關於籃球評價標準推薦

籃球評價標準

高中選修課籃球評價標準

一、課程教學目的

通過籃球課堂教學，使學生了解籃球運動，並基本掌握籃球的基本技戰術和理論知識，學會科學鍛鍊身體的方法，培養自練能力。

二、課程教學要求

1、結合籃球運動特點，全面發展學生的身體素質，身心健康，同時培養學生對體育的興趣。

2、全面提高學生的'思想素質，培養學生吃苦耐勞、積極進取的精神和團結協作的集體主義觀念，發展學生的個性。 三、課程教學內容 1、基本理論

①籃球運動的健身價值。 ②籃球競賽規則裁判法。 ③籃球競賽組織工作。 2、基本技術 ①球性練習

②腳步動作：基本站立姿勢與起動 側身跑 變速變向跑 後退跑急停

（跳步、跨步），轉身（前、後）防守步法（滑步、後轍步、攻擊步）

③傳接球：雙手胸前、頭上 低手傳接球、反彈傳接球；單手肩上體

側傳接球 單、雙手。

④投籃：單手肩上投籃 雙手胸前投籃 急停跳投 原地跳起單手肩上

投籃行進間單手肩上、單手低手、雙手上籃、反手投籃。 ⑤運球：高、低運球 行進間直線、曲線運球 運球急停急起運球轉身

體前變向運球（換手、不換手）背後運球。

⑥持球突破：持球交叉步突破 同側步突破接球急停突破上籃 ⑦搶籃板球：搶進攻籃板球 搶防守籃板球

⑧個人防守：防守無球隊員（防原地擺脫 、縱橫切、溜底）防守有

球隊員（防投、突、運、傳、打、搶、斷球） 3、基本戰術

①．進攻戰術：突分 傳切 掩護配合 快攻配合 （發動、接應、二打一、三打二）“1-3-1”進攻方法

②．防守戰術：擠過 穿過 換人 關門配合 半場人盯人防守快攻配合（一防二、二防三）“2-1-2”區域聯防 ③．攻守戰術：三打三 全隊比賽 4、專項素質

速度、耐力、彈跳、力量、靈敏 四、課程教學安排

五、課程教學評價內容：第一次選修 一分鐘半場運球上籃（左右手上籃均可）

評價方法：學生持球在籃板後端線外，聽信號後運球至距中線、邊線各1米的障礙物後返回上籃，投籃不中可以補籃，然後運球至另一側繞障礙物後再上籃，如此往返，計一分鐘內中籃次數。評分方法爲累計中籃次數（佔70%）。測兩次，取最好成績。

一分鐘半場運球上籃評價得分表

籃球運球評價方法：每人三次機會，取最好成績。

籃球運球得分表（女生）

素質評價內容：橫向移動6M×4

評價方法：考生一手觸線，聽到信號開始移動到另一端線產用手觸線，來回二次。

橫向移動6M×4評分標準

第二次選修評價內容 1．籃球：全場運球上籃

評價方法：考生持球站在籃球場端線外，當聽到信號開始向另一端籃下運球，做行進間上籃。投中後（如未投中，補中爲止）立即運球返回，做行進間上籃。男女生爲往返3個來回，共投中6個球結束。 評分標準：滿分爲70分