（優）音樂作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的音樂作文9篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

叮鈴鈴......上課了，我急忙衝進教室，看了一下課表，啊！怎麼又是音樂課呢？那個可怕的老師又要進入我們這個班級啦！我暈......咦，怎麼進來個男老師，這老師的頭髮亂七八糟的長在頭上，眼睛不大不小，最與衆不同的是他的脖子上有個大大的喉結。不用說，這個老師就是我們藝術班的老師——馮老師，哦，我和他早就認熟了。

第一堂課的時候，他先讓我們複習了以前學的內容，又給我們帶來了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節奏，我們也跟着他的節奏在拍手，我聽得入了迷，這麼久沒聽這麼柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個老師那麼尖，那麼細。聽着聽着，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的不能再熟的歌，這首歌我已學過三遍了，不過，我還是很樂意去學，因爲我喜歡上馮老師的`課！媽媽評語：每個老師都有不同的教學方法，我們都應該慢慢地去適應和接納他們，要知道他們的目的只有一個，教書育人！尊重他人，就是尊重自己！

音樂作文 篇2

愛國不是一句簡簡單單的口號，因爲，對於中國人來說，愛國有着實實在在的內容。中國，這麼一個泱泱大國，有着燦爛的文化，也有着數不盡的人才，甚至可以說,中國有數不盡的超級人才。

是的，在20xx年2月12日也就是農曆大年初五，了不起的詞作家閻肅走了，整個音樂界甚至很多中國人難過了幾天，然而值得告慰我們的是：中國人總是一個後繼有人的國度，閻肅躺下去了，中國又站起來一個不亞於詞曲界的大腕———————那是一個可以和閻肅難分伯仲的人物，他的名字叫徐子淳。

從《家在心裏》到《中國美》，從《好中國》，到《每逢佳節倍思親》，從《中國之最》到《錦繡前程》，這些出自徐子淳筆下的歌曲，沒有一首不是十分優秀的。這些歌曲，有的動聽優美 ，有的大氣磅礴、氣吞山河，有的 委婉纖細，有的深刻雋永。在我看來，這些歌曲個個是精品。我們不難發現，這些歌曲就像北方人的性格————————真誠，耿直，他們直接親吻中國的土地，直接敲響愛國的鑼鼓，直接抒發炎黃子孫的自豪感和擔當，直接叩響華夏的大門。在我聽了以上這些歌曲之後，我腦海中閃現出一個詞語，那就是：劃時代。是的，徐子淳寫的歌曲堪稱劃時代的。我覺得，徐子淳配得上劃時代這個詞語。我喜歡聽歌，對於許多詞作家和歌唱家算是有些瞭解，我知道李雙江和劉歡不光是優秀的歌唱家，而且能夠寫詞作曲。我知道，喬羽喬老爺和閻肅爲中國的音樂界做出了很大的貢獻，我知道傅庚辰和徐沛東對於音樂的貢獻，我知道，要是論作詞，張藜 的《亞洲雄風》、《籬笆牆的影子》、《苦樂年華》，也個個是 精品；瞿琮的《我愛你 中國》、《中國萬歲》、《吐魯番的葡萄熟了》無不十分優秀；石順義的《說句心裏話》、《父老鄉親》、《一二三四歌》、《黃河源頭》、《兵哥哥》、《白髮親孃》， 至少讓整整一個時代記住了這個軍中詞人；屈原的《天路》、《大地》、《呼喚》、《西部放歌》都也都讓人振聾發聵。還有詞作家付林，樊孝斌 也是非常優秀的。可是，在我看來，這些人除了喬羽和閻肅，在作詞方面都不如新生代徐子淳。在我看來，隨着時代的變遷，競爭的越來越激烈，創作上數量多而且質量高的詞作家越來越少。也難怪，就像姜昆的一句臺詞：“ 以前的春節晚會，李谷一她一個人唱 九首歌曲，現在是八個人唱一首歌。” 在這樣人才輩出的時代，竟然能夠破天荒地出現一個了不起的音樂天才，出現了一個徐子淳，無疑是給這個時代的'中國音樂界增添了一抹非常靚麗的色彩。也是全中國人的好事，是全國人的幸事。

