舞蹈生作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的舞蹈生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈生作文1

我們學校是有這一些舞蹈生的，然後經常性他們是會在最後的那幾節課，所以我們每一次去拿快遞的時候都可以看到特別有氣質的他們，然後自己就覺得其實他們內心也會在攀比吧，就攀比說誰更有氣勢啊，畢竟他們都是舞蹈生，然後每個人走姿都特別的讓人欣賞的，就真的每一次在路上看到他們都忍不住想要多去看幾眼，就哪怕我是女孩子，我看到這麼有氣質的女孩子，自己會覺得特別的羨慕，想要多看幾眼的就還是會的。然後自己現在是裝扮的，就和他們有一些像吧，像說類的氣質啊，以及自己的身材上其實和他們有很多的差距，但是因爲自己就覺得其實還是努力向他們靠近吧，就覺得有的時候還是很幸運，就是在這一個地方可以去遇見他們就是遇見這麼有氣質的他們，然後自己可以學習學習。

說到這的話也是突然想到這裏國中的那一個美術老師，因爲今天的話我們去早讀，然後那個教室裏面就是被那些美術學生啊搞得亂七八糟的，就他們在做手工，然後有一些可能還沒有完成，到時候還要再來完成的，誰就沒有收拾好，然後自己當時看到的時候就沒有太多的想法吧，只是覺得素質有待提高，然後自己的朋友他也是這樣子的，一種相關的，就覺得那一個老師他也沒有考慮周到，畢竟他也知道學生要來上課，要來早讀就應該讓學生收拾好，不應該留那些東西在桌面上，但是其實也是很幸運，因爲這一件事情然後讓自己看到了他們的這些作品，意識到他們究竟有多麼的厲害。

其實這次舞蹈生的話也有男孩子，然後好像女孩子會發這些小視頻在網上，然後就點贊量還是蠻高的，因爲自己也有刷到嘛，然後就覺得其實有一項技能的話，然後自己就覺得很羨慕，就自己現在最羨慕的就是那些從小到大都學舞蹈的人，他們的體態都很好，他們的氣質都很好，他們的形象管理都特別的讓人羨慕，真的就會這樣子。所以你就說最羨慕的還是這些舞蹈生吧，就首先他們這個東西可以讓自己有一個身材的這一次光臨讓自己變成一個讓人走在路上，這時候可以迎面感受到他們的氣質的人，其次呢，就是他們這個東西能夠成爲他們喜歡的事，然後這一件喜歡的事也能幫助他們完成學業啊，完成事業啊，就主要還是蠻幸運的吧，但是這也是很需要天賦很需要努力的對吧，在自己也有刷到他們的那一些視頻，其實還是很艱難的訓練着的。

舞蹈生作文2

以前，老師不在的時候，總是讓我當管理班級的“小老師”，但有時候怎麼也管不住他們那亂糟糟的說話聲。特別是那些男同學，怎麼也管不住，有的同學好像是故意在和我作對，我說他的時候，他一點兒也不害怕，還在教室裏跑來跑去，不好好寫字，把我氣的火冒三丈，有一次還急得哭了起來。我知道當個老師可不是一件容易的事情。

‘六一’兒童節快到了，每個班都要表演節目，因爲我跳舞比較好，老師就讓我當了一次“舞蹈小老師”，教六個同學練舞蹈，這六個同學分別是：高暢、丁盈盈、劉丹丹，魏紫怡、潘欣婷和孫水鈴，她們平時都是老師眼裏的好學生、我的好朋友，我想這一次我這個‘老師’一定會當好的。

我用舞蹈班鄭老師的語氣對她們說：“臺上一分鐘，臺下十年功。要想讓跳出來的舞蹈像燕子一樣輕柔、靈巧，就必須把基本功練的很棒，不能怕吃苦。”我先做了一些示範：下腰、前橋、後橋和劈叉。幾個沒學過舞蹈的同學立刻露出了驚奇的面孔，還‘哇’地一聲大叫起來：“你好棒呀，我們什麼時候才能練成你那麼好啊！”我對她們說：“我已經練了四年多了，才練成這樣的。你們還沒經過舞蹈訓練，當然不可能一下子練成這樣。就像學知識一樣，都是一點一點積累起來的。”她們聽了我的話，開始認真訓練。我們在遊戲課或下課訓練。經過幾天的練習，除了腰最硬的劉丹丹需要我用手扶着她下腰，別的同學都會慢慢的獨自下腰了，她們高興的跳了起來。

