大鼓和小鼓音樂的反思

大鼓和小鼓音樂反思

作者／來源：高區第二實驗國小谷田籽

大鼓和小鼓這首歌曲是一年級上冊第一單元中的第四首歌，是一首非常簡小動聽能給大家帶來歡樂的一首歌曲，這堂課我已學習聲音的強弱和背唱演唱爲本課的重點，進行了以下的幾個環節；1通過複習大雨和小雨這首歌曲引入音樂知識強弱。通過一個感受聲音強弱的遊戲，讓孩子們真正的體會強弱的含義。2以謎語的引入這節課的課題，鼓。帶給大家兩個樂器朋友大鼓和小鼓吸引孩子們的注意力。然後以鼓聲爲出發點，讓孩子們學會聆聽。3學唱歌曲，以不同的問題聆聽歌曲（4遍）以不同的形式演唱歌曲。最後小組合作，拓展欣賞關於鼓的舞蹈。

通過執教這堂課，反思如下。

首先對於一年級的孩子來說，他們剛從父母的看護中走出來。還不是很適應學校的各種規章制度，不瞭解怎樣纔是上課。所以老師要在這方面下功夫，從一年級開始就要培養孩子們良好的音樂習慣，教師應在培養孩子這方面的問題上下功夫。

作爲一名老師，在課堂上語言要大大的加強。語言很匱乏。爭取做到曉之以情，動之以理。

要反覆的強調“聽”的'重要性。聽不止要用到音樂，在生活更是要運用。

在演唱歌曲的形式上自己做的非常的老套。演唱的形式應多樣化。可以清唱，背唱，注意咬字，情緒，心情，音樂的特點等等很豐富的形式演唱歌曲。

培養孩子們的自信心，多表演，做一個自信、外向的好孩子。

對於孩子出現的問題要多強調，學過的知識要多複習，強調聽的重要性。

在學習強弱的這個小知識上，馬老師的一句話讓我印象深刻“來源於生活，應用於生活”。運用自己周邊的事物，應該更能讓人接納。

學習終歸到底是爲了生活，應該服務於生活，用生活中的來解釋知識才是最簡單。最明瞭的。