恩格斯曾經有過如下一段講話：“一生中能有這樣兩個發現，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發現，也已經是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。“這是恩格斯對於馬克思的評價，那麼，用在徐子淳的身上，我們同樣可以說，徐子淳有以上這些歌曲已經很了不起了，可是，最近的徐子淳，又寫出了一首讓十四億中國人蕩氣迴腸的歌詞，那就是《人民必勝》。

如果說音樂是沒有國界的話，那麼，可以說，《人民必勝》不但能夠感動所有的中國人，他必將能感動世界上所有的人民。因爲世界人民都屬於人民的範疇。能夠感動世界人民的，不要說是現在，在過去，在過去的很長一個歷史時期，又能夠又幾個人？

徐子淳真的非常了不起。

音樂作文 篇3

爲什麼不喜歡音樂呢？

其實我小的時候是不太喜歡聽歌的。因爲比起聽歌，我更喜歡摺紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候，我都六歲了。

那是一首我永遠也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音，那樸實堅強的歌詞，那輕柔如夢的曲調，構建成我小時候的生活。每當我不開心的時候，我便從酷狗裏找出這首歌。好好的聽上一遍，什麼煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化爲泡沫一樣。雖然我現在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的'兒時回憶，不會忘記的。它教會了我一種至高的品質——堅強。

而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優美的旋律，便由不得我驚歎不已了。而那歌詞，又帶着古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！

現在呢，我又發現了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會發現這首歌更是好，因爲它闡述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實，卻深藏着人生的奧祕。我又怎能不喜歡呢？

所以我便喜歡上了音樂。因爲音樂帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什麼理由不喜歡音樂呢？

音樂作文 篇4

美麗的麗紗是一位漂亮可愛的小女孩，她非常喜歡唱歌，她每天生活中都充滿着陽光和快樂，可是唯一不足之處她看不見這美麗多彩的世界，只能用聲音感觸這個世界。

麗紗每天都要在她家小樹林裏唱歌，和小動物一起跳舞，和花兒說說悄悄話。

一天，麗紗和小兔子一起在玩，小兔子看到有一棵他們從沒到看到的一棵樹，長的不是很高，葉子五顏六色，形狀也是千萬種，葉兒在風中翩翩起舞，發出響亮的聲音，十分的好聽。麗紗看不到，但是她聽到美妙的聲音，這聲音是那麼的憂美，是那麼的歡快，彷彿把人帶到一個童話王國的故事裏，在那兒盡情玩耍，看到花兒在笑。麗紗和小兔子靠近這棵樹，聲音沒有了，麗紗摸着這棵樹，感覺它是那麼的親切，好象是久別的朋友一樣。突然一扇門開了，一個漂亮的'的鋼琴展現出來，還有個小提琴在鋼琴的旁邊，小兔子拉着麗紗的手走進去，讓麗紗坐在鋼琴邊，自己拿上小提琴，兩人不約而同地彈奏着一首曲子，隨着曲子而歡快起來，麗紗好象看到了花兒在向它點頭，看到鳥兒在起舞，小草向她微笑。當一曲結束後，麗紗發現自己真的能看到了，看到了眼前的景物是真的，真有花兒向她點頭，真有鳥兒在起舞，真有小草向她微笑，看到小兔子一身漂亮的衣服。

就在她倆高興的時候，突然從裏面來了一位仙女，她笑盈盈地說：“麗紗，是你用心彈奏一首曲子的時候，所以你的眼睛就會看到這個世界。”麗紗高興地說：“謝謝你，美麗的姐姐，你能告訴我這是什麼地方嗎？”仙女說：“這兒是音樂樹，來這兒的人都可以享受到美妙的音樂，來這兒的人都可以滿足一個願望，現在你願意實現了，你開心嗎？”麗紗說：“當然高興了，我現在能看到這個美麗的世界，還能聽到這麼美妙的音樂，真的非常開心。”

說着仙女帶着麗紗在音樂樹裏參觀，這兒太神奇了，也非常的美妙，聽着歌兒，跳着舞。麗紗說要帶人們來這兒都實現一個願望，讓那些看不到的人都能看到五彩繽紛的世界，讓聽不到的人們能感受到音樂的魅力。

