CEO要學會“無知”
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CEO要學會“無知”
故事:《論語》子路第十三:樊遲請學稼,子曰:“吾不如老農。”請學爲圃,曰:“吾不如老圃。”樊遲出。子曰:“小人哉,樊須也!上好禮,******莫敢不敬;上好義,******莫敢不服;上好信,******莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負其子而至矣,焉用稼?”
樊遲向孔子請教怎樣學種莊稼,孔子說:“我不如老農民。”樊遲又請教怎樣學種菜,孔子說:“我不如老菜農。”樊遲出去了。孔子說:“真是一個小人啊,這個樊須!管理者講求禮節,老百姓就不敢不尊敬;管理者辦事合理,老百姓就不敢不服從;管理者講求信用,老百姓就不敢不說真話。如果這樣做,四面八方的老百姓就會揹着自己的小孩來投奔,哪裏用得着自己去種莊稼?”
啓示:乍一看,這篇文章記載了孔子的學生樊遲向老師請教如何幹農活,而孔子對這些技能性的工作很不感興趣。等他離開以後,孔子立馬拿他做反面典型來教育其他學生,管理者應該做什麼,不應該做什麼,什麼是重要的,什麼不重要。可是這個故事常常被後人誤讀,後世很多以知識分子自居的書呆子,沒能理解孔子的本意,一心只想做管理者,但是眼高手低,不能從管理的根本入手,卻緊緊抓住孔子的這個類比,斷章取義的理解爲讀書人就應該不識五穀,不幹粗活,結果管理者沒當上,反而自己鬧了個手無縛雞之力,連自己也養活不了。害得孔子背黑鍋被後人罵,罵孔子帶出了一幫寄生蟲。
孔子畢竟是文人,說話文縐縐的`。同樣的話,被草莽皇帝劉邦說出來,就容易被大家理解。我們假設同樣的場景下劉邦如何回答:有人向劉邦請教作爲CEO如何進行行政管理,劉邦說:“我不如蕭何。”此人又問如何進行市場策劃,劉邦說:“我不如張良。”此人再問如何帶好銷售隊伍,劉邦說:“我不如韓信。”
我們不知道劉邦看沒看過孔老夫子的書,但人家卻做到了孔老夫子對管理者的要求。所以管理着龐大GE國度的韋爾奇說:我的職責是將通用電器改造成英雄輩出的舞臺。僅此而已!
故事:《論語》子路第十三:樊遲請學稼,子曰:“吾不如老農。”請學爲圃,曰:“吾不如老圃。”樊遲出。子曰:“小人哉,樊須也!上好禮,******莫敢不敬;上好義,******莫敢不服;上好信,******莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負其子而至矣,焉用稼?”
樊遲向孔子請教怎樣學種莊稼,孔子說:“我不如老農民。”樊遲又請教怎樣學種菜,孔子說:“我不如老菜農。”樊遲出去了。孔子說:“真是一個小人啊,這個樊須!管理者講求禮節,老百姓就不敢不尊敬;管理者辦事合理,老百姓就不敢不服從;管理者講求信用,老百姓就不敢不說真話。如果這樣做,四面八方的老百姓就會揹着自己的小孩來投奔,哪裏用得着自己去種莊稼?”
啓示:乍一看,這篇文章記載了孔子的學生樊遲向老師請教如何幹農活,而孔子對這些技能性的工作很不感興趣。等他離開以後,孔子立馬拿他做反面典型來教育其他學生,管理者應該做什麼,不應該做什麼,什麼是重要的,什麼不重要。可是這個故事常常被後人誤讀,後世很多以知識分子自居的書呆子,沒能理解孔子的本意,一心只想做管理者,但是眼高手低,不能從管理的根本入手,卻緊緊抓住孔子的這個類比,斷章取義的理解爲讀書人就應該不識五穀,不幹粗活,結果管理者沒當上,反而自己鬧了個手無縛雞之力,連自己也養活不了。害得孔子背黑鍋被後人罵,罵孔子帶出了一幫寄生蟲。
孔子畢竟是文人,說話文縐縐的`。同樣的話,被草莽皇帝劉邦說出來,就容易被大家理解。我們假設同樣的場景下劉邦如何回答:有人向劉邦請教作爲CEO如何進行行政管理,劉邦說:“我不如蕭何。”此人又問如何進行市場策劃,劉邦說:“我不如張良。”此人再問如何帶好銷售隊伍,劉邦說:“我不如韓信。”
我們不知道劉邦看沒看過孔老夫子的書,但人家卻做到了孔老夫子對管理者的要求。所以管理着龐大GE國度的韋爾奇說:我的職責是將通用電器改造成英雄輩出的舞臺。僅此而已!
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