有關書法作文400字集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的書法作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

書法作文400字 篇1

國小四年級的時候，我寫得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書法家歐陽勳的作品，字裏行間似乎一個個跳躍。太棒了，我非常欽佩它。於是我心中燃起了一把火，下定決心學好書法。回家後，我鄭重地請媽媽向我的班彙報。不久之後，媽媽就把我送到張小姐家門口。

放學後，老師首先教我毛筆字的規則，這是最嚴格的“二八直”。老師說，要想寫好書法，就要有好的坐姿。寫作時，老師的要求很高。每一筆都應該是完美的。考試合格後，開始寫一筆。一個學期過去了。在家的業餘時間，我忍不住練習書法、寫字，然後忘記了時間。所以日復一日，年復一年，我在書法的道路上迷失、後悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來，寫得越來越好，獲得了國家、省、市三級獎項。近日，他還獲得了書法“蘭亭獎”比賽的'金牌。在學習的過程中，我對書法的感情越來越強烈。

我愛書法，因爲它給我無限的樂趣；我愛書法，因爲它是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因爲它是一門古老的藝術。這也是因爲書法讓我愛上了傳統文化。

書法作文400字 篇2

我是一個三年級的國小生，正在用鉛筆寫字。媽媽發現我的鉛筆字寫得越來越不好了，有一天，她終於發怒了，說：“小子，你的字怎麼寫得越來越潦草，上了三年級，鋼筆字就更寫不好了，不行，你得上書法班，學學怎樣寫好字。”就這樣，我無可奈何地上了書法班。

剛開始學書法，我心裏覺得很苦悶，因爲我沒有雙休日了。坐在書法班裏，老師講什麼，我也聽不進耳朵裏，老師讓我寫字，我就開始哭，馬老師與白老師看透了我的心思，耐心地給我講吃的苦中苦，方爲人上人的道理，還給我講古代書法家學書法的故事，並告訴我練書法還能修身養性呢，雖然這句話我有點不理解，但我還是慢慢對書法感興趣了。現在，一上書法班，我總要專心聽，認真寫。我跟着馬老師學會了怎樣起筆，怎樣頓筆，怎樣收筆，還學會了怎樣安排字的間架結構。我的.字寫得越來越漂亮了，在書法班裏，馬老師還獎勵我一支自動鉛筆呢，語文作業本上，許老師也誇我的字進步很大。

媽媽發現我的字寫得越來越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱着我說：“兒子，看來，媽媽讓你上書法班是對的，你要繼續努力呀！”聽了媽媽的話，我心裏也美滋滋的。學書法，還是給我帶來了很多快樂！

書法作文400字 篇3

我叫熊國斌，今年十歲。據說這個名字還是一位老奶奶給起的，其中寄託着親人對我的期望，他們希望我好好學習，鍛鍊好身體，做一個文，武雙全的男子漢，長大爲祖國做貢獻。我個子高高的，圓圓的臉，頭髮烏黑髮亮，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球在滾動着。

我的愛好是讀書，練書法。其中書法是我最大的愛好，因爲現在書法寫得好的人只是極少數。我想把自己的.字寫得棒棒的，等長大了，也能成爲一位書法家，那就太棒了。我是從一年級開始練硬筆書法的，每個節假日星期天，媽媽就帶着我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在硬筆學習班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家裏，我堅持練習書法從不間斷，每天都擠出時間寫幾行字。功夫不負有心人，我的硬筆越寫越好，劉老師也很高興。又是半年，劉老師讓我開始寫毛筆。一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，墨盒裏盛滿黑黑的墨汁，筆靜靜的握在手裏。開始練毛筆時，我還拿不好筆，字也寫不好。慢慢的，我能拿好筆了，也逐漸領悟了中鋒運筆。每次一寫就是一個多小時，其中的酸甜苦辣只有我自己知道，“功夫不負有心人”今年春節，家裏的對聯就是我自己寫的。上聯：盛世龍騰開偉業 下聯：蛇報新春起宏圖 橫批：蛇年大吉。看！我有多棒！

