關於書法作文400字六篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的書法作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法作文400字 篇1

那年，媽媽把我送進書法班，從我踏進那扇玻璃大門起，我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的'墨香，就註定了有種不一樣的緣分。

前段時間校慶即將到來，學校徵集同學們爲母校獻禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風景，落花時節又逢君”的字帖。一節課，我都拿着那幾張字帖，皺着眉，認真鑽研。我時而揮筆，時而深思。我正寫着，卻踩到了“地雷”：這十四個字，個個弧度極多，可我最不會的，就是寫弧度。只剩下一個小時了，怎麼辦？我焦急地望着時鐘。沒辦法，加油吧！我努力平靜下來。我可以的！我在心裏給自己加油鼓勁。我認真地鑽研每一個字，終於發現了小竅門——控制筆鋒！當最後一個“君”字的最後一筆落下時，我不由地歡呼。

如今，每次有什麼大事，我都會寫一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽，我準備送一幅字給他。

漸漸的，我發現，練書法讓我有了耐心。在我練書法時，久久換不了字時，以前，我一定會立刻急躁，靜不下心來，更是寫不好；現在，我會耐心琢磨，不急不躁。發現這一變化，我喜不自勝。

從寫簡單筆畫到寫複雜的字，從普通班換到特長班，從歪歪扭扭地寫下一個字到輕鬆寫下一副對聯……那一支毛筆，見證了我的每一小點進步。

書法，你要陪着我，走過漫漫人生……

書法作文400字 篇2

藝術的認識和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。

初學書法，並不是因爲我喜歡它，而是我在硬筆班發現那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的方塊漢字爲什麼在別人的筆下變得那麼優美、千姿百態呢？要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好啊！

後來媽媽爲我報了毛筆書法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸無雜念，達到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學習上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學書法更不可急於求成，要深知“欲速則不達”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長年如一日才能學有所成。這幾年我先後考取了全國“書法考級”4級和7級證書，還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨着年齡的增長，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩，而且有了一技之長。通過臨習顏真卿的`《顏勤禮碑》、《自書告身帖》，感到顏真卿書法剛勁雄強，大氣蓬勃；臨習魏碑，體味到了它是楷書藝術的第一高峯，縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤，拙厚中皆有異態；臨習《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放；臨習《張遷碑》的體會是方健高古，朴茂雄渾。

書法已經成爲我休閒時一項必不可少的活動，在春節掛上一幅自己的作品，不僅美化環境，而且也增加了一份文化氣息，書法陪伴着我成長，今後它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。

書法作文400字 篇3

這個暑假，媽媽給我報了書法班，學習毛筆書法。

我第一次走近那個教室，十分緊張。但一進門，那種感覺就消失得無影無蹤了。老師微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學習用品。

老師見人齊了，就開始上課。從筆畫開始學起。老師說:“這個長橫要這樣寫。”說着，就給我們寫了一個，我按照老師寫的筆畫，認認真真地寫了一個，不過寫得歪歪的，一點也不直。我有點沮喪，但想我是剛開始學，又平靜下來。我想:我一定要認真練習，才能達到老師的水平。

我寫了一張又一張。老師走過來說:“不要寫得太快，這樣練不好字的'。”我得到了老師的提醒，一筆一畫慢慢寫。

回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地讚歎到:“呀!寫的真不錯，一張比一張好。”

我學了整整一個暑假，我練字的紙已經堆得很厚了。

我不會忘記老師說的一句話:“讓我們把中華之美傳揚下去。”

對，我一定好好練字，讓我們的後人更加學好這個民族傳統，讓子子孫孫更好認識中華民族!

