數學開學第一課教案

在數學的教學中，要注重學生興趣的培養，那麼開學第一課應該怎麼講？以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀！

數學開學第一課教案 篇一

第一、對數學學科特點有清楚的認識

數學的概念、方法、思想都是人類長期實踐中自然發展形成的，以數域的發展爲例，從自然數到有理數到實數再到複數，都是由自然的認知衝突引起的。因此，在學習過程中我們有必要了解知識產生的背景，它的形成過程以及它的應用，讓數學顯得合情合理，渾然天成。數學中沒有含糊不清的詞，對錯分明，凡事都要講個爲什麼，只要按照數學規則去學去想就能融會貫通，但是如果不把來龍去脈想清楚而是“想當然”的話，那就學不下去了。

第二、要改變一個觀念。

有人會說自己的基礎不好。那什麼是基礎?今天所學的知識就是明天的基礎。明天學習的知識就是後天的基礎。所以只要學好每一天的內容，那麼你打的基礎就是最紮實的了。所以現在你們是在同一個起跑線上的，無所謂基礎好不好。

第三、學數學要摸索自己的學習方法

學習重在方法，好的學習方法讓學生事半功倍。學習、掌握並能靈活應用數學的途徑有很多，做習題、用數學知識解決各種問題是必需的，理解、學會證明、領會思想、掌握方法也是必需的。同時，要注意前後知識的銜接，類比地學、聯繫地學，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊含的一般概念。

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第四、養成良好的學習習慣

(一)課前預習。怎樣預習呢?就是自己在上課之前把內容先看一遍，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以便於上課的時候重點聽，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預習不是很隨便的把課本看一遍，預習要有目標、有重點，通過預習可以自己獨立完成課本後面的練習題。

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(二)上課認真聽講。上課的時候需要準備課本，一隻筆，一本草稿。有些知識點比較重要，課本上又沒有的，就需要把它記在課本的相應空白處，如果你覺得某個例題比較新或者比較重要，也可以把它記在課本的相應位置處，這樣以後複習起來就一目瞭然了。

(三)課後及時複習。課後複習是學習的重要環節，是與遺忘鬥爭的'有力武器。課後複習要注意以下幾點：(1)要在理解的基礎上覆習;(2)要及時複習;(3)要經常複習;(4)複習的次數要先密後疏;(5)複習中可以圍繞學習的中心內容去看參考書的相關部分，把精彩的內容、典型的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發展，使學習逐漸形成良性循環。

(四)課後適當做一些強化訓練。課後需要圍繞複習的中心來選題、做題。做題的目的是檢查自己的複習效果，加深對已學知識的理解，培養解決問題的能力。做綜合題能加深對知識的完整化和系統化的理解，培養自己綜合運用知識的能力.

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數學開學第一課教案 篇二

學習目標：

七年級開學第一課非常重要，既關係到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今後的學習興趣和熱情。另外最先向他們指導國中數學的特點及要求，對以後的學習起到很好的鋪墊作用。

教學過程：

一、歡迎詞與自我介紹：

1.祝賀同學們通過自己的努力，順利考入滎陽三中。我建議所有的同學們伸出雙手爲自己也爲同班的新夥伴們鼓掌以示祝賀好嗎?

2.從本學期開始，將由我和大家共同學習國中數學。首先自我介紹下，我姓王，名志紅，你們可以叫我王老師，老師不信鬼神，但老師信緣。我們都是來自不同的地方，能聚在同一班，用笑星範偉大叔的話：緣分啊。希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程。照這樣算來，今後要和同學們相處至少一年，那得回多少個頭呀!大家一定珍惜這份緣!

二、問題探討：

本節課有必要和同學們一起談談國中階段的數學特點以及學習方法，在講之前，我要提醒大家：我們同時進入一個新的環境，學習新的內容。對於同學們來說，不論你以前的成績是好是差，不論你進來時在班裏排名多少，這都已是過去，老師不會去關注這些，老師在意的是今後每節課，每次學案你們是否認真對待了。同學們，我們每個人都是站在同一起跑線上，國中三年的學習好比一場馬拉松比賽，過程是漫長而艱苦的。最終誰能儘快跑到終點，不在於你多聰明，而在於你是否艱苦奮鬥，持之以恆。國中學習比國小學習不論從知識量還是難度係數上都很大。所以希望同學們從現在開始，對自己要求嚴格起來，爭取儘快地適應國中的學習，趕超前列，大家說有沒有信心?

(一)國中數學與國小數學的差異

1. 知識差異。國小數學知識少、淺、知識面窄。國中數學知識廣泛，將對國小的數學知識推廣和引伸，也是對國小數學知識的完善。比如：國小學的四邊形的知識只是圖型的簡單認識，而國中在學四邊形的時候則要涉及特殊四邊形的性質與判定，並應用這些性質與判定完成幾何證明。

2.學習方法的差異。國小課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全體同學理解知識點和解題方法，課後老師佈置作業，然後通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反覆覆理解，直到學生掌握。而國中數學的學習隨着課程開設多，各科的學習任務都很重，而數學的難度增大，這需要同學們要合理安排時間。

3. 學生自學能力的差異。國小學生自學能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在國小教師基本上已反覆訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題(不全是)，學生不需自學。但國中的知識面廣，考試中涉及到的題目教師不可能在教學中全部練習到，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，會考也隨着全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。

其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其後半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。

(二)如何學好國中數學

1.培養興趣(多看些數學史類，趣味數學類的書)

2.培養自學能力

3.多思善思會思

4.多問善問會問

5.做好歸納總結(記好筆記，建立好糾錯本)

6.掌握數學常用方法，體會數學思想，有意識培養能力

7. 做好學習過程(課前預習課中認真聽講課後消化吸收做好練習)

三、要求：

1.準備筆記本，糾錯本，上課前準備好驗算紙;

2.作業書寫規範，做圖提一律用鉛筆、尺規作圖;作業本保持整潔;

3. 批閱用“?”號代表錯誤，一般點在錯誤開始處，更正自覺完成;

4. 作業按時完成，當天佈置，當天第三節晚自習之前交(若無晚自習，則第二天早讀之前交)

5. 回答問題吐字清晰，聲音洪亮。

四、學期內容

本學期的內容：本學期共學6章，第一章豐富的圖形世界，第二章有理數及其運算，第三章整式及其加減，第四章基本平面圖形，第五章一元一次方程，第六章數據的收集與整理。

五、課後作業

1.預習豐富的圖形世界的第一節，並試着將課後練習做一下

2.結合你自己的情況寫一篇國中數學學習規劃，內容包括：你在新學期有什麼新設想?數學的弱項在哪裏?什麼原因?想怎麼解決?有什麼困難需要老師幫助?對老師有什麼要求?(明早上交)