請你和我跳個舞中班音樂教案
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家收集的請你和我跳個舞中班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、欣賞歌曲,感受歌詞內容,能用動作表現歌詞。
2、初步嘗試交換舞伴,感受和同伴共舞的樂趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、經過舞蹈活動促進全身運動。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
音樂(請你和我跳個舞)、幼兒右腳貼標記(兩種顏色)
活動流程:
一、欣賞歌曲,瞭解歌詞
1、師:跳舞真開心,聽聽我這兒有一首歌,也是有關跳舞的,他們是怎麼跳舞的?
重點提問:歌裏是怎麼跳舞的?做了哪些動作?
小結:我的腳要踏踏踏,我的手要拍拍拍。(一邊說一邊做動作)
2、再次欣賞歌曲
重點提問:除了這些動作,還有哪些呢?我們再來聽一遍。
小結:伸左腳、伸右腳(一起試一試,提醒幼兒根據腳上的標誌嘗試動作)
請個別幼兒做做歌裏的動作。
二、請你和我跳個舞
1、老師邀請個別幼兒跳舞
重點關注幼兒動作的正確性,用記號提醒幼兒掌握左右腳。
2、幼兒兩兩結伴進行舞蹈
重點關注兩兩面對時左右的.方位。
三、集體舞蹈
1、變成雙圓圈
根據紅綠顏色的標記變成雙圓圈。
2、集體舞蹈
討論:怎麼交換舞伴?
小結:只要一個圈的孩子不動,另一個圈的孩子朝着同一個方向交換一個朋友,就能找到一個新的朋友。
活動反思:
本次活動是一次舞蹈活動,因此更多的是關注孩子動作的表現。活動中,我通過欣賞、表現、個別示範、集體嘗試等多種方法,幫助幼兒更好地藉助歌詞進行表演。由於動作的表現有歌詞的依託,因此表現難度還是比較低的,但是我通過對個別孩子表現力的關注,從而提升孩子表現的表情、動作的優美,同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用。
活動的亮點在於利用簡單的道具(一個有顏色的記號),既很好的解決了活動中容易出現的左右腳的區分,又降低了集體舞的難度,使教師有更多的時間去關注孩子,和孩子產生良好的互動。集體舞的學習以孩子自主探討爲方法,充分調動了孩子的積極性,但在這個環節,我還可以更退後一點,不要太急於抓住一個正確的答案就馬上嘗試,可以多聽聽其他孩子的想法。
舞蹈活動是一種美育活動,教師優良的教學素養和音樂才能也爲孩子起到了很好的示範作用,因此整個活動孩子情緒愉悅、積極,表現慾望非常強。
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