書法作文400字 篇4

我喜歡寫字，更喜歡書法。

小時候，我總是坐不住，上課時沒坐兩三分鐘就焦躁不安，總想動。後來，媽媽送我去學書法。我靜靜地看着老師做示範。他筆走龍蛇，筆勢遒勁，灑脫。老師就像一個“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”，宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒，幾個漂亮的大字便在紙上躍然而現。我看着那些字，那力度，讓我彷彿感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳着。於是，我便喜歡上了書法。

一到週末，家裏的報紙堆總會少了一大堆報紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間；喜歡墨汁散發出的淡淡清香；喜歡寫完字後自己心裏那滿滿的自豪和滿足感……這一切對我來說，都是有吸引力的。於是我就刻苦的`練啊練啊，終於，春去秋來，我的字終於從又大又醜又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直，清秀娟麗的字。

有一次，我在練字時，竟忘了把袖子捲起來。再加上我當時沉迷於練字，便什麼也沒去想了。當我去蘸墨水時，墨汁濺到了袖子上，袖口也沾上了未乾的墨水。後來，直到我把外套脫下來時才發現這事，努力洗了好幾次怎麼也洗不掉。

這幾年，我的進步成爲了我最大的動力，我更加喜歡書法了。我就這樣，慢慢地練了下去。

書法作文400字 篇5

星期六的上午，我參加了一件對我來說意義非凡的一個活動，書法等級考試。

媽媽開着車，一路來到了第六國小，到了那裏，我一看，原來有些同學，比我還要早，我們在車上坐了一小會兒，就下去了，到了門口，我發現有的家長，一直往牆壁那邊看，我也過去看了一眼，原來是考場號和座次表，我在三場十六號，但是現在還不讓進，在碗麪等了一會，就看見有老師出來了，門也開了，我進去後環顧四周，這一個國小看着好氣派、好大、也很漂亮。

那時候時間很早，八點左右吧，不過，有些同學沒有來，讓我們一直在那裏等着，等到人員剩一個人的時候，我們出發了，沒走幾步就到了。到了教室之後，找到自己的位置坐下，在墨盒裏倒進一點墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發下去，在紙上寫幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開始在上面寫，越寫越難受，因爲桌子太低了，我長得高，所以我越寫越難受。

作品寫完了，我也不緊張了，全身放鬆了，拿着筆、墨盒，準備沖洗。

出了六小後，全身都輕鬆，像快飄起來一樣，進了車裏，一身疲憊油然而生，在車上眯了一會。

這一次的.考試才能看出我這段時間的學習到底好不好，希望可以通過。

書法作文400字 篇6

“啊，看！李錦德的書法作品被展示了！”聽到叫喊聲我趕緊跑了過去，果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上，被放到前操場上展示了。同學們紛紛投來羨慕的眼光。看着同學們滿臉的羨慕，我感到特別的驕傲與自豪！靜下心來想一想，這些都是怎麼來的呢？都是靠自己的堅持不懈，老師的教導和大家的鼓勵才使我的字寫的這麼好。

一年前，我的字寫的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會說：“李錦德，我的眼睛快被你的'字扎壞嘍！”媽媽看了我的字也不禁說：“唉！沒治了唉……”所以我媽媽纔想讓我來學習書法的。

剛來的時候，我特別煩，因爲在書法班，每一個字，每一個筆畫都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個急性子，所以我一直不太喜歡書法。我也試圖想過放棄，但是每次我想到老師無耐和媽媽有些蒼老的面孔，我便打消了這個念頭。

慢慢的，慢慢的……我開始嘗試放下急性子。慢慢地、認認真真的寫，寫着，我發現我的字比以前好看多了，老師看了我的字說：“你的字比以前好多了，你還是很有天分的！”聽到老師的誇獎，我心裏比吃了蜜糖還甜哩！

再後來，我發現我的字已經寫的非常好了。學校老師讓我寫黑板報上的字，還讓我參加書法比賽。那一刻，我發現我真的愛上了書法，書法已經成了我生活中的一部分。通過書法學習也讓我明白祝什麼事都要堅持不懈，只要認真去做！一定會有收穫！