音樂作文優秀【9篇】

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的音樂作文9篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

再過兩天我就要去音樂學院參加迎春音樂會，我表演的是鋼琴獨奏，我很高興參見這次迎春音樂會。這幾天我奮力的練琴，每天都要9、10點睡覺。可是我不嫌累，因爲付出就有回報。

今天媽媽給我買了一件非常漂亮的禮服，送給我讓我參加表演時候穿上。白白的公主裙漂亮極了，我非常喜歡。我也要感謝我的'媽媽，因爲她每天都陪我練琴，還給我指導難點。

我相信經過我的細心準備一定會有出色的表現。

音樂作文 篇2

在我的記憶裏，最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲兒飛》。每次聽到《蟲兒飛》那悲傷的'歌詞和旋律，我就會想起幾年前幼兒園畢業典禮時的情景。

畢業典禮時，每個同學都要在臺上表演節目，每個同學都表演得很開心，忘記了我們馬上就要分別，可是一聽到《蟲兒飛》這首悲傷的歌，我們又難過起來。《蟲兒飛》的歌詞聽起來很悲傷，我聽到這首歌時，彷彿看到淒涼的秋天來了，樹葉隨着風兒緩慢地飄在空中，之後，許多樹葉爛在泥土裏，枯黃的小草在土地上無力地擺動，在跟風兒訴說它的苦痛伴着《蟲兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業照，畢業典禮快結束了，每個同學都嗚咽着互相擁抱，我也同樣哭了，淚珠像斷了線的珠子，不停地流。

音樂啊，究竟是誰創造了你，你是神聖的，你是偉大的，你也是美好的，世界因爲有了你而更精彩！

音樂作文 篇3

晚上，我和媽媽沿着解放路散步，一邊欣賞美麗的霓虹燈。

突然，我們發現我們面前有五顏六色的水柱。這不是西湖音樂噴泉嗎？我母親和我立即趕上了對方，但當我們到達時，我們已經完成了表演，所以我們不得不等待下一個。

我們坐在前排中間，等待噴泉在7: 30再次表演。我們身後的人流不斷聚集，每個人都拿出手機和相機，等待噴泉開始。不一會兒，我的耳朵聽到一陣悅耳的歌聲，表演開始了！平靜的湖面突然噴出水柱，彷彿我來到了水的世界，他們熱情如歡迎我們。在燈光的照射下，五顏六色的水柱忽高忽低，忽左忽右，有時還會產生巨大的`愛情。有時它像龍一樣飛上天空。這種噴霧芳香迷人，就像五彩繽紛的花朵。它很美，就像跳舞的仙女用長袖跳舞。水霧包圍着湖面，柔軟如緞。

當第二首歌“千年一次”被唱出時，表演也達到了高潮。兩岸的水柱向中間匯聚，變成一座雄偉的橋，就像西湖的斷橋。我猜是給白人女士和徐賢的。

當第三首歌停了，浪花又回到了湖裏，音樂噴泉表演結束了，我們仍然不滿意。

西湖的音樂噴泉真的很美很壯觀。

音樂作文 篇4

世界上每個人都會擁有自己的夢想，有的人想當一名教師，培養一代代祖國棟樑；有的想當一位醫生，救死扶傷；有的想當一位科學家，去解開宇宙中無數的奧祕。我也不例外，我的夢想是當一名偉大的`音樂家！

我從小就喜歡音樂，一聽到音樂聲便手舞足蹈。於是媽媽便幫我報了舞蹈班和鋼琴班，還特意買了一架鋼琴。上舞蹈班，剛開始我覺得很開心，可沒過多久我便埋怨練功太苦，不想跳舞。可媽媽卻鼓勵我：“加油，你一定可以的，難道你就想這樣放棄嗎？”我可不想放棄我多年來的夢想，便每天咬牙堅持在家練習。再說鋼琴吧，一開始不是彈錯，就是找不到，爲此我很着急。可自從鋼琴買回來以後就不一樣了，我每天按照老師說的做，不到兩個月，我的曲子便練得爐火純青。

今年，我終於如願以償來到了學校舞蹈隊，那可是我一直希望參加的呀！現在，老師都誇我跳得好看呢。

看，這就是我的夢想，你們的夢想是什麼？你們能不能像我一樣，讓你們的夢想在人生中大放光彩！

老師點評：排比中引發自己的夢想，多次想放棄中，堅持了自己的夢想，你用行動證明了一點：堅持，定能成就夢想！

音樂作文 篇5

太陽把最後一縷陽光灑了下來，把紅袍遞給了晚霞。今天，一年一度的森林音樂會又開始了。

燕子主持人宣佈：“第13屆20xx森林音樂會正式開始！”音樂會拉開了幕布，首先登場的喜鵲合唱團，一陣陣優美動聽的歌聲，傳遍了整個舞臺。觀衆目不轉睛地盯着男主唱，因爲他的聲音優美而且鏗鏘有力。

