手工作文400字彙總九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的手工作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文400字 篇1

科學課上，老師說：“你們要買一個道具——電燈，小賣部有賣。明天要用到，而且，以後一個月都要用到。”

第二天，我特別記住了這個事，拿了錢才上學。早上，上完早自習我興致勃勃地去買。我聽老師說了好像要買兩個，但我只買了個小的。

我把道具放在桌子上研究，發現有兩個夾子，一個電燈和電頭，還有電池，電池盒，電池盒上還接着正線、負線，還配帶兩根正負線，最後是開關。

我鼓掏了好一會卻還是一塌糊塗。放學一回家我就迫不及待地叫我家又是象棋高手又是電燈大能手的爺爺：“爺爺！快幫我做個實驗！”我拿出電燈，讓他在邊上告訴我做。

先把電池盒上的正負線接上夾子，再把電頭和電燈接起來，然後用夾子夾住電頭上的銅片。好！咦？還不亮？我左看右看，電線、夾子沒有問題啊，原來是電池！電池裝反了，我把電池放正，小電池一下亮了起來，但燈卻只有一丁點亮。

我高興得一蹦三尺高，但別人的都是開關制動的電燈，我這種自己接的也太低俗了，我一定要做個開關制動的電燈。我把正負線連上開關的插頭再接上電頭的銅片，電池盒還是接上夾子，往銅片上一夾，開關制動的電燈就大功告成了。我按下開關，電燈一下就亮了。

這下我就可以去同學們面前炫耀了。

手工作文400字 篇2

今天中午，我剛剛吃完飯，正想上樓做作業，突然想起：我上作文課那裏的老師要我每一節課做一個手工來上課，沒做的就要扣印章了。我立即跟爸爸媽媽說明了這件事情，然後就去做手工，我用的材料有：蘋果、牙籤、白紙、透明膠和剪刀。先用牙籤穿一個眼睛，然後用那根牙籤當它的鼻子穿進裏面，然後再用其它四根牙籤當它的手腳穿進裏面，然後把白紙當它的頭髮用剪刀一根一根剪下來，再用透明膠把紙條一根一根貼上去。

整個蘋果小人就做完了，它活潑可愛，好像在和我打招呼，微笑了一下，它整個身子紅紅的，沒有一處地方是不同顏色。它的眼睛小小的，像兩顆小珍珠。它的鼻子很長，像大象一樣長。手和腳很短小，像小矮人的手腳，整個小人像是活潑生猛的運動員。我不得不給爸爸媽媽看，媽媽一看，驚訝地說：“啊!做得好好看，我還以爲這麼短的時間你做得很醜呢!沒想到做得這麼好!”我給爸爸看：“哇!真像個會動的小人呀，你真厲害!”哈哈，別小看我哦!

我去給了老師看，老師發現了我的缺點，說了我不足的地方，我以後也會改正。煩死，下次做一個更好的出來。同學們，你們會做我這一個小人嗎?

手工作文400字 篇3

在看抖音時，我看到一個視頻說自己家的手工飲料特別好喝，還有打折。我看了看地址，原來就在我有樓下。我決定出去買一杯。

正因爲那家店是第一個賣手工飲料的，所以很多人去買。我排了半小時纔買到了一杯奶茶。我喝了一口，這也太好喝了吧，香甜的牛奶加上微苦的茶葉，太棒了！

我去買奶茶的時候是星期日，到上學的日子，估計這手工飲料一定會很流行。因爲很多人看到視頻後就會轉發，人傳人，不一會兒大家都知道了。

果然，到了上學的日子，班上大多數同學都各自帶了一杯手工飲料。同桌馬上對我說：“你怎麼沒帶手工飲料，不會你不知道吧？這可是現在最火的，真的超好喝，你要不要喝？”我回答：“我當然知道，我昨天喝過了呢。”同桌一說起手工飲料就說個不停，像沒關緊的水籠頭一樣。我看了看別的同學，也都在說手工飲料，有的還在那炫耀自己有兩杯。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師居然也拿着一杯手工飲料走向教室，一位同學舉起自己手中的飲料對老師說：“哇，我們是同樣的手工飲料！”老師回答：“是嗎？這可是我最喜歡喝的，你喜歡什麼……”就這樣，老師一句同學一句，聊到了下課。

