我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案1重點:
感受音樂節奏快慢強弱的變化,並能用身體動做來表現。
難點:
學習踏踏響部分,並加入踏腳的聲音。
活動目標:
1、在踏踏、跳跳、唱唱中,熟悉歌曲的旋律和節奏,並初步學會演唱。
2、感受音樂節奏快慢強弱的變化,並能用身體動做來表現。
3、享受音樂活動帶來的快樂,體驗同伴間的表演樂趣。
活動準備:
1、每位幼兒穿皮鞋。
2、教具:音樂、節奏圖表。
活動過程:
(一)、引出課題,引起幼兒踏節奏的興趣。
1、請幼兒踏皮鞋,說說皮鞋發出的聲音。
“你們的腳上穿的是什麼?皮鞋會發出什麼樣的.聲音?”
2、教師示範,幼兒學踏節奏。
“你的皮鞋能唱出跟我一樣的聲音嗎?”
(二)、感受歌曲的旋律、節奏。
1、播放歌曲音樂,幼兒初步感知。
“我也有一雙皮鞋,我的皮鞋也會踏踏響,唱出好聽的歌。”
“我的皮鞋是怎麼唱歌的?”
2、再此播放音樂,注意節奏的變化。
“我的皮鞋有時唱得長,有時唱得短,哪裏唱得長?哪裏唱得短,請你仔細聽。”
3、教師出示節奏圖譜,指圖譜範唱。
4、幼兒學習演唱和表演節奏。
幼兒看着節奏圖譜用腳踏節奏。
教師根據幼兒的學習情況解決難點問題。
(三)、學唱歌曲。
1、學唱踏踏響部分,並加入踏腳的聲音。
2、跟唱歌曲一遍。
“這回我們跟着音樂來唱歌吧,看看誰的聲音最好聽。”
(四)、表演歌曲
“小皮鞋唱得都很高興,我們來舉行一個我的皮鞋踏踏響的音樂會吧,看看誰的歌聲最動聽,誰的動作最漂亮。”
我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案2活動目的:
1、感受參與音樂活動的興趣,學習用節奏器爲歌曲伴奏。
2、感受歌曲的美,培養幼兒的音樂表現力。
活動準備:
小鈴、木魚、響板、錄音機、磁帶、節奏卡。
活動過程:
1、幼兒聽錄音自由動作進教室。
2、練聲:1=C--F,練習曲《小星星》
3、引導幼兒聽錄音《我的皮鞋踏踏響》並讓幼兒說說:
這首歌叫什麼?美在哪裏?
4、複習歌曲:
引導幼兒邊唱邊按節奏拍出四分、八分音及附點音符。
5、可以用哪些節奏型爲歌曲伴奏?
6、師出示節奏卡幼兒打節奏。
7、徒手練習節奏器的演奏。
8、分組爲歌曲伴奏。
9、小結幼兒上課情況。
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