚珠……等無數的小水滴一點一點積累成的。

這其中就有許許多多關於我的艱苦故事 記得我剛學時，只有六歲，因我的手腳不協調而經常被老師留，那時的我，是個天天泡在蜜罐裏，被爸爸媽媽爺爺奶奶嬌生慣養的'小皇帝，哪裏經得起老師這樣對我，於是，每當在彈琴時，我總會默默地流哭泣着，可老師卻毫不在意。我越哭老師留的時間就越長。過了段日子，我也不哭了，因爲我悟出了一個道理，想彈好鋼琴，不僅要愛彈鋼琴，也要有毅力、有決心這才能彈好。這個道理不但讓我在鋼琴上進步了，而且我在家裏的表現也變了變了，我變成了一個勤勞懂事的好孩子。這讓我的家人也感到由衷的高興記得有一次。

在我們學校，要舉行一場比賽。那天，來到現場，每個人的實力都很強。學的時間一個比一個長，有5年的、有8年的，估計都比我學的時間長。頓時，我就緊張起來了，媽媽好象看透了我的心思，說：“沒事的，少輝，重在參與嘛！大膽點。”聽了這句話，我想平常一樣，把平時艱苦聯繫的水平發揮了出來。琴聲剛完，臺下就想起了熱烈的掌聲。回到家，家人們個個豎起大拇指表揚我，決定慶祝這個特別的日子。那是我最開心的一天！

鋼琴它已成爲了我生命的一部分！

藝術的故事作文 篇3

我天生就喜歡繪畫。小時候，我讓媽媽畫小雞，畫小狗，畫一切我感到好玩的東西，然後，我就不厭其煩的想照“葫蘆畫瓢”，儘管畫出來的是“四不像”，我也樂此不疲。很多時候我也“獨立創作”，畫的根本看不出是什麼，可我也仍執拗地說它是一種只狗或一隻貓。我家那雪白的牆壁可遭了殃，綠一道，紅一道，可我認爲那是我的“繪畫展”，是我家最美麗的地方。

上學後，老師見我有繪畫的天賦，便讓我參加了學校的國畫班。我非常高興，抓起畫筆來信手塗鴉，老師搖搖頭，手把手地教我們拿筆、蘸墨、調色……我剛開始覺得有點兒暈，這些動作太繁瑣。不過學了一些日子後，我的手法便熟練了一大些，畫的畫也稍有起色。我看看同伴畫的，他們很多畫的比我好，我也知道了“天外有天，人外有人”，不再驕傲自滿。

每一幅畫畫完後，老師都讓我們把紙折起來扔掉。我不明白，爲什麼辛辛苦苦畫完的畫要扔掉呢？有一次我認真的畫了幅畫，自己感覺很滿意。恰巧老師在作畫，我便把這幅作品摺好，悄悄塞進了包裏，想回家貼起來炫耀一下。這一切老師其實都看在了眼裏，他語重心長地對我說：“沒有最好，只有更好。不要滿足於現在的水品平，這些只代表過去，你還可以做得更好！”我使勁點點頭，把老師的話牢牢記在心中。

在學畫的.過程中，我收穫的不但有畫技，還有很多人生的道理。雖然後來國畫班取消了，但我的繪畫之路還會繼續走下去。

藝術的故事作文 篇4

記得我八、九歲時偶然在電視上看見了，一個穿着黑色禮服的叔叔正坐在一架鋼琴前，雙手優雅地放在黑白琴鍵上，開始彈起了鋼琴，霎時我聽到美妙的琴聲像泉水一樣涌了出來。我目不轉睛的盯着電視，我被他那高雅的姿態和優美的琴聲深深地陶醉了，從此我便和鋼琴結下了不解之緣。

教我彈琴的是一位男老師，他姓陳。記得第一次跟媽媽去上鋼琴課時，我十分膽怯緊緊地拉着媽媽，生怕她“飛了”似的。陳老師很和藹，一節課跟我說了好幾次：“放鬆！放鬆！”慚慚地我心中緊繃着的那根弦鬆了下來。