接着是小猴的鋼琴獨奏，“叮叮，咚咚”，動聽的'琴聲參伴着孔雀優美的舞蹈，真是再合適不過了，觀衆陶醉在這美妙的表演當中，都跟着一起翩翩起舞。表演完後，熱烈的掌聲此起彼伏。

瞧！青蛙蹦蹦跳跳地走上了舞臺，他的獨唱最吸引人。“呱——呱，呱呱呱，呱——”他的歌聲，好像天籟之音，下面的觀衆實在是太幸福了！

蜜蜂表演舞蹈，小兔樂器獨奏……所有的表演都十分精彩，演員們都很認真，觀衆們也特別投入，臺下座無虛席，大家對精彩的演出都讚不絕口。

恍恍惚惚之間，月亮已經高高地掛在了柳樹梢。音樂會結束了，大家還在談論着音樂會上的精彩。

音樂作文 篇6

在戰火中響起的音樂，往往擔當着各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民衆，撫慰人心，點燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時期的世界反法西斯陣營裏，我們找到了《黃河大合唱》的衆多“同伴”。

一、穿越硝煙的《聖母頌》

海菲茲，這位出生於俄國，有着猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨奏家身份巡迴演出，一生足跡遍佈全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因爲海菲茲有着旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有着一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０餘年中，經歷了兩次世界大戰，可謂閱盡春秋。無論日本地震後，還是爪哇*動後，甚至天津被日本入侵後，他都趕赴現場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那裏的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線爲戰士演出３００餘場。他對戰士們講：“我不知道你們需要什麼，我將演奏舒伯特的《聖母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《聖母頌》成爲他爲戰士們演奏次數最多的曲子。１９５９年，雖然他已經宣佈退出舞臺，而且剛剛摔傷不久行走不便，爲了參加慶祝人權宣言八週年的活動家，他仍一手拄着柺杖，一手抱着小提琴，走進聯合國大廳演出。

二、保衛列寧格勒

肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個樂章後，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，後來又到了古比雪夫，在那裏完成這部交響樂的最後樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作爲空襲中的志願消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰鬥的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。

正如一位蘇聯評論家所說：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身，它已成爲我們人民文化的一部分，它具有深遠的.政治及社會意義，它已成爲我們堅持戰鬥並取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場衛國戰爭中，我們是不可戰勝的，因爲我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗，侵略者的屍骨會撒在蘇聯土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接着，當烏雲聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板，這兩個樂章表現了我們取得勝利，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展，同樣是個快板，如果第一樂章在某種條件下被稱爲‘戰爭’的話，這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個爲生存而鬥爭的主題開始，空虛主題最後發展成爲勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終於勝利了。”

三、集中營的歌聲──《達豪之歌》

在音樂家齊佩爾的傳記《達豪之歌》這本書裏，記載了一首歌曲的誕生過程。它不是一般的歌，它來自地獄──二次大戰納粹的一個集中營──達豪。

慕尼黑附近的山城達豪，２０世紀因納粹在此建立第一個集中營而聞名。１９３８年５月，納粹把奧地利作曲家齊佩爾關進達豪，也就把音樂送進了達豪。

音樂家就是音樂家，哪怕是在骯髒愚昧的包圍中。齊佩爾在遇到營中的幾位音樂家，也得知可以搞到一兩把小提琴和吉他之後，他萌生了搞音樂會的念頭。

７月初，“齊佩爾樂隊”湊集了１４位持有各種特製的、五花八門的樂器的演奏員，在星期天下午，在一個爲集中營的擴大而修建的廁所裏開始第一場音樂會。“沒有人講話，在短暫的音樂會過程中，他們在一種心領神會、彼此默契的氣氛中坐着，保持着絕對的安靜。同樣也有振奮、激動和對某些有價值的東西的重新肯定，以及某種自由的感受。至少這裏有一處納粹沒有完全控制住的呼吸空間。這種努力的嚴肅性重新喚起了人們的尊嚴，一種沒有淪爲納粹企圖把他們踐踏成的渣滓的自豪感。”音樂不僅使人忘掉痛苦，而且能使人對其無遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什麼樣的有更清楚的認識。

“達豪音樂會”一直持續到９月底。音樂會需要作品，９月初，齊佩爾與他過去的朋友、作家索耶弗在回集中營的路上討論音樂時，偶然看到集中營大門上的標語：勞動創造自由。齊佩爾對索耶弗說：這能寫一首好歌。幾天以後，索耶弗寫出了《達豪之歌》，齊佩爾爲它譜了曲。９月中旬，達豪的所有囚犯都會唱這首歌了。

《達豪之歌》的歌詞這樣說道：“充滿了死亡／高壓線在我們的天地周圍繞上了一圈鎖鏈／無情的天空降下了炎炎之火、刺骨的冰雪和大雨滂沱／當我們默默地去做苦工，幾千人行進在破曉的曙光中／生的慾望、我們的女人、我們的城鎮離我們那麼遙遠朦朧／但是我們都懂得了達豪的訓箴／變得堅硬如同磐石一般／達豪的兄弟，保持仁愛／達豪的兄弟，做個男子漢／盡力勞動達豪的兄弟／通向自由的惟有勞動。

