【必備】手工作文錦集六篇
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的手工作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
手工作文 篇1
“喂,喂,讓我看看你做的。”說話聲如大浪一樣,一浪接一浪,充滿了整個教室。怎麼回事?原來我們在做水果手工呢!有香蕉、橘子、蘋果……真是琳琅滿目、香氣四溢,讓人直流口水。而這一切,要從早上說起——
早晨一上課老師就說:“我在羣裏留的作業大家都做了嗎?”這時我纔想起星期天老師在羣裏留了個作業——做一個用水果做成的拼盤。可我還沒做呢!老師呀,你是外星人嗎?這腦袋裏裝的都是什麼呀?天天一道難題、一道難題地出。哎!可還是要做呀。中午回到家我就開始想,做什麼好呢?想了又想,還是想不出來,只好掏出我的寶物——手機了。我翻了很久,各式各樣的作品,都那麼好看,我都想做,可不是材料不夠,就是太難了。翻了好久,終於找到一個既簡單材料又足夠的作品。這個作品是用獼猴桃、橘子、香蕉做的。
說做就做,我找出了家裏的橘子,剛剝完,突然想到我沒有獼猴桃呀!好粗心,連這都忘了,怎麼辦?要不獼猴桃用橘子來湊吧。對,就這麼辦。接下來我又剝好了香蕉,然後開始擺。我先用橘子瓣一個一個地擺,擺了四行。好了,這樣就可以擺好“沙灘”了,再用香蕉做兩個椰樹的樹幹,香蕉上還要雕刻上樹幹的花紋,這可有點難。我用水果刀一下一下地切着。這可要小心,不要切到手也要注意力度。太小,切得不好;太大,就會切壞了。我小心地掌握着力度,一下一下地切着。“哎呀,力氣太大,切壞了。”我喊道,唉,只好再剝一個香蕉了。剝好了,這次我用了比上次小的力量來切。可用的勁兒又太小了看不出花紋,再按照花紋稍微切一下……啊,這次終於切好了!我把香蕉擺在了橘子“沙灘”上面,又把一些橘子擺到香蕉上當椰樹的葉子,可怎麼擺都非常難看,我鼓搗了大半天,才終於滿意了。
看着我用了半天力氣才做好的水果拼盤,我給這個作品起了個優美的名字:“夏日椰香”,然後馬上拍了照發到了班級羣裏。
這次做的水果手工我很喜歡,不過還是有一點缺點,再接再厲。
手工作文 篇2
我們的生活中處處都有藝術,藝術,也成爲了我們生活中的一部分,我們和藝術不可分開。藝術,是人們創造出來的,然而我所創造的'藝術,就是那我認爲完美的藝術品——手工飛機。
上個月前,我到新華書店裏去買了一本手工飛機制作書,依照上面的指示,我準備好了兩瓶膠水、一把剪刀,以及各種製作需要的材料。
以前,媽媽對我說:“做什麼事情都要專心,不能半途而廢,這樣才能把一件事做到最好。”這句話讓我有了把手公飛機完成的信心。
各種工具都有自己的“工作”:筆哥哥把飛機的輪廓繪出來;剪刀大伯把他們分解成飛機的各個部位;膠水奶奶則是把分解後的零件組合起來,變成“連體嬰兒”。當然,他們的“工作”也少不了手的幫助。
製作時我幾次想放棄製作,可想到媽媽說的那句話,我都堅持了下來。
經過我和工具們的不懈努力,終於做出了一件件做工精美的飛機模型。
嘿嘿,到底有哪些飛機呢?告訴你們,我做了直升機、轟炸機、雙翼機……數不勝數。
我把它們掛在了天花板上的鉤子上,就像真的飛機一樣。瞧,直升機綠色的外表襯托着它小小的機型;看,轟炸機的炮筒讓它更加威風凜凜;再擺弄一下海陸空三棲機,下方的螺旋槳使它的身軀更加挺拔。
在微風的吹拂下,它們就像有人駕駛一樣,在風中飄動着……
手工作文 篇3
星期五下午一下第二節課,校園裏就沸騰起來了。因爲今天全校要開展豐富多彩的社團活動!你瞧,大家紛紛趕往各自要參加的社團活動地點,我參加了最喜歡的手工社團活動。
“今天我們學做三角插。”老師開始講課了,“只要摺好足夠的三角插,就可以用它來拼插各種各樣的作品。”哇,什麼是“三角插”?可以做成哪些作品呢?老師的話勾起了我一連串的疑問,更引發了我做三角插的強烈興趣。可當一拿到製作三角插的圖紙時,我有點傻眼了。那複雜的步驟讓人眼花繚亂,我暗暗地提醒自己:一定要認真聽老師講製作方法。
只見老師站在講臺上,微微向前傾斜着身子,兩手舉過頭頂,邊講解邊做着摺疊的示範動作,我跟在後面七手八腳地折呀、疊呀!可是費了九牛二虎之力,卻沒折出一個“三角”,倒折出了一個“四不像”。哈哈,沒辦法,只得重來!