幾節課下來，我卻認爲鋼琴一點兒也不好學了。開始我以爲彈琴很簡單，可是自己學了以後卻傻了眼！陳老師的手放在琴鍵上，琴鍵這些活潑的小精靈立刻就變得乖巧極了，一首首美妙的`樂曲便流淌出來。可是輪到我彈時連手都不知道該放在哪兒了，更別說彈奏了。好不容易知道放在哪兒了，可是彈奏起來真是“慘不忍睹”。鋼琴發出的聲音連自己都不知道彈的是什麼，那些小精靈似乎是跟我作對似的。有時候手彈着彈着，不由自主地就放鬆了下來，媽媽便在一邊吼道：“把手擡起來！”我被吼聲一嚇，便不知道彈到哪兒了……。

但是，這些小困難並沒能阻擋我在鋼琴之路上的腳步。我依然堅持每天彈奏一個小時。慢慢的，媽媽說我的手能擡起來了；鄰居顧爺爺也誇我彈的曲子好聽了；老師也稱讚我有進步了。

我在鋼琴之路上慢慢成長，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

藝術的故事作文 篇5

到今天，她學習舞蹈已經有三年多了，學習舞蹈，讓她有很多的收穫。

她學習的主要是基本的舞蹈動作，也就是基本功的訓練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側手翻、前滾翻、打倒立等等。學習這些動作的時候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，她們都會出許多許多汗。但是在學習中，也學到了很多。

學習舞蹈，讓她的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教她們學習一些新的動作，然後給她們時間練習，這些舞蹈動作，這樣的訓練，讓她正在成長的胳膊、腿腳得到了很好的活動，身體也變得柔韌了許多。

學習舞蹈，培養了她的`氣質。舞蹈老師常常說，學習舞蹈就是培養人的氣質。老師要求她們坐、站、走都要有一定的規矩，保持身體的優美，反覆的訓練使她們學習舞蹈的孩子更多了一分氣質。所以總是有人問她，你學過舞蹈吧？那時候，她對學習舞蹈的興趣就會更多一些。

學習舞蹈，還鍛鍊了她的意志。在學習上頂的時候，她的膽子很小，要將雙腳貼在牆面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢，真的是太難了。她一次又一次的練習，就是不成功。看着舞蹈班的同學把動作做得很準確，她很着急。於是在家裏不斷的練習，媽媽看着她辛苦的樣子，說，要不就不練了。可是，她不能放棄，她對自己說，她一定行，她是最棒的，她還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵她，一次，兩次，一天，兩天——終於她成功的完成了動作，那個時候，她高興得哭了，媽媽對她說，只要你肯去做，就沒有做不成的事，她使勁地點頭。她相信只要她去做，她一定行，從那以後，學習的動作雖然越來越難，但是她都堅持下來。

學習舞蹈，很苦，可是看着自己將動作做得很美，就會很高興。學習舞蹈，給了她美的享受，給了她快樂，也給了她品質。

藝術的故事作文 篇6

學鋼琴，這一直是我夢寐以求的願望。我感覺這種音樂時而奔放時而柔美，令人陶醉。我曾在電視上看過，音樂教室裏摸過，就是沒有機會學。我夢想着坐在鋼琴前，手指間彈奏出美妙的音符，那該是多麼愜意啊！

有一天，媽媽忽然問我：“你想不想學鋼琴呀？”“想！”我毫不猶豫地說，：“當然想學。”我心裏樂開了花，“我終於能坐在鋼琴前了！”媽媽高興地點點頭，並且爲我找了最好的老師。

老師讓我手彷彿握着一個雞蛋，手一彈，自動彈落。我不懂老師在說什麼，心想這也太難、太枯燥了吧。那一節課下來，我什麼也沒學到，我十分沮喪，甚至有點不想學了，可是我又不想讓父母失望，所以每次上課我都咬牙堅挺過去。

這幾年中，我體驗了鋼琴中的酸甜苦辣。我在許多人面前展示的時候，音樂就彷彿對我說：“只有經過克服困難的磨練，纔能有高素質，無論千載還是萬難都要走過的，回想往事，這些經歷過的.風風雨雨，坎坎坷坷，不是我一個人過來的。音樂不僅陶冶我的情操，同時也讓我感到音樂的樂趣。