鐵絲網載負着死亡，／在我們世界的週轉緊繃。／頭上是無情的天空／傳送着寒霜與驕陽。／所有的歡樂都離我們遠去，／遠去的還有故鄉與女人，／每當我們成千上萬走在晨曦的夜色／木木地步行着去勞動。……”這首歌曾穿越過無數高牆，傳唱到了法國、荷蘭、英國甚至墨西哥的集中營，它又經歷了戰後年代，以口頭傳唱的形式保存下來。

１９８８年齊佩爾回到奧地利，第一次指揮曾經由達豪的囚徒們祕密地傳唱的這首歌。３０位歌手再也不用像那些集中營裏的猶太人那樣只能偷偷地哼唱了，他們在樂隊的伴奏下，在座落於懸崖上的露天圓形劇場上，唱出了這首表達人類精神尊嚴的《達豪之歌》：“……但是我們都懂得了達豪的訓箴／變得緊硬如磐石一般／達豪的兄弟，保持仁愛／達豪的兄弟，做個男子漢……”。

音樂作文 篇7

這週六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。

我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀髮很平整；在燈光下閃閃發光。穿着一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。

只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多麼美妙的音樂啊——乾淨沉穩，氣韻悠長，沒有絲毫多餘的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀衆們，他們仍沉醉於音樂中，有的閉着眼睛，靜靜地聽着，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯着傅聰，似乎在想：“這麼美的.音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨着音樂搖晃着，我臉上洋溢着快樂我笑了，聽着琴聲，我感到很幸福。

一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬後，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我彷彿覺得自己置身於九霄的天空，享受着風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

又是一曲結束，觀衆們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

最後，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

這場音樂會在人們經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。

音樂作文 篇8

我的音樂老師姓王，我們班同學非常討厭她，她上音樂課時老是脫堂，連最後一節課她也脫堂。

我們上音樂課要吹口風琴，有一次老師檢查大家吹的怎麼樣，不會的站在牆角，讓會的同學去教不會的同學，這就說明音樂老師非常的懶。那會兒還有很多男同學都沒有帶口風琴，老師就讓女同學借給他們，老師也不想一想，女同學把口風琴借給了男同學，女同學不得噁心死。而且在無紀律師讓我們買的`時候都說過“口風琴是不可以互相借，互相吹，這樣很容易把病傳染給被的同學。”您自己說過的話都不記得，不當回事，那別的人更不把您說的話當回事，像您的同學或者同事，朋友，您的學生……您的學生都不會把你說的話看在眼裏。

您選小組長的時候您一點都不公平，您不關她們唱的好壞，您都選您平時喜歡的。您太不公平了。每一個老師都應該是公平的。

五年級剛開始我們以爲您變了呢？可是您還是和原來一樣的皮氣和性格。

音樂作文 篇9

“咚咪啦，啦咪咚……”一陣陣音樂聲從大森林裏飄出來，這是在幹什麼呢？哦，原來是小動物在開小小音樂會！

你瞧，小兔帥帥正拿着他最喜愛的小提琴表演。他一手託着小提琴，一手拿着小棒，聚精會神地拉了起來。這首音樂有時很慢、很冷落，有時很快、很熱情。一串串音符隨着小棒的擺升向天空，帶着帥帥的音樂飛向遠方。拉着，拉着，帥帥被陶醉了，身體跟着旋律搖搖晃晃，時停時彈。帥帥在音樂的世界裏帶着一把小提琴拉了許多歌，演奏後，大家給了他最熱烈的掌聲。

小豬跳跳也不甘勢落，立刻彈起了古箏。跳跳的手指在弦上跳來跳去，同時也發出了許多幹淨清脆的聲音，像是雨點落在池塘濺起了小小水花。觀衆們聽得入迷了，一個個盯着跳跳，跟着她一起擺動雙手，彷彿自己就是在舞臺上的演員。大家叫着，喊着，衝跳跳扔了一朵朵花，最後，古箏的聲音越來越輕，終於聽不見了，跳跳走下了臺。

聽完了清脆的古箏，下面進入耳朵的是由蛇弟、蛇姐吹出的歡樂笛聲。

蛇姐弟倆用身體捲起笛子，湊進嘴巴，一聲聲歡快的音樂就響了起來。他們吹得各不相同，但給觀衆的.而是有規律、快樂的感覺。那就是他們之間的配合與認真，讓大家充滿了歡樂，整個森林變得格外熱鬧，大家都在狂歡。

除了這些，音樂會上還表演了打鼓、吹小號……應有盡有，動物們興奮不已。音樂會也就在一聲聲的喝彩聲中結束了。