大班音樂大浪與小浪教案2篇
作爲一位傑出的老師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的大班音樂大浪與小浪教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班音樂大浪與小浪教案1
活動目標
1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》,初步感知樂曲的性質和三段體結構,辨別音樂的'低潮和高潮。
2、在感受音樂的過程中,能運用肢體動作和藉助道具來表現樂曲的變化。
3、培養幼兒對音樂的表現力及合作表演能力。
活動準備
音樂《大浪與小浪》CD,藍色綢緞若干,大海背景圖一張。
活動過程
(一)、教師展示大海背景圖,引出課題。
提問:你們見過大海嗎?微風或狂風吹過時,大海是什麼樣子?
(二)、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》,感受樂曲ABA三段體結構。
啓發幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受;引導幼兒欣賞樂曲前段和後段音樂舒緩、優美的意境,感受中段的高潮部分樂曲的變化。
(三)、完整播放樂曲一遍,讓幼兒運用肢體動作表現樂曲中的大浪和小浪。
(四)、出示藍綢,啓發幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。
(五)、發揮幼兒想象,引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時的海面情景。
大班音樂大浪與小浪教案2
活動目標:
1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》,初步感知樂曲的性質和三段體結構,辨別音樂的低潮和**。
2、在感受音樂的過程中,能運用肢體動作和藉助道具來表現樂曲的變化。
3、培養幼兒對音樂的表現力及合作表演能力。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
音樂《大浪與小浪》CD,藍色綢緞若干,大海背景圖一張
活動過程:
1、教師展示大海背景圖,引出課題。
提問:你們見過大海嗎?微風或狂風吹過時,大海是什麼樣子?
2、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》,感受樂曲ABA三段體結構。
啓發幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受;引導幼兒欣賞樂曲前段和後段音樂舒緩、優美的意境,感受中段的**部分樂曲的變化。
3、完整播放樂曲一遍,讓幼兒運用肢體動作表現樂曲中的大浪和小浪。
4、出示藍綢,啓發幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。
5、發揮幼兒想象,引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時的海面情景。
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