芝麻開門小班音樂教案

作爲一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的芝麻開門小班音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

芝麻開門小班音樂教案1

活動目標：

1、熟悉遊戲玩法，能根據遊戲規則，進行遊戲。

2、通過變"門"的造型，培養幼兒創造能力，想象能力。

3、培養幼兒對音樂遊戲的興趣。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

5、通過肢體律動，感應固定拍。

活動準備：

門、各種玩具、袋子、音樂《芝麻開門》

活動過程：

1、出示魔法棒，引導幼兒和魔法棒玩遊戲。我變，我變，我變！變！變！變出美美的造型。

2、 變出大口袋，引出遊戲《芝麻開門》。

3、 歌表演《芝麻開門》，指導幼兒音樂結束要擺出一種門的造型。

4、講解遊戲玩法及規則，與幼兒互動遊戲《芝麻開門》，重點引導幼兒發揮想象變出各種門的造型。

玩法與規則：穿越森林，碰到門時，要求幼兒要認真歌表演《芝麻開門》，音樂結束要擺出一種美美的門的造型，巫婆纔會把門打開。每個門裏面藏着玩具，激發幼兒活動興趣。

5、邀請聽課的老師一起玩《芝麻開門》遊戲，最後一次遊戲，門裏面藏着一大籃的玩具。

6、活動延伸：享受勞動成果帶來的快樂，幼兒自主玩玩具。

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。

芝麻開門小班音樂教案2

【活動目標】

1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。

2、熟悉遊戲玩法，能根據遊戲規則，進行遊戲，通過變“門”的造型，培養幼兒創造、合作的能力。

3、培養幼兒對音樂遊戲的興趣。

4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

【活動準備】

1、將活動室佈置成森林。

2、人手一張報紙。

3、錄音機，磁帶。

【活動過程】

一、音樂能力訓練：跟聲音走

1、發報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟着教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。

二、聽辨樂曲結束音遊戲

(幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。)

1、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細樂曲的結束部分。

2、遊戲：聽辨樂曲結束音

玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結束時跳回報紙的家裏。

(遊戲進行2—3次)

三、學唱新歌《芝麻開門》

1、教師以講故事的形式，幫助幼兒瞭解歌詞內容。

2、學唱新歌採用教師先示範演唱，再運用整首跟唱法進行教唱。

3、進行遊戲“穿越森林”

A教師講解遊戲規則

小朋友進入森林的.路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門裏鑽或爬進去。

B引導幼兒進行遊戲

第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當小朋友唱《芝麻開門》後，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。

第二次請一名能力強的幼兒變門。

C發揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。

D和客人老師合作遊戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鑽過小朋友變的門。

四、結束活動

表演韻律活動〈〈找朋友〉〉，要求每個幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。