高暢也上的有舞蹈班，對下腰沒什麼問題，但是翻前橋就有點害怕。一次，我讓她翻一個前橋試一試，就連忙說：“我不敢！”還把手和脖子緊緊地縮在身子上，怎麼說也不肯翻一個，要翻也只是放到半空就又回來了。我就對她說：“你總是這樣子，什麼時候能學會呢？”她聽了我的話，低下了頭，在我的鼓勵下，勉強地翻了一個，雖然翻得不標準，還摔倒在地，但我還是對她笑了笑，叮囑她，讓她在一旁多練習幾遍。別的同學也模仿着她的動作，小心翼翼地練習着，我看見她們哪個地方做得不對，就耐心的'跟她們講。一天早上，潘欣婷氣喘吁吁的跑到我跟前對我說：“我會在牀上翻了，我會在牀上翻了！”我們幾個都爲她感到高興。

那天，我看到了她們的進步，我感到樂滋滋的，心裏像吃了蜜一樣甜，我想這就是當老師的樂趣吧！

舞蹈生作文3

朋友，請鼓起你的勇氣，讓我們一起來在這個人生的大舞臺上盡情的舞蹈吧！讓我們一起來舞蹈人生！——題記

她，一個普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實現自己那個簡簡單單的夢：站在舞臺上，用自己的肢體去演繹一個個美麗的傳說，向世人展現出最美的自己。然而，現實對她來說卻是那樣的殘酷……

她一邊走在回家的路上一邊幻想着自己那個美麗的夢。當她剛走到十字路的中央時，一件意想不到的事發生了：一輛汽車突然向她飛奔而來。她驚呆了，不知所措。“吱——”一陣刺耳的剎車聲久久地在天空中迴盪。漸漸地她失去了知覺，昏倒了過去……

天，黑沉沉的。沒有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺。眼看一場暴風雨就要來了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時她是多麼絕望，多麼痛苦！要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這，就意味着她今後都無法實現自己的夢想！這對於正處於花季她簡直是個晴天霹靂！“我該怎麼辦？該怎麼辦？有誰能告訴我該怎麼辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒有一個人給她答案。“不，我不能這樣消沉下去！”她猛然擦乾了淚水。“我才17歲！以後的人生路還很漫長！我沒有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏得一片屬於我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。

從此，每當清晨的第一縷陽光射入大地時，從她的房間裏就會傳來琅琅的讀書聲。夜晚房間裏的燈一直亮着亮着，面對別人的指手畫腳，她選擇了沉默；面對鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會用自己的雙手贏得一片屬於自己的天空！

也許是她的行動感動了上帝，也許是上帝終於發現了被遺落在角落裏的她。總之，一天，一封著名大學的錄取通知書飄然而至。此後種種我便不知，只知道她成爲一名作家，一名深受讀者喜愛的作家。

是呀 ，她終究沒有實現自己少時的夢：站在舞臺上，向世人展現出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而， 我卻看見她在人生這個大舞臺上正在跳着一支支激昂的舞，站在舞臺上的她此時是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見此時最美的她！

舞蹈生作文4

舞蹈，也許大家並不陌生，它常常在我們的身邊，它無處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類：如，拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場舞等等等。而我學習的是“拉丁舞”。