沒過幾天，街上的手工飲料店越來越多，手工飲料也變得越來越普通，但仍有很多人會喝。

手工作文400字 篇4

北方人大多愛吃麪，我也不例外，尤其是手工掛麪。這次遊學之前，我把製作掛麪的視頻看了不止三遍。呵呵，看着看着，我的'口水就像瀑布一樣飛流直下，看着真是太美味了！

手工掛麪雖然好吃，但做起來可是很不容易的。聽做手工掛麪的老師傅講，今天他是凌晨四點就起牀和麪的。選擇原材料很重要，要上等的高山小麥磨成的麪粉，再加上適量的鹽和在一起。和好的面就放在專門做掛麪的窖裏進行醒面。七點左右開始掛麪。先把醒好的面搓成條，並且搭好三腳梯和專門做掛麪的工具。這些步驟需要兩個人，一個人在廚房裏搓面，一個人站在三角梯上掛麪。掛麪時，先用小棍把面卷一下，拉長，再拿一根小棍捲起來，左右壓，掛上小鐵棍等面壓到最底。這樣就做好了一根掛麪。掛好的面一根根像頭髮一樣細，真是好手藝！

看着這些瀑布一樣的面，我垂涎三尺，如果配上西紅柿炒雞蛋，再來兩瓣大蒜，哈哈，舌尖上的美味！我手疾眼快，先買三把再說！

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。一根根掛麪浸透着人們的辛勤勞動，我們要珍惜糧食，千萬不要浪費哦！

手工作文400字 篇5

作文課上，老師發給每個人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個物品。我看到很多同學拿到紙張就開始動手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機......我做什麼呢？

有了，我就做個風車。注意拿定後，我把長方形的彩紙裁剪成一個最大的正方形，然後把正方形對摺成三角形，再用剪刀在四個角的對摺線處剪開一大半。這一切做好以後，我就拿剪剩下的一個小長方形彩紙捲成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個圖釘，把剪好的正方形四個角按着一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最後把圖釘上的風車固定到紙筒的一端。這樣，一個漂亮的風車就做成了。我還給我的風車取了一個好聽的名字----小可愛。

下課時，我趕緊拿着我的小可愛來到外面有風吹過的地方，啊！風車飛起來了！在陽光下，它旋轉的姿態是那麼優美。我覺得我自己親手做成的風車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。

今天的手工課，讓我在玩樂中學習，也在學習的體驗到快樂！從中，也讓我懂得了經常動動手，大腦才能更靈活。

手工作文400字 篇6

今天一上午我跟幾個同學玩球，玩得幾乎認不得爸媽是誰了。開心了一輪後，我又要回家了。我在回家的路上心裏總是記得要做什麼事，可又想不出來到底是要幹嘛，所以還是想不出。

回家後，我還在想。突然，我想到了，那就是不得不做令人生氣的水果手工。還有不到一小時的時間就要上課了，我必須在這個時間裏做一個手工出來帶到課上。做什麼好呢？在家呆呆地坐了半個小時，一直沒有想出來到底要做什麼。突然，我急中生智想到了，那就是——“橙子電鑽”。雖然我想到了要做它，不過我不知道怎麼做，所以我看了看周圍有沒有適合我做這個的材料。

我第一眼望到了適合人選，那就“小短子”牙籤、橙子，然後又費了不少時間找到了透明膠。好了，我的電鑽就開始做了。首先，我把一個橙子穿在牙籤裏，然後用透明膠把它粘緊，然後再穿一個橙子，再粘緊，這是電鑽把手。然後我在橙子的側面再穿上一個牙籤和橙子，在這個橙子前面插上一根牙籤，纏上好多圈的透明膠布，這就是電鑽頭。這樣就大功告成了。