“有志者，事竟成”，只有現在認真踏實地學好知識，才能實現自己的理想，“一分耕耘，一分收穫”。我要實現我的理想，當一名書法家。這就是我，一個既活潑又可愛的男孩。

書法作文400字 篇4

昨天媽媽徵求我的意見，給我上了書法課和業餘繪畫課。媽媽的理由是：書法是一輩子的事情，也很實用。畫畫，自己動手。

我上書法課的第一天，驚訝的發現宋啓勝也在。我最初是和趙浩傑一起報道的，但是趙浩傑沒有來。宋啓勝還問我趙浩傑爲什麼沒來，老師讓他們報書法班的男同學爲什麼沒來？我對他搖搖頭，意思是我不知道。

我們上午上了三節課，分別學了長橫和掛針豎。老師找了我很多次，我心裏都不知道怎麼回事。我平靜的心怦怦直跳。當老師什麼也沒說，慢慢走到下一個同學面前的時候，我的心就落了下來。哦，我好緊張。我的中風終於過去了。太驚險了！

下午，我去研究我的.業餘時間：畫畫。然後我意外地發現趙浩傑和她的父親出現在門口。我立即叫趙浩傑過來坐在我對面。

雖然下節課沒畫好，但很高興能在這節課認識宋啓勝和趙浩傑作爲我的陪伴。

下午放學後，我很高興給父母看照片和文字。他們都誇我文筆優美，畫畫有創意。

今天是我快樂的一天！

書法作文400字 篇5

王平葉是我們班少數幾個學過軟筆書法的人之一，她的書法水平堪稱我們班之最，爲我班書法大家。在書法課上，老師總會讓王平葉上去示範每一個筆畫的寫法。

在她寫的時候，我雙眼就會被吸在她寫字的紙上。起筆、頓筆、行筆，再一收，行雲流水，一氣呵成。這是她寫每一筆每一畫的固定流程。小小的一個筆畫，她能夠寫上好幾秒鐘。寫着，她的手臂在慢慢地移動，炯炯的目光緊緊注視着毛筆尖寫出的'筆畫。筆尖上沾着的水一點點被吸到了水寫布上，在王平葉精細的控制下，又成了一個飽滿的，圓潤的筆畫。

她見毛筆上的水分不足了，就將筆探進水中，有些瘦小的筆頭再次喝飽了，變得鼓鼓的，圓圓的。緊接着，她又提起筆來，在水寫布上繼續征戰八方。她的手不斷跳躍着，像靈巧的蝴蝶一般，白色的布是舞臺，蝴蝶則在上頭跳着優雅的華爾茲。當舞步停止時，最後一筆也結束了，王平葉緊皺的眉頭鬆開了，長呼了一口氣。此時的她，眉宇間透着自豪。再望向那些筆畫，看不見剛剛那震攝人心的舞姿，取而代之的是一股沉穩、老練。之後，再第三遍看時，又能從筆畫之間看到王平葉對書法的堅持與熱情。那些筆畫雖然剛寫下，卻彷彿有幾年的沉澱。王平葉要是沒有刻苦練習書法，怎麼會有這一手好字呢？

那一筆一劃，字裏行間，無不反映着她學習書法時的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實了她高超的水準。雖然比不上真正專業的書法家，但她卻是我們班裏的書法大家。

書法作文400字 篇6

我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。

在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，並且還可以學會寫毛筆字。於是就這樣，我開始了我的書法之路。

在我學習書法的第一個學期裏，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，於是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什麼困難都不可以半途而廢。於是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家裏完成好老師佈置的作業，我從來沒有說書法老師佈置的作業太多，因爲我知道書法這門藝術詩瑤多練纔會越寫越好的。

在我學習了幾個學期之後，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽國小（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽國小（高段組）優秀獎、20xx年“蘭亭獎”中國小生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗國小教育集團龍霞校區20xx年藝術節“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都爲有我這麼棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法，取得更多的`成績的，加油！你一定會成功的！

