關於書法作文400字五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的書法作文400字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
書法作文400字 篇1
三年級下冊,放暑假的時候,媽媽帶我去翠竹新村,去跟書法家劉爺爺學習鋼筆字,爲了準備比賽。
一開始,劉爺爺並沒有急着教我練字,而是讓我練習基本筆畫:點,橫,豎,撇,捺。寫了一頁又一頁,每天都要練,整整練了一個多月,我都練得不耐煩了。心想:比賽的時候,又不比這個的,爲什麼要練這個。劉老師嚴肅地說:“連基本筆畫非常重要。如果不練好它,怎麼可能練好他呢?”我想了想,老師的話的確沒錯。於是,我就繼續認認真真地練。很快,劉老師就教我練字了。劉老師讓我照着顏真卿寫的字貼上的字一筆一劃地臨摹。就這樣,一個字一個字的練,一練就練了三個多月。
在這段時間裏,不管是颳風還是下雨,不管是寒冬還是酷暑,我都愛爸爸媽媽的陪同下,趕去學習。記得有一次,媽媽騎着電瓶車送我去練字。去的時候,晴空萬里,太陽高高地掛在空中。沒想到,我上完課下樓時,天竟然下起了傾盆大雨,雨“啪,啪,啪"地拍擊着屋頂。我心急如焚,心想:如果雨一直下不停,我和媽媽怎麼回家呢?哎,怎麼辦?怎麼辦?我着急的直跺腳。正在這時,媽媽急匆匆地跑來,把我一下子拉近了屋檐下,安慰我說:“遠遠,別急,快把雨衣穿上。”當我們到家時,褲子,鞋子都溼透了,頭髮也是溼漉漉的,手和臉冰涼冰涼的,動的我們直髮抖。
書法作文400字 篇2
記得剛上幼兒園大班的時候,我的字寫得歪七扭八,根本看不懂,連自己的名字都寫得東倒西歪,就連一般的同學都比不了。老師總是表揚那些寫字寫得好的同學,讓我滿是羨慕。我下定決心,一定要把字練好,於是我勸着媽媽,讓她給我報一個書法班。
到現在還清楚地記得,上第一節課時,書法老師教我們握筆。別的同學都早早地握穩了筆,在練習紙上練習筆畫,只有我一個人,筆都拿不穩,坐在那裏發呆。老師走了過來,低下頭輕聲問我說:“怎麼不拿筆呀?”說罷,她把我的毛筆拿了起來,教我握筆姿勢:“用你的大拇指、食指還有中指抓住筆桿,把無名指和小指靠在筆桿上,這樣握筆又穩又舒服。”我照着老師說的做,可是無論如何就是握不穩。我有些着急了,她卻拿起了我的毛筆,一個手指一個手指的幫我靠到毛筆上。筆握得穩穩的,老師又拉着我的手在練習紙上寫下一個最簡單的筆畫——點。我一遍又一遍地練習着這個筆畫,老師也看着我寫。背後有一雙眼睛盯着,難免會有些緊張,總是害怕她會說我寫得不好。“這個寫得不錯啊!”她指着我剛剛寫下去的一個點,連連稱讚,“照着這個感覺,繼續練吧!”。
第一節課,書法老師就給我留下了一個好印象。到現在,跟着她學書法學了八年了,對書法還是保持着初學時的好奇和喜愛。也因爲書法老師的耐心教導和表揚鼓勵,讓我對書法越來越感興趣,越來越有動力。
書法作文400字 篇3
我在班級裏寫的書法算是比較好的了,這可不是天生的呦,而是經過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候,書法老師看我字寫得還可以,就讓參加書法興趣小組。我拿着嚴老師發下來的告家長書給媽媽看,媽媽鼓勵我說:“學書法可以讓我靜下心來,養成好習慣,有毅力”。我心裏還是七上八下的,我能堅持下來嗎?
剛開始學時,我連筆都不會握,像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭塗得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢,再讓我學寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話,寫出來的字像蝸牛爬,一點沒筆鋒、沒結構。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣,要堅持下去,你的字還算可以,聽了老師的話我又埋頭寫起來。
每天除了學校興趣小組的學習,還天天在家裏練習,媽媽坐在旁邊看着我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖,我已經有了很大的進步。我還參加了學校的現場書法比賽,還得了二等獎。
雖然我現在不是寫得最好的,可我會堅持不懈,繼續努力,等我長大了,可能會超過老師呦!
書法作文400字 篇4
“哇,你寫的字也太漂亮了吧?寫幅作品送給我唄?”同學們這樣評價我。“堅持下去,以後必成書法家。”這是老師的評價。連平常對我們兇巴巴的'宿管看了我的字之後,都說“汗顏”。其實這些評價都源於我堅持練了五年多的書法,是他讓我與衆不同。
一開始我想學書法,只是單純的覺得它漂亮,飄若浮雲,矯若驚龍。一年級時,偶然見到街邊有人寫毛筆字賣藝的,看得入了神,也點燃了心中的激情,學書法的念頭就萌發了。
恰好國小時的班主任的女兒在練字,於是就把那個老師介紹給了我,經過我對書法的興趣和毅力的融合,至今我已經堅持練了五年多,並且小有成就。上了中學,我這項才藝更加讓我大放光彩,讓我在這方面與其他同學與衆不同。
在這五年間,我對書法的態度不斷髮生着變化——從興趣到枯燥,從枯燥的好奇,又從好奇變成熟悉……但是,推動我的毅力前行的信念總是往一個方向——開始,我只是感興趣,慢慢的我意識到有句話是這麼說的,“古人皆能書”,可在今天你能找到多少人?這像古人留給我們的精神財富,至今已所剩無幾。正是因爲我想將這項寶貴的文化傳承下去,加上各種精神輔料,製成了推動我堅持下去的燃料。
書法是古人留給我們的寶貴的精神財富,是無形和有形中的和瑰麗,是中國幾千年來文化的見證。是書法這與衆不同的文化,創造了我與衆不同的今天!
書法作文400字 篇5
今天,我們去了姥姥家玩,眼看就要過年了,所以,我們打算去看一眼,等過十五的時候再來這兒。
我走到舅媽的房間裏,安靜而舒適,爸爸和我一起到了舅媽的房間,舅媽把自己寫好的一副春聯展示了出來,爸爸連口稱讚道:“真不錯,真不錯呀!”我呆呆地看着舅媽展示出的一副副春聯,情不自禁地想要親自動筆試試。
舅媽幫我拿出了書法專用紙,還給我往墨水盤上倒了一些墨水,我沾了一點墨水,小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想着,腦子也轉着,過年麼!沾點喜氣。所以我就選了我們學過的一副對聯“向陽門第春常在,積善人家慶有餘”。說着,沉重的一筆落在了紙上。粗粗細細,我完全沒有把毛筆字當成一回事兒,所以“向”字粗細不一,我完全把寫毛筆字當成了寫平常的字一樣。過了一分鐘,我潦草的把這幅對聯寫完了。還可以吧!不習慣用毛筆寫字。
我心想:書法真有趣,我要好好練練,“凡藝,給你張報紙,去練去吧!”我坦然的答應了。我鏗鏘有力的在上面寫了十個字“鍾期久已沒,世上無知音”。這句話的書寫很規範,收到了爸爸與舅媽的表揚。
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