藝術的故事作文 篇7

如果食物滿足的是肉體，那麼我的靈魂將由色彩斑斕的畫筆充盈。

------題記

這是一段奇妙而曲折的故事，這個故事開始於14年前一個靜謐的夏夜：隨着一聲響亮的哭聲，一個新的生命又來到了這個世上。上帝創造了無數的人類，但他並不喜歡千篇一律，於是說：“每個人都是不平凡的。”所以生活在這個世界上的每個人都是不一樣的。這個剛來到世界上的幼小個體，亦不簡單。

半年後的一天，孩子的母親正在牀邊記着什麼，不安分的孩子發到母親身邊，用稚嫩的小手抓起筆，在牆上塗了起來，過了一陣子，母親發現孩子塗了一個人，酷似自己。於是，從那天起，孩子就和畫筆結下了不解之緣。

日子一天天過去了，孩子也一天天長大，在他出生的第六年，上學的時候到了，此時的孩子已經長大了不少，只是還那麼可愛，但常被父母提及的並非他那可愛的長相，而是一副早已超越同齡人的畫功，他筆下的畫已經和實物達到了極高的相似度，但似乎還差點什麼？爲此，他到一個老先生家學畫，一學，就是六年。六年來，孩子的個子不斷長高，畫技也日益提升，但就在國小畢業的那年，他的心徹底碎了。

那天，他父母對他做了一項重大決定：不再學畫。原因也只有一個：他的學習成績優異，父母希望他把更多的時間用在學習上。但又有誰能理解一個內向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢？他離開了那間熟悉的畫室，再也沒回去過。

升入國中後一年，男孩兒因一場病來北京治療，出院後，在北京住了下來。休養的時間是無聊的，在一天天的空虛無度中，他看到了那支親切的畫筆，又想起了那個分隔已久的老朋友。於是，他又開始作畫，每天宅在家裏的陽臺上，忘我地畫着，沒有老師的指導，他就自己修改，雖然這是一個艱難的`提升過程，但他依然陶醉在那片七彩的陽光下，畫着、畫着。天氣好時，他也會下樓，但乾的事情只有一件，就是作畫，彷彿他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。

一年後，他又上學了，但他的心情又複雜起來，不是擔心上課聽不懂，而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛，但幸運的是，悲劇沒有再次發生。

故事發生到現在，也必將延續到之後的未來，故事中的小男孩，正是我。上帝創造了每個不平凡的人，我亦會用那支七彩的畫筆爲世界添彩。只要相信自己，每個人都不平凡。

如果食物滿足的是肉體的需求，那麼我的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。

藝術的故事作文 篇8

以前，當我還是個不懂事理的無知的小孩子時，爸爸無疑成了我的第一任美術指導老師。

起先，我連一個圓圈也畫不好，更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導下，我克服了重重困難，試着使用直尺，橡皮檫，鉛筆……這些不起眼，又可以起到關鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家裏無聊的時候，往往就會選擇用畫畫來消磨時間。我學着爸爸的樣子，一本正經地畫了起來。但是我只要一認真畫，就會分心。我只要一看見新奇的'事物，就會情不自禁地想整弄一番。就像一個好奇的孩子在搞惡作劇似的。

當我慢慢長大，畫得也越來越好的時候，卻不懂得努力，用心去畫了。當時爸爸還比較空閒，我需要每天都交一張美術作品給爸爸。以此來鍛鍊我的繪畫能力和發掘我的繪畫天賦。那時我還不知道爸爸這麼做到底是爲什麼，可我還是日復一日，年復一年地練習繪畫。

有時候，我會存在一種僥倖心理，有一次，爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因爲有事出去了，他讓我好好地練習，可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩，可是我的畫還綿陽畫完，於是，我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆，在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通，畫出來的東西連我自己也看不出來是什麼。爸爸回來後，拿起我的畫問我畫的是什麼，我勉強地說那是牡丹，爸爸搖搖頭說到：“你以後都不用再畫了”。我當時就懵了，爸爸沒在家都知道我沒有用心，可見我對自己有多麼的不負責任，從那以後，我再也不敢偷懶了，因爲我知道不管做什麼都得對負責任。

現在，我慢慢地從練習中發現自己的不足，加以改進，我覺得自己成長了不少，至少可以靜心了，用心了！