我從小就酷愛舞蹈。六歲就開始學習拉丁舞了，至今已有六年多了。剛開始學舞蹈的時候總覺得跳舞沒意思，很無聊，到後來我才發現舞蹈也很有意思。因爲舞蹈能強身健體，

活血化瘀，讓自己的身體棒棒噠！因爲舞蹈是一門非常優美的藝術，它在藝術上也是數一數二的，它的音樂能讓人開開心心、快快樂樂。

我至今還清清楚楚記得我第一次去學跳舞時的場景，那是一個漂漂亮亮的女老師，對我們的要求非常的嚴格。每次教我們學舞蹈的時候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動作。有一些同學常常劈叉劈不了，那個舞蹈老師就叫她去牆上靠着，在牆上慢慢地劈下去（橫叉），直到劈下去爲止。在學習的過程中即使是劈下去了，老師的要求也很多：“腿要伸直！你你你，腿伸直了；你你你，腳繃起來；你你你，做標準來……”唉，老師的要求真多啊。如果我們的橫叉練好了，豎叉不好又能怎樣呢？豎叉劈不好：腿放到把杆上面，慢慢的滑下去，胯不能歪，一歪，那，重來！但是我堅信老師的要求是對的，只有堅持不懈的勇氣，才能練好舞蹈。

光陰似箭，日月如梭。剎那間，六年過去了，現在我還堅持每週六都要去跳拉丁舞，我一定要一直堅持着我長久以來一直堅持着的這門藝術。也許有人會說：“跳舞不好看，還累，我勸你換一門藝術吧！”其實我以前也想過放棄，但是我心底有一個聲音一直提醒着我：不能放棄，絕對不能放棄！你一定能堅持到底的，加油啊，不能放棄！就這樣我一直堅

持，因爲我堅信有付出就會有收穫。

我們身邊的藝術一定有很多，但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過許許多多的蜜，看過許許多多的事物，纔會明白，不一定那個藝術就適合你。如果只盯着那一個藝術，你的所得、所知，就會很少！因此，我們一定要喜愛我們身邊的所有藝術。

舞蹈生作文5

光柔和地灑在地上，美妙動聽的音樂在耳旁流淌，我們站在舞臺上，翩翩起舞，舞動着我們的心，我們的青春年華，而且，不可以停下，因爲這個舞臺叫——人生。

【眉批：新穎脫俗的開頭，亦稱之爲題記，它充滿了時代的氣息，既優美又和諧，還不乏奮進和跋涉……，人生就是一個大舞臺，生、旦、淨末、醜都得扮演。】

原始的樸素

你看過非洲土著居民的舞蹈嗎？舞蹈的動作並不算優美，但是質樸，一跳一擲都毫無現代社會的造作、世故，拌着強烈的節奏，你會說這不單純是舞蹈，而是在告訴我們人類最純真最本能的東西，讓人們不得不感動。

這很像一位土爾其母親，在土爾其的地震中，她爲了保護身下的孩子，競用雙臂支撐着那沉重的水泥板整整兩天，以致在獲救後的很多天，雙手無法彎曲。這震撼土爾其的美麗奇蹟正是出於母性的本能，出於自然界最純真的愛，也正是因爲它，人類社會才得以延續，它就像原始的舞，感動着一代又一代的人。

【眉批：非洲土著人的舞蹈也好，土爾其的母親也罷，“純真”纔是人類的靈魂，只有這“純真”才能讓世界爲之動容，才能時時代代演繹出那“泣鬼神”的創舉，請珍惜這“純真”吧！】

雄渾的力

七年級學了一篇《安塞腰鼓》。第一次讀它時，我就被那一段段的排比句所震撼，彷彿那已不是文學而是那把鼓棰，一下一下地敲在我的心上。特別當我真正地聽到了安塞腰鼓時，我只感到語言的貧乏、蒼白——沒有什麼文字可以將這腰鼓恰如其分的描繪，它像夏天裏挺立的巍峨的山峯，在蒼綠中似乎蘊含着無窮力量。那種粗獷，也許只有厚重的黃土高原才能承載。

就像聖地亞哥，也只有浩淼的海洋才能包容他這樣的人：即使孤身面對的是一條巨魚，也不可膽怯；即使圍攻的是幾條鯊魚，也不可失去搏鬥的勇氣；即使是英雄遲暮，也不要失去心中的雄獅，他的一生都在奮鬥，但仍被時間拋棄了，也許令人悲哀，但正是因爲這樣，從他身上爆發的力量才更顯得難能可貴，正如敲在厚實的黃土高原上的腰鼓，美到極致。