我會繼續在我的書法之路上行走，加油哦！

書法作文400字 篇7

我從一年級開始練習硬筆書法，到二年級就開始練習毛筆書法。記得上第一節毛筆書法課時，那天我忐忑不安地和同學們一起去五樓的書法教室，走進教室，一股好濃的墨水味兒差點把我薰倒。

上課了，我們在老師那領了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽老師講完上課該注意的'事項和握筆方式，就開始正式練習了。

首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來，收筆後一看，怎麼變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續練，不是盪開了，就是太溼、破了。黎老師見了，忙手把手教我，說：“你要把握好寫字的方法和力度，書法，沒那麼容易，多練習，一定就能學好。”於是我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握着粗大的狼毫筆在紙上練着，不多時，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉不動了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續練。一分耕耘一分收穫，經過我的堅持，我終於可以寫一手漂亮的毛筆字了。

現在，每天練習毛筆字已經成爲我的學習和生活中難以割捨的一部分，書寫水平也因爲堅持不懈而提高了很多。今後，我將繼續鑽研，認真習字，爲這顆我國藝術長河中的明珠增添光彩。

書法作文400字 篇8

我們大家都知道古代的四大發明吧：指南針，火藥，造紙和印刷術。可還有另外一個四大發明，書法，武術，醫藥和京劇。我們中國有5000年的歷史，書法也伴隨着我們5000年了。“我們中國的漢字一撇一捺都是故事……”《生僻字》這首歌現在許多人都會唱，這首歌也讓我們知道了我國漢字的悠久歷史。

書法，大家都瞭如指掌，因爲我們每天都會寫字；書法，分爲硬筆書法和軟筆書法；書法，一撇一捺都令我着迷。

硬筆書法和軟筆書法我都十分喜歡，所以我先去學了硬筆書法。我一絲不苟地練了四年以後，又去學了東方藝術--軟筆書法。因爲剛種的西瓜不能吃，所以要從基礎做起，先學楷書，再學行書、草書、隸書和篆書。不能一開始就學草書，得從頭開始。都說書法難寫，坐不住。我那天真是明白了書法的難：第一天蘸墨蘸不好。不是蘸多了，就是蘸少了。蘸多了就會把字弄的模模糊糊看不清，蘸少了就沒有墨，寫不出來字。啊，真難啊！我練了一段時間纔會蘸墨了。坐不坐得住就得看耐心了。我的耐心不錯，就自然坐得住了。學書法得苦練好幾年，所以我要堅持下去，把軟筆書法寫好。

現在已經一年多過去了，去年的對聯就是我寫的。所以全家就給了我一個重任，那就是每年的'對聯都交給我寫了。而且通過我的努力，又一技能成功解鎖——會寫簡單的行書了！

書法真是我們的瑰寶，我們要一代傳一代，把這些傳統傳承下去！

書法作文400字 篇9

再次打開這個熟悉的袋子，裏面的東西還是沒有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。

小時候的我在媽媽的連哄帶騙下開始學習書法。每次去學習時，就帶着這麼一個袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才學了兩週，貪玩的天性以及事實便告訴我，書法一點都不好玩。於是，我開始向媽媽申請可不可以不再學習書法？可是媽媽嚴厲的眼神告訴我：這是不可能的。

於是，我便開始了屬於我的惡作劇。我會時不時的故意把墨汁滴在身上，媽媽洗的時候又故意說上這麼一聲：是你讓我學習書法的；我會在媽媽叫我練習書法的時候，故意聽從，然後在宣紙上亂塗亂畫……久而久之，媽媽似乎知道了我的.想法，便不再讓我去學書法了。

我不再學習書法了，這應該是一件快樂的事，然而，放棄書法了之後，我卻發現，我的生活中除了學習竟是那樣的空虛。我不知道爲什麼。自從這以後，我還曾經學習過許多其他東西，如：乒乓、舞蹈、畫畫，都學得要比書法好得多。但不知爲什麼卻沒有一樣像書法那樣令我體會深刻。或許，雖然不學書法了，然而，書法卻在潛移默化中，成爲了我生命中的一部分。