舞蹈啓蒙舞蹈教學計劃
一、情況分析
一年級學生剛進入國小學學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。在本學期,教師和家長要多爲他們讀故事,激發他們的閱讀興趣,下學期繼續激發他們的閱讀興趣,培養他們愛讀書的良好習慣。
二、總體目標:
加大閱讀量,開拓閱讀面,激發閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質量,懂得選擇合適的書籍。
三、具體目標:
1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破;
2、培養學生良好的閱讀習慣。採用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、培養學生的'智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養語感,發展思維,提高各學科的學習水平。
4、拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作爲提高教師教學素質的重要手段。教師藉助閱讀手段使自己成爲學生學習的最好夥伴,最佳啓迪者和組織者。
四、具體措施:
對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。本學期:以激發閱讀興趣爲主要目的,採取有效的方法,激發學生的閱讀激情,喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱讀課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情並茂地講成故事給他們聽;
2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;
3、藉助家長的力量,讓家長在家也能儘量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;
4、開展拼讀小比賽,在學習拼音以後,教師可設計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識;
這學期,還要初步教會學生簡單的閱讀方法;
下學期:
1、在上學期的基礎上,繼續激發學生的閱讀興趣;
2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀;
3、開展小交流會,讓學生說說閱讀感受;
4、開展小故事會,評比“故事大王”;
5、開始寫配圖日記;
6、爲了加強學生禮儀教育,要求學生誦讀《弟子規》全部內容,每節課前三分鐘誦讀;
7、期末進行小結,評比讀書之星;
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