懲罰之後溝通是關鍵
家教:懲罰之後溝通是關鍵 近日,在網上傳的沸沸揚揚的“辣椒爹”受到大家熱議,因爲兒子作業完成不了,上課愛說話,反覆教育沒有結果,所以爸爸想了一個妙招,要罰他來吃朝天椒。 北京安博教育學校校長張永春和心理健康教育教師周霞做客人民網《對話教育》訪談。對於“辣椒爹”的家庭教育方式,談了自己的看法。 張永春表示,對不同的孩子需要採取不同的方式,對他的孩子成功的文章不一定能推而廣之。所以我是不太贊成極端的方式的,因爲孩子也需要得到尊重,需要有尊嚴,需要和他商量,讓他有被尊重的感覺,讓他知道是,知道非,有一個來回的過程,比硬性的對孩子進行體罰有效一些。 張永春認爲,如果不讓孩子認識到本身的`錯誤,而強加給他的東西,可能暫時同意了,但時間久了不一定起到特別好的效果,因爲孩子在家長面前是一個弱勢羣體。 心理健康教育教師周霞也認同張校長的觀點。她表示,在使用懲罰時要特別慎重,如果用懲罰用得不好,很容易傷害到孩子的內心,這樣對孩子後期的成長會造成很大的傷害。所以很多時候我們會提倡家長朋友們儘可能多鼓勵、多引導,懲罰也可以用,偶爾的,在恰當的條件下使用恰當的懲罰方式,但一定要特別的慎重,包括張校長剛纔也談到,我們怎麼樣更好地引導孩子會更有效一些,我覺得還是要慎重懲罰,因爲也有很多的案例,孩子在早期教育當中過多懲罰,他的自信心、自尊心受到打擊,在後期成長過程中要幫他修復是很困難的,所以一定要提醒家長朋友們慎用懲罰。 對於如何把握懲罰的度,周霞表示,首先是讓他認識到因爲什麼事情而受懲罰,懲罰的度也是要合適的。不能超越了他能承受的度,另外懲罰的時間,懲罰完之後和孩子的溝通非常重要,所以這些可能都是我們要注意的事項。
原作者:迷茫
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