音樂作文 篇5

音樂，是令人愉快的，音樂，是令人陶醉的。說起音樂，我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。

那一次，我在書店裏挑選要買的書。挑着挑着，不知什麼時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽，覺得這首歌曲非常輕柔，感覺既陌生，有熟悉。

再看看周圍的人，他們都情不自禁地放下手中的書，跟着音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來，個個的臉上都流露出欣賞的表情。

就連書店的老闆也陶醉在了其中。老闆的手正跟着這首歌曲的旋律一上一下地拍着腿……

我也陶醉在這首音樂中，閉上眼睛，頭也跟着音樂搖晃起來，這時，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看着皎潔的'月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏着，好像再說着悄悄話……

我正陶醉在這首曲子裏，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來要關門了，我戀戀不捨的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。

同學們，你們也聽聽吧，你們也會陶醉在其中！

音樂作文 篇6

在鄉村的每一個夏夜，每天晚上總會有悅耳的音樂傳進屋裏，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢裏的音樂家——蟋蟀。

請輕輕地走近，走進一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開綠草，你會發現藏在下面的害羞的音樂家：長長的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對翅膀。什麼?你想聽它們唱歌?那可不行，這些害羞的'音樂們家只在晚上開演奏會呢!

蟋蟀們可不僅僅是音樂家，還是彈跳高手。你看，被嚇着的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的身軀，跳得又高又遠，一會兒就沒了蹤影，想要追它可不容易呢!你別不信，我可是親眼目睹了它們的彈跳能力。那次，一隻蟋蟀闖進了屋子，藏在屋子的角落裏輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰知，我纔剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多釐米高，一下便沒了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了!不過，蟋蟀們彈跳高手的名號是毋庸置疑的。

夜晚，第一縷月華照進房間的時候，我的朋友，請閉上眼睛仔細地聽。“咕咕咕”，這動聽的旋律來自哪裏?“咕咕咕”，那是什麼在歌唱?“咕咕咕”，那是什麼樣的歌曲?聽啊，那是來自綠茵茵草叢的旋律;那是藏在草叢裏害羞的音樂家在歌唱;那是最爲動聽最爲優美的夏夜交響曲。“咕咕咕”的聲音忽高忽低，忽大忽小。突然，聲音的來源少了，只聽見一兩隻蟋蟀在歌唱，這是獨唱;一會兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個大合唱。似乎誰也不反感誰的歌聲，誰也不情願別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無數個音樂家的歌聲交雜着，成了無人領導無可替代的夏夜交響曲。

小小的音樂家們，這動聽旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎?

音樂作文 篇7

音樂,是國小開設的一門必修課程。它是培養學生德、智、體、美全面發展的不可缺少的組成部分,對於建設社會主義精神文明,進步整個就是運用教唱歌曲、演奏樂曲、欣賞音樂等形式,使學生受到音樂藝術形象的感染來進行教育的。主要是以自身特有的手段——通過高低

音樂離不開聲音,沒有聲音也就是沒有音樂,音樂就是用聲音來反應自然現象,社會生活和人的思想感情的一門藝術,聲音具有高低,是非,強弱,音色.音樂是表達情意的藝術,有着啓迪聰明,教化人類種種了不起的`功能,開始我也不喜歡音樂,由於我唱歌不好聽,所以我不喜歡唱歌。

寫文章沒必要遵循什麼模式,文章之所以能感動人,是由於每個人的風格不同,寫的都是自己內心想說的,假如你熱愛音樂,就把音樂認認真真的聽進往,感動你了,你就可以下筆如有神,把你所有的思想都開釋出來。

音樂作文 篇8

這週六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。

我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀髮很平整；在燈光下閃閃發光。穿着一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。

只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多麼美妙的音樂啊——乾淨沉穩，氣韻悠長，沒有絲毫多餘的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀衆們，他們仍沉醉於音樂中，有的閉着眼睛，靜靜地聽着，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯着傅聰，似乎在想：“這麼美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨着音樂搖晃着，我臉上洋溢着快樂我笑了，聽着琴聲，我感到很幸福。

一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬後，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我彷彿覺得自己置身於九霄的天空，享受着風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的.清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

又是一曲結束，觀衆們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

最後，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

這場音樂會在人們經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。