家校合作教學隨筆

家校合作非常重要，那麼家校合作教學隨筆怎麼寫？下面小編爲大家搜索整理了家校合作教學隨筆，希望對大家有所幫助。

一個班級四、五十個人，除了正常的教學工作，每天還要處理零零碎碎的事情，如作業不能按時完成，上課違反紀律，與同學爭吵打架等。對這些學生的教育光靠班主任的力量是遠遠不夠的，只有通過老師和家長的共同努力，才能收到最好的效果。

在家校合作中，教師的作用至關重要。爲了能夠和家長建立良好的合作關係，教師應該有積極正確的態度。

首先，我們的態度不可居高臨下，要謙和。在我們日常工作中，往往是學生出現了一些問題，我們纔會與家長聯繫密切些。我們在與家長合作中，就會帶有一些情緒：是家長管教無法或乾脆就不管教，纔會造成孩子今天這種狀況，因此一些老師就會自覺或不自覺地扮演了這樣的角色：在家長面前盛氣凌人，指手畫腳。其實教師和家長的地位是平等的，孩子犯了錯，一般情況下，大多數的家長應該比我們老師更着急。因此我們在與家長的交往中，努力營造和諧寬鬆的合作氣氛，需謙虛謹慎，講究禮貌，這樣纔會縮短雙方可能產生的距離。

有位學生回家最近總是不能完成，多次在家作記錄本上寫道：請家長務督促學生認真完成作業！都沒有什麼效果。後來電話聯繫了家長，瞭解後知道她最近確實由於工作比較忙而忽視了對孩子的教育，以後會配合老師做好孩子的教育工作。從這以後，這位家長階段性地打電話詢問孩子在校的情況，學生完成作業的情況也在一天一天好轉。

其二，要尊重家長，避免傷害家長的感情。班主任往往對喜歡的學生大力表揚，而對一些不稱心的學生指責有加，在家長面前大力批評，好事沒一份，壞事份份有。這樣，導致家長感情受到了傷害，遷怒於孩子。結果造成學生家長怕見老師，於是影響了家校的.聯繫。因此，在與家長交往中，教師要客觀對待學生的錯誤，以商量的口氣與家長共商教育方法。對於素質較高的家長，可就教育問題進行探討，對於要求老師幫助的家長，也要想辦法給予具體指導。

其三，要讓家長明白教師是真心愛每個學生。作爲教師，要熱愛學生，動之以情，建立融洽的師生關係，進而促使家長引起共鳴，願意主動和老師建立起良好的關係。如學生學習上有攔路虎，教師不計得失盡心盡力地輔導；學生生病了，帶他上醫院，課程落下幫她補上；家長下班晚沒人接孩子，就讓學生在教室裏寫作業；學生摔疼了，磕破了及時與家長聯繫……事情雖小，但卻時時處處讓家長感受到老師的關心，老師的盡責。那麼，當有些突發事情發生的時候，他也能站在老師的角度去考慮問題，能真心誠意地配合老師一起教育孩子，圓滿地解決突發事情。

總之，家校合作，是我們班主任工作中很重要的一個組成部分，我們班主任要多腦筋，爲雙方合作創造有利條件，這樣我們許多工作就能順利開展，一切棘手問題都將有可能迎刃而解。