終於在老師的具體指導下,我學會了製作三角插。緊接着,老師發了一張非常漂亮的小魚圖紙。原來這條小魚就是用摺疊好的三角插拼接而成的。可是儘管老師反覆講解、示範,但大家對魚鱗的製作卻不夠理想,有的甚至做得一塌糊塗。不得已,老師走下講臺,只好手把手地一個一個教,很快有幾個聰明伶俐的同學學會了,於是他們就成了小老師,連忙去教其他人。
正當大家學得起勁的時候,手工活動課結束的鈴聲響了。我多麼想在下課之前完成我的作品啊!唉,沒辦法!看來,只能盼望下次的社團活動早點來到嘍!
手工作文 篇4
每天晚上19:30分播放的《智慧樹》是我最喜歡的一個節目。裏面有許多小欄目:“請你跟我做”、“巧巧手”……我最喜歡巧巧手。我經常跟着節目中的紅果果和綠泡泡學做手工。
一天晚上,節目中教做“原野小人”。我見工具材料只要卡紙、縲絲。“太好了,材料我都有”。我按照電視中的要求:第一步我用易拉罐做身體,用卡紙包住,粘好。第二步用兩根長條做成一個彈簧,頂端固定,來做小手。同樣的做兩個,就成了小人的兩條胳膞。第三步用小棒來做腿,用小葉子當腳。第四步把罐子最上邊畫上小人的臉,再用小繩粘在中間來作裙子,用橡皮筋捆在頭上插根羽毛。最後用一根小棒當長矛。這樣可愛的小人就做起了。
我又做了一個又一個的小人,把它們整齊擺放在一起。媽媽也一起做了一個,可漂亮了。那些小人成了一支隊伍,媽媽的小人就是這支隊伍的長官。看着它們我們開心的笑了。
手工作文 篇5
今天上學時,一地金黃的的銀杏葉子,好美呀!路上我對爸爸說:“ 好像有篇博文就是在葉子上畫畫,你幫我找找,下午放學,我撿點兒銀杏葉,晚上咱們也學着畫。”爸爸答應了。
下午放學後,我撿了22張銀杏葉子。寫完作業,吃完飯,拉着爸爸做手工。
爸爸說:“你自己做好嗎?爸爸手笨,又感冒了,別讓爸爸陪了。”
“不行,你還得給我拍下來呢。找到那篇博文了?”
“爸爸放在平板電腦裏了....你看,是妮妮20xx的天空還是飛雪媽媽的?”
“是妮妮xxxx的天空。來吧,咱倆一起做。”
我倆一人挑了一幅,比着畫起來。
爸爸指着第一幅說:“這個像。”
又指着第二幅說:“妮妮沒有畫這個呀?”
“這是我的創意,你看它像啥?”
“像一個尖叫的人。”
“太小兒科了,想想遊戲裏的人物。”
“是《暗黑》裏的巴爾嗎?”
“答對了,怎麼樣,像不像?”
“像!頭髮的圖案咋都不一樣呢?”
“《暗黑》第二大關,術士峽谷裏不是有七個山洞嗎?頭髮上就是山洞的符號呀。”
“太有創意了。只要高興,怎麼畫都行。你病還沒好,爸爸也不舒服,早點洗洗睡吧。”
還有十幾張葉子沒畫呢,真不情願。可是看到爸爸這樣難受,我只好答應了。
明天我還要畫!
手工作文 篇6
今天,我們上手工課,老師教我們做彈力球。
老師給我們的材料有五顏六色的沙子,名叫夜光沙。還有一種白色的沙子,名叫夜光沙。然後,老師對我們說:“夜光沙在燈光裏照一下。放在黑暗裏就能發光。”熒光沙鮮豔奪目。製作時要注意沙子不能放很多,那樣很浪費,而且做出來的不是彈力球,是一個球上腫了一個包。因此製作時沙子要適量。放在水裏定型,過十五分鐘,打開必須要注意的是要輕輕拿,用手指肚取下來就是一個漂亮的彈力球。
我們開始做了起來。首先,把模具扣緊。然後,就放五顏六色的沙子。倒在模具裏。裝滿後把它放在水裏,過一會把它拿出來。把模具打開,用手指肚去下來,這樣彈力球就做好了。彈力球做好需要風乾,風乾的球,仍在地上會彈起,像一個小天使在空中飛。大家玩的非常開心。
今天,我們上了一節有趣的手工課,我們非常開心,因爲,這節課讓我們學會了做事不能半途而廢。
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