怎樣上好幼兒園音樂課: 培養幼兒對音樂興趣
託班幼兒在進園後,對陌生的環境都有個適應的過程;在慢慢的調節中,幼兒各方面表現的都比較穩定,自理能力的改善,學習能力的提高,讓小孩子們自身感到十分的欣喜。
對於託班幼兒,他們對園內的集體生活是陌生的,所以老師要培養幼兒學會一起做遊戲,一起學習生活,在課程學習上,我們就培養幼兒的學習興趣,而音樂恰恰能很好的讓小孩子發揮獨特的能力,它不僅以其動聽悅耳的音響激發小孩子的情感、陶冶小孩子的心靈,而且以其神奇的魅力開發小孩子的智力,並促進小孩子的健康成長。
在培養幼兒聽音樂興趣時,我們在入園時和離園時播放固定的音樂,調動幼兒積極、樂觀的情緒;在潛移默化中傾聽音樂,讓幼兒逐步熟悉,並感受音樂所帶來的快樂。
讓幼兒在不同的場景哼不同的音樂,比如下雨天,我們可以教給幼兒一首《大雨、小雨》,感受雨兒帶來的樂趣,在洗手時,我們又可以教給幼兒《洗手》的歌,讓幼兒體會到洗手的重要性,這樣不僅教會了幼兒在生活中的自理能力,也可以提高對音樂的興趣。
在傳授音樂的同時,我們老師教給幼兒一些關於歌曲中相關的'音樂動作,讓幼兒對歌曲本身產生濃厚的興趣,因爲託班的小孩子喜歡動,如果上課一塵不變,就很難吸引他們的注意力,所以我們在歌曲中適當的加入些簡單易學的動作,來促進他們對這首歌曲的感受,讓他們更好的理解音樂帶來的意義。比如《兩隻老虎》,我們不單單只是唱,而是要邊學做老虎的動作邊唱,幼兒會高興的覺得自己是隻小老虎,興奮的唱唱跳跳,這樣不僅達到了教學目標,而且還能愉悅幼兒自身,何樂而不爲呢。
在學習音樂的過程中,我們先讓小孩子傾聽音樂,在這個基礎上,我們再讓幼兒在學唱,循序漸進,鼓勵個別幼兒在集體面前唱歌,增加他們的信心,保持對音樂的興趣。
作爲一個幼兒老師,最大的任務就是要發掘幼兒自身的音樂潛能,提供良好的環境,讓他們在輕鬆的氛圍中學習音樂,感受音樂所帶給他們的快樂。
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