不過我正要拿去給媽媽看時，一個跑得像火箭一樣快的小孩衝了出來（我弟），頓時把我的藝術品砸爛了，所以我前功盡棄了。

很快我又從山谷底爬了上來，又做好了一個電鑽。我再次小心翼翼地拿給媽媽看，媽媽看了看說：“還可以要多加努力。”做完以後我很開心，因爲我自己親手做了一個水果手工。

這一次水果手工讓我知道了一個道理：失足，你也許可以馬上恢復起來；失信，你也許永難挽回。

手工作文400字 篇7

今天，我和爺爺一起做不倒翁。

首先，我用剪刀在雞蛋的小頭戳了一個小洞，再把蛋清和蛋黃往外倒。可是蛋黃像個頑皮的小孩不出來，我用個筷子攪一攪，它就乖乖地滑出來了。我把蛋殼沖洗乾淨，倒些膠水和沙子去，封上口子。該給不倒翁畫臉譜了。要畫誰呢？噢！對了，畫上爸爸，因爲爸爸和藹可親對我和妹妹都很好，我們都喜歡爸爸。

於是，爸爸圓圓的臉，黑黑的眉毛，笑嘻嘻的嘴就出現在不倒翁的臉上了。哎呀！爸爸不是光頭呀！趕快貼上彩色頭髮吧。

好了，不倒翁做好了，可是卻老往左邊偏，我感到真不樂意。爺爺說：“這是因爲膠水粘住的沙子，一邊多，一邊少，讓不倒翁失去了平衡力。”

可是，我的不倒翁應該叫倒翁纔對，因爲它老向左邊到。我本來想把它送給媽媽的，可看它的這個樣子，我總覺得不好意思。因爲，如果我拿給媽媽看，對她說；“這是我做的不倒翁”，媽媽一定會笑着說：“不倒翁怎麼變到翁了。”那時候該多那爲情啊！

我一想起做不倒翁的經過，我依然心裏美滋滋的，畢竟我付出了勞動。

手工作文400字 篇8

在一個風和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子裏，發生了一件讓這個作文班裏的老師和同學們都非常開心的事。

這節作文課我們上的是活動課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分爲兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮豔奪目。夜光沙在陽光的照耀下會吸收光線，之後在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然後它會隨着使用時間的長度光線慢慢變弱。

製作時，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：打開一半模板，之後用手指肚慢慢取出來。晾乾的時候只需一個小時，切記，千萬不要在成型期間內用手捏，這樣會使小球球變形。最後，這個跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一隻小鳥，飛的很高。

這節手工課讓我知道了做什麼事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。

手工作文400字 篇9

一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物，顏色鮮豔，像彩虹姐姐的花衣裳，我覺得真是好看。

二、我的立體手工。左邊兩個是用紙片做的，是兩個看家的門神，他兩是我的手工雜誌裏的材料，我只是把它們扣下來，然後用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的，這些石膏像是媽媽做成的，顏色是我塗的。它們有這些小動物們，個個可愛極了了。

三、我的風箏。爸爸媽媽看不出我畫的是鳥，他們說：“怎麼看都像魚！”把我氣得不輕。

四、我的手工麪食。這些麪食有甜的、有鹹的。爸爸下班回來後說我浪費面，媽媽說：“如果愛迪生是你的孩子，怎麼也成不了發明家了。孩子愛動手，何況這能吃呀！怎麼叫浪費呢？”爸爸一吃還真好吃，這麼一鍋，我們三個人搶着吃完了。

天姿媽媽的話：孩子的這些手工作品，有簡單的，拙劣的，也有看着挺好的。好與不好，孩子每次都是對自己的作品挺滿意的。孩子喜歡動手做些可笑的小玩意，就讓她做好了。而且她每次做這些的時候，心情是愉快的，所以就讓她動動小手。有時候雖然遭到孩子爸爸對我們的嘮叨，說我太慣孩子了，還和孩子比着玩。但這些都不能阻止我們動手做些小玩意。