國小開學第一課 教案

導語：愉快的假期結束了，我們迎來了新的學期。你是不是滿懷期待呢？

一、歡迎詞與自我介紹：

1同學們，很高興見到大家，首先我要恭喜你們進入到一個新的階段，進入國中的學習生活，希望在接下來的學習生活裏，我們能成爲好朋友。

2當然我還是得先做個自我介紹，

3在這裏，我特別想和大家分享一些事。在xxxx年的x月，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個地方，開始我的國中生活。在來到一個班集體，我沒有像在座的大多數人一樣幸運，進入班級都是熟悉的面孔，感覺還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧，做什麼事情總有第一步，勇敢地踏出第一步，收穫到的會大於默默無聞的。

曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程。可想而知，上輩子是要回頭多少次纔可以換來今天我們的相聚呢?所以在今後的日子裏，無論分到哪個班，都希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。當然，也希望你們遇到我的時候可以和我打個招呼，或者暫時我還不知道你的名字，但是你會是我值得驕傲的學生。

二、問題探討：

本節課有必要和同學們一起談談國中階段的數學的學習

在講之前，我要提醒大家：我們同時進入一個新的學習階段，學習新的內容。對於同學們來說，不論你以前的成績是好是差，這都已是過去，老師不會去關注這些，老師在意的是今後每節課你是否認真聽講、積極參與了，而每次作業你們是否認真對待、獨立完成了。其實，我們每個人都是站在同一起跑線上，國中三年的學習好比一場馬拉松比賽，過程是漫長而艱苦的。最終誰能儘快跑到終點，不在於你多聰明，而在於你是否艱苦奮鬥，持之以恆。國中學習比國小學習不論從知識量還是難度係數上都很大。所以希望同學們從現在開始，對自己要求嚴格起來，爭取儘快地適應國中的學習，我對你們有信心，希望你們也對我有信心，好不好?

那國有國法，家有家規，上我的課也有規矩：

一.互相尊重。在我的課堂上，我不允許有那些搗亂課堂，課堂上睡覺，課堂上說交頭接耳，課堂上吃東西等等不是課堂上應該做的事，對於這些不尊重課堂紀律、不尊重老師的，你也別指望我能尊重你。

二.做好課前預習。一個好的預習行爲習慣反應了你的自學能力，做好預習，能讓你的聽課效率事半功倍。在預習的時候，可以先粗略瀏覽本節知識的結構體系，再細讀重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出記號，以便帶着疑問去聽課。

三.課中認真聽講。課前2分鐘準備好課本、課堂練習本，文具。課堂上要“想、聽、講、做”“想”就是隨時準備思考老師、同學提出的問題，想一想想如果是我會怎樣去解決，“聽”不僅要聽老師對知識的講解，還要聽其他同學們的不同解決方法，“講”就是大膽說出你的'答案，你的見解，答錯沒關係，我們這是個開放的課堂，積極愉快地學習纔是我們的課堂。“做”就是積極參與課堂活動，動手認真完成課堂練習。

三.課後消複習，主要複習當天所學的內容，特別是公式，概念等只需要記住的知識，還有要注意複習例題的書寫格式，解題切入點之類的。

四.做好練習，這是我要着重講的，特別是作業，作業要求很簡單：1.先複習再做作業，2.獨立完成，不可以抄作業，不會做你可以寫在作業本上告訴我3.字跡清楚，書寫規範，4.作業用黑色或者藍色筆書寫，畫圖必須用鉛筆和尺子，作業批改後，有做錯的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。5.作業我會按時批改，也希望你們按時完成上交。

當所有這些都做得很好的時候，成功已悄悄爲你開始開門了。如果再加上你嚴格的自我管理與堅持不懈的毅力，相信你會成功的!

三、課後作業

1以一個負責人的態度，飽滿的精神給我好好考這次分班考試。

2寫一個簡短的(至少50字)的自我介紹(姓名、興趣愛好、學科強弱項等)以及寫下你希望的數學課堂是怎樣的(明早上交)

趣味數學：

故事一：

從前，在一座古老的山上，這個山上有一古寺叫都來寺，一天，一位山下的人上山去打柴，在休息之餘，來到了這個古寺，他就和寺中和尚交談起來了。

打柴人：“你們這座寺中一共有多少個和尚啊?”和尚說：“我也不清楚總共有幾個和尚，但是，通過碗的數量就可以推算出和尚的數量。”

“在我們這座寺廟裏，3個和尚合吃一碗飯，4個和尚合分一碗湯，一共用了364只碗。”和尚解釋到。

那你知道一共有多少個和尚嗎?

解：設有和尚x名

1/3x+1/4x=364

7/12x=364

x=364÷7/12=624

故事二：(策略題)

一個農婦要過河,隨身攜帶一隻小白兔,一籃蘿蔔和一隻飢餓又愛追兔子的狗，她發現系在河邊的小船一次只能載她本人和兔子.狗.蘿蔔其中之一過河，她不能讓狗和兔子呆在一起(狗會嚇壞可憐的兔子)，也不能讓小兔子和蘿蔔留在一起(兔子會把蘿蔔全吃掉)。怎麼辦?請你幫農婦想辦法;她怎樣來回渡河才能把三樣東西安全帶到對岸?

解：先把兔子帶到對岸，放下兔子自己返回;再把蘿蔔(狗)帶到對岸，放下蘿蔔(狗)，再帶上兔子返回;放下兔子，再帶上狗(蘿蔔)到對岸，放下狗(蘿蔔)，獨自返回;最後再帶上兔子到對岸。