幼兒園小班音樂教案:小動物走
活動目標:
1.熟悉律動音樂,初步學習有節奏地模仿小動物的走和叫。
2.藉助已有的生活經驗,用工整替換的方法,創編出不同動物模仿的動作和叫聲。
3.願意參與創編活動,初步知道說的和做的應與別人不一樣,體驗創編活動的樂趣。
活動準備:
1.幼兒用書:《小動物走》。
2.音樂磁帶、錄音機、投影儀。
活動過程:
(一)複習歌曲《蘋果》。
1.教師彈前奏,讓幼兒說出歌名。
教師:聽聽看,這是什麼歌?
2.讓幼兒聽琴聲邊做動作邊演唱,教師提示幼兒按樂句做動作。
教師:我們一起邊唱歌邊做動作。
(二)引導幼兒學習並模仿“小雞”的動作。
1.教師用投影儀出示幼兒用書中《小動物走》圖中的小動物,引起幼兒模仿的興趣。
教師:有一個小動物要和我們做遊戲,它是誰呀?
2.教師引導幼兒用動作模仿小雞走。
教師:小雞是怎麼走來的?
3.教師將幼兒的模仿動作提煉成有節奏的.動作,讓幼兒自然地模仿。
4.教師一邊聽教師用慢速哼唱音樂,一邊坐在座位上練習一拍一下地做小雞走的動作。
5.教師請幼兒到中間找空位站好,教師扮演雞媽媽,幼兒當小雞,創設小雞學本領的情境,讓幼兒聽琴聲練習雞走的動作。
教師:小雞們,和媽媽一起去找蟲吧!走路的時候要注意找空地方!
6.教師引導幼兒在每一樂句的後半句加上雞叫的聲音。
教師:小雞找到了蟲子,高興地叫起來。小雞是怎樣叫的?
7.教師哼唱音樂,幼兒練習小雞走和叫,每個樂句前半句走兩步,後半句叫兩聲。
8.反饋、觀察個別幼兒合拍地動作,全體幼兒聽音樂模仿小雞的動作。
(三)創編其他動物的模仿動作。
1.教師引導幼兒遷移已有的生活經驗進行創編。
教師:還有哪些小動物也來學本領啦?它們是怎麼走的?怎麼叫的呢?
2.個別幼兒提出小動物的名稱,教師引導全體幼兒共同創編這一動物走的動作和叫聲。
3.教師鼓勵幼兒接納同伴的創編,爲同伴的發言拍手。
4.教師帶領幼兒聽音樂做剛纔創編的動作,教師用體態、動作提示幼兒合拍地做動作。
5.教師出示動物形象,引導幼兒選擇2~3種小動物,教師和幼兒共同討論模仿小動物的順序。
6.幼兒連續模仿2~3種動物,每一遍音樂模仿一種動物。
7.再次隨音樂模仿小動物走,在間奏時,教師用語言或動作提醒幼兒要模仿的形象,提醒幼兒做好準備。
活動延伸:
遊戲活動:幼兒熟悉律動後,可將韻律活動發展成打擊樂活動,引導幼兒將模仿動作轉化爲身體動作總譜進行樂器演奏。
-
讓我陶醉音樂作文[通用]
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的讓我陶醉音樂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。讓我陶醉音樂作文篇1音樂就像是一個神奇的國度,每次聽着音樂,都會讓我彷彿身臨其境,...
-
[推薦]實用的音樂作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的音樂作文10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。音樂作文篇1音樂總是伴隨着我們的生活,他是我們生活中一種不可缺少的調味劑...
-
[集合]音樂作文300字
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的音樂作文300字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。音樂作文30...
-
動物音樂會作文[通用3篇]
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的動物音樂會作文3篇,希望對大家有所幫助。動物音樂會作文篇1森林裏要開動物音樂會啦...