【眉批：不能不佩服小作者對課文和生活的感悟能力，文章沒有過多譽美之詞，而是用了一個形象的比喻來表達“安塞腰鼓”力量的偉大與雄渾。這既是作者的審美感受，又是獨特的現實感悟，黃土高原的腰鼓是這樣，聖地亞哥身上爆發的雄渾之力更是這樣。人的一生不但要有雄渾的力，更需要有拼搏的勇氣。】

舞蹈生作文6

上幼兒園時，我就特別羨慕電視上那些舞蹈演員，那曼妙的舞姿，那婀娜的身段，配合着那美妙的音樂，真美！

媽媽讓我一年級就開始學舞蹈了，到現在我已經學了五年，參加了八級考試。現在的我在舞臺上，也能和着音樂，跳着美妙的動作。每一次跳舞時，我都會沉浸其間。現在回想起學舞蹈的經歷，可謂坎坷，有着一把辛酸淚。

上舞蹈課時，並不是每一次都在聽着音樂，跳着舞，每次跳舞之前舞蹈老師都要求我們練基本功。記得，在練舞蹈三級時，每天老師讓我們練的基本功都是四個人一起合作完成。一個人先貼在牆上橫叉，然後另一個人在背對着那個人下橫叉，另外兩個人劈豎叉頂着外面橫叉另一個人的腳裸，四個人合作時間一次要堅持10分鐘。十分鐘啊，十分鐘600秒，堅持一次不行，至少要反覆三次。舞蹈室裏很多姑娘都會被頂哭了，我也豪不另外。每一次媽媽來接我下課，我都要抱怨，我甚至哭着鬧着要放棄舞蹈。媽媽看着我情緒那麼激動，就語重心長地對我說：“不是學每一樣東西都那麼容易的，你很羨慕的那些舞蹈演員，小時候也和你一樣，反覆練習基本功，長大了，纔有機會站在光鮮亮麗的舞臺上。”聽了媽媽的話，我懂事地點點頭。

我讀六年級了，現在練功前，我們先要熱熱身，先小跳，再蹲起，然後仰臥起坐，最後背機。每次做完這些大家都累得氣喘吁吁，感覺上氣不接下氣。經常和我一起練功的同學，她之前是在天津練習舞蹈的，她不僅甚本功好，而且她都已經拿下了很多證書。練功時，我看她掰後腿，站得非常穩，掰得非常直。而我呢，不僅掰得不直，而且站也站不穩。她也一定是不懈努力才站得那麼穩。看着比我優秀的她那麼努力，我還有什麼不努力的理由呢？現在去舞蹈室練習，我從不喊疼了，從不喊累了。

自從學了舞蹈後我就得許多的獎狀、證書和禮品，還參加了舞蹈團去許多地方表演，現在媽媽給我報了獨舞班，還說報獨舞可以出國表演。其實我是想，在舞臺上能自由揮灑着自己的舞姿，打動臺下的觀衆。

當我高興時，我跳舞；當我難過時，我跳舞。我發現生活中必須要有興趣愛好，不然生活是多麼平淡無味。

舞蹈生作文7

生活如同一幅巨大的水彩畫，我們無時不刻地在尋找着一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中，舞蹈算是最爲奪人眼球的一部分。由於已入九年級，科目逐漸變多，作業量也隨之增加。不少同學紛紛拋棄了自己的興趣愛好，投身進入了苦澀的書海與無邊的題海。可我卻不然，舞蹈與我如影隨形，我怎麼能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢？！魯迅先生說過：時間就像海綿，要擠總能擠出來的。所以爲了有時間練習舞蹈，我更刻苦地學習，更抓緊時間。

