幼兒舞蹈教學反思範文
舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極爲喜愛的一項活動。以下是爲大家整理的幼兒舞蹈教學反思範文,希望對你們有所幫助!
篇一:幼兒舞蹈教學反思範文沒有學過舞蹈的人都會認爲,學跳舞是一件很輕鬆有趣的事,其實在臺上跳出一曲優美的舞蹈,在臺下就必須花費很多的時間,俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!”。這個要求對於成人來說都是很難的,何況對於年僅6歲的小娃娃們呢?
爲了學好一個舞步,她們就得不斷地重複這個簡單而又枯燥的動作,而她們的年齡特點又決定了她們的持久性是很差的(與成人相比),那又如何讓她們在既不會對學習此舞步感到枯燥,又不會產生厭學情緒的情況下,引導她們比較高興地不斷重複練習呢?
我根據她們的年齡特點:從幼兒的興趣出發,創設各種情景,引導她們進行想象聯想,並在這樣的情境中不斷的愉快的重複練習某些基本動作,直到她們練到比較到位比較完美。比如:在練習踵趾小跑步這一個基本動作時,我就創設了“背書包上學去”的情景,“去果園摘蘋果”開始時,用踵趾小跑步去幼兒園,到了幼兒園後,放上音樂爲與老師和小朋友表演學過的舞蹈。在此情境中幼兒即開心愉快地重複練習着單純的腳步動作,又很自然地複習了以前學過地舞蹈。每個幼兒的學習興趣都很高,一節活動下來,既激發了幼兒學習的興趣與學習的積極性,又爲下次學習其他的動作打下了良好地情緒基礎。這使幼兒進入了一種良好的學習循環中。如果教師只是一味地放上一段音樂重複練習基本動作,幼兒可能會感覺很累,不僅是身體而且在精神上也會感到一種疲勞,並會產生一種厭學的不良情緒,如果不進行較好的引導,甚至會使原本愛學舞的孩子,對學跳舞感到害怕、厭煩。
又比如,在學踏點步與蝴蝶飛的`動作時,在介紹講解基本動作後,教師可以以自然愉快的口吻,引導幼兒想象自己就是一隻美麗的蝴蝶,開心地在花叢中自由地飛來飛去。“我是一隻美麗的蝴蝶,我在美麗的花叢中飛舞,我好開心、好高興呀!”這種引導情境,不僅可以使幼兒在無意中學習,而且可以加入自己的想象,自覺地改正一些不到位的動作,並會自覺加入情緒,更會使每個簡單地動作活起來,美起來,這比教師一味地說:“動作要美,臉上要帶笑容”的收效要好上很多,很多!
興趣是幼兒學習的動力,遊戲是幼兒的生活,那麼幼兒愛舞蹈,也就是她們對練舞蹈很感興趣,她們把學跳舞當作了一種好玩的遊戲,既然是這樣,那麼要教好幼兒練習舞蹈,我們教師只要抓住幼兒的興趣,通過教師的語言引導,並創設良好的情境,讓她們感到舞蹈很美,學跳舞是件很好玩的遊戲,讓她們的情緒一直保持在興奮的狀態下,那麼,她們的學習效果就會事半功倍,讓你收到意想不到的好效果!
篇二:幼兒舞蹈教學反思範文舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極爲喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情,使他們從小受到美的薰陶,更有利於學生身體的協調發展,促進他們快樂地健康成長。
沒有學過舞蹈的人都會認爲:學跳舞是一件很輕鬆有趣的事。其實在臺上跳出一曲優美的舞蹈,在臺下就必須花費很多的時間。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!”。這個要求對於成人來說都是很難的,何況對於從沒有接觸過音樂舞蹈的幼兒園孩子呢?
爲了學好一個舞步,學生不斷地重複這個簡單而又枯燥的動作,而她們的音樂基礎決定了學習的興趣和學習主動性。那又如何讓她們在既不會對學習此舞步感到枯燥,又不會產生厭學情緒的情況下,引導她們比較高興地不斷重複練習呢?
我根據幼兒的學習特點:從幼兒的興趣出發,創設各種情景,引導她們進行想象聯想,並在這樣的情境中不斷的愉快的重複練習某些基本動作,直到她們練到比較到位比較完美。比如:在練習踵趾小跑步這一個基本動作時,我就創設了“背書包上學去”的情景,“去果園摘蘋果”及根據平時的活動,引導幼兒進入“我是爸爸媽媽的小幫手”的情境。開始時,用踵趾小跑步去幫爸爸媽媽,到了爸爸媽媽身邊後,放上音樂爲爸爸媽媽表演學過的舞蹈,最後又以踵趾小跑步的動作幫爸爸媽媽做家務。在此情境中學生即開心愉快地重複練習着單純的腳步動作,又很自然地複習了以前學過地舞蹈。每個學生的學習興趣都很高,一節活動下來,既激發了學生學習的興趣與學習的積極性,又爲下次學習其他的動作打下了良好地情緒基礎。這使學生進入了一種良好的學習循環中。如果教師只是一味地放上一段音樂重複練習基本動作,學生可能會感覺很累,不僅是身體而且在精神上也會感到一種疲勞,並會產生一種厭學的不良情緒,如果不進行較好的引導,甚至會使原本愛學舞的孩子,對學跳舞感到害怕、厭煩。
又比如,在學踏點步與蝴蝶飛的動作時,在介紹講解基本動作後,教師可以以自然愉快的口吻,引導學生想象自己就是一隻美麗的蝴蝶,開心地在花叢中自由地飛來飛去。“我是一隻美麗的蝴蝶,我在美麗的花叢中飛舞,我好開心、好高興呀!”這種引導情境,不僅可以使學生在無意中學習,而且可以加入自己的想象,自覺地改正一些不到位的動作,並會自覺加入情緒,更會使每個簡單地動作活起來,美起來,這比教師一味地說:“動作要美,臉上要帶笑容”的收效要好上很多,很多!
興趣是學生學習的動力,遊戲是學生生活的一部分。那麼學生愛舞蹈,也就是她們對練舞蹈很感興趣,她們把學跳舞當作了一種好玩的遊戲,既然是這樣,教師在教學生練習舞蹈時,我們教師只要抓住學生的興趣,通過教師的語言引導,並創設良好的情境,讓她們感到舞蹈很美,學跳舞是件很好玩的遊戲,讓她們的情緒一直保持在興奮的狀態下,那麼,她們的學習效果就會事半功倍,讓你收到意想不到的好效果!
-
我的舞蹈之路作文(通用18篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的我的舞蹈之路作文,歡迎閱讀與收藏。我的舞蹈之路作文1它,是我最坎坷的一條路,也是我最快樂的一條路。在它那兒,我學會了...
-
【推薦】舞蹈學期總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編收集整理的舞蹈學期總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
-
幼師培訓舞蹈心得體會範文通用
有了一些收穫以後,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編精心整理的幼師培訓舞蹈心得體會範文通用,歡迎大家分享。幼師培訓舞蹈心得體會範文通用1爲了提高幼兒教師的專業素養和專業...
-
舞蹈教學計劃【精選】
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編精心整理的舞蹈教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、指導思想舞蹈作爲一種以人體動作爲物質材料的表現性的藝...