啓發三大地理教學
1、重視“雙基”地理基礎知識和基本技能,要加強培養學生的讀圖能力、審題能力和答題技巧。此次中考試卷對學生讀圖分析和從圖中、文字材料中提取有效信息的能力要求更高,這就要求我們在今後的教學中加強讀圖,在教給學生知識的同時應教給學生方法,聯繫實際,培養技能,通過各種方式培養學生的地理思維能力,指導學生學會運用知識,逐步形成綜合能力。爲了避免學生在考試不必要的失分,提高成績,在平時教學和複習教學中,建議根據學生的練習反饋情況,要通過解題技巧的`講解和進一步的訓練,以切實提高學生在審題時獲取有用信息的能力;思考時靈活運用所學知識解決問題的能力,以訓練爲主,提高學生的應試能力。
2、地理教學中應聯繫生活,聯繫時事熱點,運用地理知識解決身邊問題,增強學生環保意識。在以後教學中要多去引導學生多關注生活中的地理、關注新聞、關心國家大事,並且要引導他們通過什麼途徑和方式去知道時事熱點。
3、注意地理學習興趣的培養。興趣纔是最好的老師,平時要用心去積累地理素材,整合地理素材這樣才能豐富課堂,培養學生學地理的興趣,讓自己的學生視野更開闊。
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