【熱門】中班音樂教案三篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班音樂教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案 篇1

【活動目標】

1、感受歌曲的歡樂，能根據歌詞大膽創編動作。

2、體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。

【活動準備】 幼兒熟悉歌曲《和快樂在一起》，並初步學會唱，音樂《和快樂在一起》、播放器等。

【活動過程】

一、律動入室。

播放音樂，幼兒跟隨着《我們一起喜洋洋》的音樂律動入場。

二、複習歌曲《和快樂在一起》。

要求幼兒跟準音樂，用好聽的聲音，邊唱邊有節奏地拍手。

三、啓發幼兒大膽創編動作，集體討論舞蹈的`動作。

1、分句播放音樂，幼兒邊聽音樂邊想動作，鼓勵幼兒根據歌詞的內容大膽創編動作。

2、集體討論，從幼兒創編的動作中選取優美的動作。請個別幼兒在集體面前示範，並讓其他孩子跟着學習。

3、指導幼兒跟隨音樂邊唱邊練習動作，要求動作合拍、優美。

播放歌曲，引導幼兒跟着音樂練習集體創編的動作。

4、鼓勵幼兒找身邊的同伴，兩兩結對錶演，體驗跳舞的樂趣。

①播放音樂，幼兒兩兩結對跳。

②幼兒重新找好朋友，幼兒跟隨音樂跳舞。

四、結束活動。

幼兒跟着音樂《蝴蝶飛》邊做動作邊走出教室。

中班音樂教案 篇2

活動目標：

1、複習歌曲《蜜蜂做工》。

2、根據歌曲內容進行創編表演。

3、激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。

活動準備：

蜜蜂的頭飾、翅膀，場景（樹、花、草……），音樂《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。

活動過程：

1、導入部分《小蜜蜂》的音樂做動作入場。

2、找到相應的位置，複習歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。

3、請幼兒按樂句創編蜜蜂飛舞的動作。

師：（模仿蜜蜂，創設情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你們猜猜我是誰啊？

幼：蜜蜂。

師：小朋友知道蜜蜂採蜜的時候上下飛舞非常的漂亮，哪我們知道他們有那些漂亮的動作呢？

幼： … …。

（提示性的讓幼兒一句一句的創編動作，並將動作編排到相應的歌詞中，一邊請幼兒跟着唱歌曲，一邊帶領他們做動作。）。師：我請幾個小朋友來扮演花，並分組表演。（一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。）幼：……師：蜜蜂寶寶們，我們一起去採蜜啦！（放音樂《蜜蜂做工》）（一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲，間奏引導幼兒學小蜜蜂聞花香、採花蜜。）

4、交換表演。

5、聽音樂假裝吃蜂蜜，享受勞動成果。

（總結）教師：勤勞的小蜜蜂真棒，這樣到了冬天就有什麼吃？

幼：蜂蜜師：現在，我們一起聽着音樂吃蜂蜜吧。（師幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的動作，並出場。）

6、總結

師：小朋友你們喜歡小蜜蜂嗎？因爲它是一隻勤勞的小蜜蜂，所以我們大家都很喜歡它，我們也要象小蜜蜂一樣做一個愛勞動的孩子。

中班音樂教案 篇3

【活動目標】

①喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首《我的老師像媽媽》。

②理解歌詞內容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。

【活動重點】

學唱歌曲，節奏準確。

【活動難點】

理解歌曲內容，學會用唱歌的方式表達愛。

【活動準備】

歌曲《我的老師像媽媽》。

【活動過程】

一、歌曲欣賞，自然導入

教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學內容。

由教師彈唱歌曲，引發幼兒興趣，對歌曲節奏初步感知，對歌詞內容初步記憶。

二、瞭解歌曲內容，識記歌詞。

①教師再次示範唱，幼兒仔細聽（讓幼兒帶着問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內容）

②教師與幼兒問答，熟記歌曲內容

師：小朋友剛剛聽到老師唱了什麼嗎？

幼：老師像媽媽

師：小朋友熱愛老師嗎？

幼：熱愛

師：老師會教我們什麼呢？

幼：講故事、寫字、畫畫……

③再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節奏記憶

三、學唱歌曲

一句一句跟唱，不斷重複，教師也可以與幼兒進行遊戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學唱歌曲。

四、集體唱（可進行比賽、分組的形式唱）

遊戲可以讓孩子們在學習中得到快樂，正是我們所說的寓教於樂，在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性，藉助鋼琴，幫助孩子掌握節奏。

活動結束

表演唱（請小朋友們到臺上表演唱，並要求唱完給老師一個擁抱，說“老師，我愛您！”）