《圓圓圓》幼兒園小班音樂優秀教案
作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《圓圓圓》幼兒園小班音樂優秀教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、引導幼兒連貫的說出兒歌的內容。
2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體,理解並朗誦兒歌內容。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗兒歌琅琅上口的'特色。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
活動準備
皮球鈴鼓等圖片,瓶蓋,鏡子等圓形的工具。
活動過程
一、開始部分。
談話,引出課題
出示圓形圖片:這是一個神奇的圓,它會變魔法,他能變成很多東西,我們一起說:圓圓圓。
二、基本部分。
1、以問答式學習兒歌,同時豐富詞彙:鈴鼓,掛鐘。
小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎?(出示一些事前準備的圓形物品圖片)引出兒歌需要的圖片。
(對於鈴鼓,掛鐘等幼兒不熟悉的詞彙,要帶領幼兒朗讀)
(引出圖片後)現在我們知道皮球,鈴鼓,掛鐘,盤子
都是圓的了,我們一起來說:皮球圓圓,鈴鼓圓圓,掛鐘圓圓,盤子圓圓。
最後引出橘子,大家來看看句子是什麼形狀的?(看看橘子,還是圓圓圓!)
2、教室先朗讀一遍兒歌,再引導幼兒與自己一起來一遍。
3、爲兒歌取名。
師:我們說的都是什麼形狀的東西?那這首兒歌可以取個什麼名字呢?
4、改編兒歌:現在我們已經學會了這首兒歌,現在讓我們一起來改編吧。(拿出剛剛使用過的物品)
三、結束部分。
擴散經驗。
師:除了兒歌裏說到的,在我們的生活中,還有什麼東西是圓的呢?我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然後把它編到兒歌裏去吧!
兒歌:《圓圓圓》
圓,圓,圓。
皮球圓圓,鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓,盤子圓圓。
看看橘子,還是圓圓圓!
教學反思:
本次活動我先出示神奇的圓形圖片,調動孩子興趣,讓孩子瞭解更多我們生活中圓形的物體。
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