晚上，我迅速地完成了各科作業後馬不停蹄地打開了CD機，按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄雲外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時的快樂就如涸轍之鮒遇水時的狂喜；如陶淵明初見小譚時的愉悅；如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。可是，不要以爲這舞蹈是件易學的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方！比如八字開吧。我扶着桌沿，將兩腿分開，慢慢下滑。在快接近地面時放手撐地，堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽着短其實真的很痛苦。韌帶已經繃到了極點，痛楚在身體裏，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴脣也被我咬出了血痕。三分鐘過去，我癱軟在地上，抖動雙腿，放鬆腿部肌肉與兩條韌帶。

足足一個小時，我才拖着痠痛的腿帶着滿足的心情坐回書桌前複習課業。有舞蹈的生活，多滋，充滿了酸甜苦辣！週六，我早早地便起了牀。問我幹什麼？補課？對，是補課。可是與你們的性質不同，我補得是舞蹈課！到了偌大的舞蹈房，我迅速地換好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木杆開始拉鬆韌帶。儘管對於我的身高而言這木槓過高，常常會在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過，我仍堅持着！

老師來了，她對我笑笑道：“九年級還來這麼早真不容易！”說着將我有些扭曲的動作擺正，頓時一陣痠麻襲來。看我有點煞白的臉色她鼓勵道：“疼吧？忍忍就就好了！”接着，她將一些新的動作教授給了我。見我如此快速地學完並且一副毫不疲倦，仍不滿足的樣子她讚許地點點頭。

最後，我才心滿意足地回家。有舞蹈的生活，多彩，融着粉色、青色、紫色、白色……這就是我一週的生活紀實，充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀實。隨着時間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成爲了我生活之畫中最美的一部分。

舞蹈生作文8

舞蹈對我有着神奇的吸引力。

我從幼兒園起，就開始學舞蹈。所以，我的基本功很好。在我舞蹈的道路上，有許許多多的挫折與痛苦，可給我留下印象最深的還是剛從幼兒園上一年級的時候。

由於小時很喜歡舞蹈，家人被迫，沒有辦法，就找了“瓊海市採藝藝術培訓中心”，把我安排到此。

當媽媽打電話給那老闆時，沒想到老闆竟是媽媽的老熟人，不說多少，就直接把我安排到了二級。

現在，我已經到六級了。是剛上的。一想到五級考級的前幾天，我就心驚膽戰呀！！！

一年一度的舞蹈考級又要到了，媽媽爲了讓我練練膽子，就再次報了名，讓我去參加考級。

得知又要考級消息的老師，像瘋子一樣，每天都叫我們練基本功。第一個週末，老師叫我們練軟度，每人壓100下腳，可我要壓200個。我當時氣爆了，一邊壓，一邊想：真不公平，上帝，我爲什麼要比她們多一倍呢?真是的！

原來，上個星期的努力是在此發泄出來的。老師開始叫我們打前滾翻（就是像打倒立一樣，打過去後，身體就形成一個拱橋形的，再站起來）。當時，這個動作對我來說真是比上天還難。老師不知從哪弄來一個軟墊，讓我們在上面練習。我在上面，被老師扶着慢慢過，很順。所以，我就放心多了。

沒想到，老師竟如此殘忍，就開始叫我們硬邦邦地板上打。天哪！我的末日到了。我們一個一個排着隊，輪着打。到我了，我架起姿勢，要打又不打 …… “汶蔚，你到底是要打還是不打呀?同學們都等着呢！要不你不要打了，滾一邊去，下週末不要來了！”老師向我大哄道，我趕緊跑到角落裏，注視着她們，看着她們那麼勇敢，我的淚水慢慢的落到了腮邊。“汶蔚，老師不是故意罵你的，老師與你對不起，大膽一點咯！沒關係的。”我勇敢的站了起來，又重新架起姿勢，一用力，我雙手用力挺着，雙腳在空中搖搖晃晃，幾秒後，雙腳安全着陸。在兩旁的同學都爲我鼓掌、喝彩！

意想不到的事情發生了——我雙腳一滑，“鼓咚”一聲，我摔在了地上，真在高興的同學的嘴都變成了“O”形。

我們互相看了看，都笑了！！！