開學第一課音樂教案

音樂是能讓大家身心愉快的。小編爲你推薦下文開學第一課的音樂教案。歡迎閱讀。

同學們，大家好：

首先，歡迎大家走進我們的音樂課堂，我是你們的音樂老師，你們的加入給我們的校園注入了新的生機與活力，希望在這美麗的學校，音樂能讓你們身心愉快。接下來，和大家分享幾個小故事。

愛因斯坦是20世紀世界最傑出的科學家，兒時的他並沒有顯露出非凡的.天才，4歲時還不大會說話，人們懷疑他是低能兒。

上國小時，除了數學，他的其他成績都很差。

該校訓導主任甚至對愛因斯坦的父親斷言：“你的兒子將是一事無成。

然而，正是這麼個“低能兒”，卻成爲了20世紀最偉大的科學家，創立了震驚世界的“相對論”。

在這一偉大科學理論的背後，音樂起了不可抹煞的作用。

愛因斯坦從小就受到了良好的音樂教育，他的母親鼓勵他學習小提琴和鋼琴，本意在於訓練兒子的音樂技能，但實際上她已經不自覺地爲兒子安排了一個身、腦同步訓練的最佳方案。

從而讓音樂啓迪了他的智慧，爲他打開了通向科學道路的大門。

1912年8月的一個早晨，愛因斯坦喝完咖啡後走到鋼琴前開始彈奏，他時而彈幾下，時而又停止，記下一些什麼，接着他跟妻子說了一聲：“我有一個奇特的想法，”然後就鑽進樓上的書房，一個多星期未曾下樓。當他下樓時，把幾張稿紙在妻子眼前攤開，稿紙上盡是一些奇怪的公式符號。

這，就是後來震驚世界的“相對論”。

愛因斯坦酷愛音樂而且造詣很深，在整個科學生涯中，他心愛的小提琴總是陪伴着他。他經常在科學研究的暇隙中坐在鋼琴旁彈奏貝多芬的樂曲，或者拉起小提琴，以便消除一下精神的疲勞。他諳熟巴赫、海頓、莫扎特等大師的作品，善於在音樂的演奏中馳聘想象，從而獲得靈感的啓示。這大大有助於他的科學研究。愛因斯坦說：“在科學思維中，永遠存在着音樂的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的思維過程。”

又說：“我在科學上的成就，很多是由音樂啓發的。”

下一個小故事是關於德國音樂家梅耶貝的。有一次，他和妻子發生了爭吵，於是他就彈奏琴曲，那清新美妙的音樂，如怨，如慕，如泣，如訴，像傾吐着纏綿的情話，又像敘說着溫柔的歉語。他的妻子坐在一邊呀，聽着，聽着，心中的怨氣和怒氣就好像被輕輕的溪水沖洗着，捲走了。

看來用音樂化解爭吵是一個不錯的好辦法。