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語言學綱要期末試卷

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1,什麼是輔音?輔音又叫“子音”,是發音時氣流受到阻礙形成的音。

語言學綱要期末試卷

輔音的差異是由哪些因素決定的?輔音音色是由發音部位和發音方法決定的。

輔音(b)和輔音(P)的差異是什麼?發音方法不同:他們都是塞、輕音,但由於克服阻礙及氣流強弱的不同,故有送氣和不送氣之分。(b)呼出氣流弱,因此是不送氣,例如:包、斑、白、拔;(p)呼出氣流強,因此是不送氣,例如:爬、跑、拍。 2,指出下列同義詞的意義差別?

父親——爸爸 (書面語口語) ——語體色彩不同 父親:書面語 爸爸:口語

得到——受到 ( 強調的重點和方面不同)——詞意輕重不同 得到:1.能到,可到 2.獲得 受到:獲得

眼紅——嫉妒 (書面語口語)——語體色彩不同 眼紅:口語(看見別人有名利或有好的東西時非常羨慕而忌妒,甚至想據爲己有或取而代之) 嫉妒:書面語(因人勝過自己而產生的忌恨心理)

祕密——絕密 ( 強調的重點和方面不同)——詞意輕重不同

祕密:與公開相對而言,是個人或集團在一定的時間和範圍內,爲保護自身的安全和利益,需要加以隱蔽、保護、限制,不讓外界客體知悉的事項的名稱,詞意輕 絕密:極端機密的,必須絕對保密的文件、消息等,詞意重

3,用層次分析法分析“這兒有沒有買菜的?”這句話,分析到語素(7個)爲止,並指出哪些是詞根語素,哪些是詞綴語素? 層次分析:

這兒|(主謂)有||(動賓)沒有||||(狀中)買|||||(動賓)菜|||(的字)的 這兒/有//沒///有//買//菜//的 詞根語素:這,有,沒,買,票

詞綴語素:兒,的

4, A,地域方言 B,親屬方言

同:方言和親屬方言都與單一社會在地域上分化相關,是由單一語言分化而來的後代。 異:(1)判定同一語言在不同地域的後代是方言關係還是親屬語言關係,往往並不取決於語言本身差異的大小,而是取決於語言使用者的認同心理。

(2)確定方言和親屬語言要同時考慮兩方面因素:統一的社會、語言本身的差異。 5,用層次分析法分析“他希望將來研究語言學。”這句話,分析到語素爲止,並指出哪些是詞根語素,哪些是詞綴語素?

6,收集漢語“烹調類”單音節動詞,用一組詞義特徵描寫他們的詞義? 蒸、煮、烹、煎、烤、烘、煨、炸、煸、爆

音位變體:是同一個音位的不同變異形式,是音位在特定語音環境中的具體體現和具體代表。分兩類:條件變體和自由變體。

條件變體:同一音位的各個變體如果出現的語音環境各不相同,就叫條件變體。條件變體之間是互補關係同時語音相似。

自由變體:同一音位的各個變體可以在同樣的`語音環境中出現,而沒有區別意義的作用,就叫自由變體。自由變體之間是不對立關係。

音節:是音位和音位組合起來構成的聽覺上自然感覺到的最小的語音結構單位。 語流音變:語音單位進入語流後,就會受到鄰近音或語流速度等多方面的影響,會發生種種變化,這種變化叫語流音變,又叫聯音音變

形態:即用一個詞的詞形變化表示不同的語法意義,這些不同的詞形變化形成一個聚合,叫做構形形態或詞形變化。

語義場:若干具有共同核心義素的詞構成的聚合體是語義場 語言的層級體系

語言系統是由音位、語素、詞、詞組、句子等結構單位組成的一種層級體系。分兩層:底層和上層。語言的底層是一套音位,只有形式沒有意義。語言的上層是音義結合的符號和符號的序列。這一層分爲若干級。第一層是語素,是音義結合的最小符號。第二級是由語素構成的詞,第三級是由詞構成的句子。詞和句子都是符號的序列。 洋涇浜語定義及特點

定義:洋涇浜本是上海外灘的一段,隨着上海變爲商埠。洋涇浜成了外商集聚之地。他們和當地居民接觸,就是用支離破碎、變形走樣的英語。於是洋涇浜成了不純正英語的中國名稱,後來亦指混合語。

特點:一、從語言功能上看,只有口頭形式,沒有書面形式,使用範圍狹窄,沒有人能把它作爲母語稱第一語言。二、從語言系統上看,語言變化很大,語法減少到了最低限度,很多是漢語,詞彙基本是英語。