【熱門】期末考試作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的期末考試作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末考試作文1

還有兩週就要期末考試了。同學們有沒有發現每天最急的不是我們，而是家長、老師?先說家長。每天回到家，催促着你趕快寫作業。

當我們做完那些繁重的作業後，，只聽“轟”一聲，一堆複習資料、習題擺在你面前，絮叨着每一天不變的臺詞：“還有兩週就要期末考試了，趁現在快複習複習吧。”而我們總是抱怨沒有放鬆的時間、習題太多做不完等。卻殊然不知他們的良苦用心。再說老師。現在，上課下課，都是老師在忙碌。上課，一次次測驗，是爲了讓我們多寫多練，避免考試抓瞎。一張張學案，是爲了讓我們知識面更廣，避免拓展題做不出來。上課，那些學習較弱的同學一次次被點名回答問題，是爲了讓他們笨鳥先飛。下課，是我們休息的時間，可老師們卻還在工作中。

各科老師把有的同學叫去輔導，有的老師還在緊張地批改作業中。臨一次小型考試，老師們都沒空給我們批改作業，而是在批改我們的試卷。可見老師多麼辛苦。 在班會課上，MS張一遍遍地強調，我們需要調整好心態。我回想起我和同學們的所做所爲，只能用一個字形容——浮。我也發現我們要調整好心態，用最好的一面去面對考試，如果我們戰勝我們的內心，那還有什麼克服不了的呢?不僅是這樣，我們還要向前走，不能沉浸在第三次月考的喜悅(悲傷)裏，如果這樣，那永遠不會進步，只會後退。在這最後關頭，我們一定要發揮出120%的效率，特別是複習課。如果複習課上不好好聽講，那麼你的成績一定爛到不能再爛。

這次考試，不光是我們個人的檢測，還是班級榮譽的檢測。這次月考，我們考得不好，沒有超過其他班，我相信，只要我們好好複習打倒其他班，不在話下。這次考試至關重要，是家長老師的回報、自己的成績、班級的榮譽都取決於我們。所以，我們要拿出120%的力量來迎接考試。 期末考試前的最後武裝，你，做到了嗎?我們要爲自己，爲班級打好這最後一仗，讓他們嚐嚐我們的厲害，讓我們加油吧!

期末考試作文2

“你們現在還是我的學生，還沒有領到國小畢業證書，因此你們必須聽我的話！我警告你們，最好別想着考完試後怎麼去狂歡，抓緊複習去應付那無聊的。”這就是我們六年級快畢業時的班主任，嚴厲過度，但對待考試的態度卻與我們一致。他認爲考試本來就是應付的，因爲有些人考前會拼了命的複習，考完了便逍遙自在去了，知識仍記不住，還不是自己的。想一想這最後一節國小的複習課會是什麼樣子呢？

一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與衆不同。

他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終於扯到了學習上，他是一位現實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。

我開始有些厭煩，因爲我心中成績比現在的放鬆更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；後來我發現他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要複習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什麼是磨刀不誤砍柴工嗎？”

我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什麼是磨刀不誤砍柴工，這就是因爲方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。

“學會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節課，這最後一堂“複習課”我悟到的道理。

在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。

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期末考試作文3

嗨！時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎麼就這麼短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧！

昨天剛考完期末考試，回家後我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣與羅文傑。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文與數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母誇下海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所瞭解，英語得高分的馮文濤與戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分纔怪呢！我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落後了這麼多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態度，自以爲是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。

總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今後我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落後‘。這是我們每個人都應該遵循的道理。

期末考試作文4

這次的期末考試又沒考好，離自己訂的目標差好多，最好的就是政治46分了，其他的科目都沒考到應有的成績。

語文72分，其實如果我加把勁，努力複習的話，至少可以考到80分。可之前我卻一直在複習歷史，因爲我歷史從沒及格過。我希望這次能創造“奇蹟”，可是又沒考好，只得了27分。

數學78分，我知道數學是我的弱項，每次考試數學都考得不咋的。這次不全是粗心惹的禍，而是最後兩題我不會，都沒怎麼寫。以後我只要有不會的，我就會主動問同學或老師，弄明白，這樣考試遇到同樣類型的題目就不會錯了。

物理87分，說實在的，這分不令我滿意。從八年級開始學物理，我前幾次考的都是90幾分，這次是第一次的80幾。我以後一定會做完試卷再仔細檢查和驗算，爭取下次再考好。

最令我傷心的是英語，才考了82分。今天英語試卷發下來，我發現有些是粗心扣的，比如“advises”我卻拼成了“advices”，當時檢查了很多次還沒發現到有錯，考完後就扣了分。還有就是不夠自信，例如：完形填空有一題應選“ss”我開始選了D，可以爲不對，又改成了B，反而扣了分了，唉！

通過這次期末考試，我做了以下總結：

1.一定要改掉粗心大意的毛病，粗心一直是我取的好成績的絆腳石。

2.考前認真複習，考中認真答題，做完認真檢查，考後認真準備下一門的考試。不要想上一門沒考好，怎麼樣，以平靜的心態對待下一門，不然每門科目都考不好。

3.在考試前有不會的，不理解的題目拿去問老師，如果不敢多問，那麼成績一定提不上去。我以後有不會的會多問老師，弄明白，弄清楚，不要帶着疑問去考試。

希望下次能有個好成績，再接再厲，腳踏實地，加油！

期末考試作文5

學校的學習生活過得很快，一學期過去了，一轉眼間又到期末了，明天就是期末考試了。我已經準備好了，因爲平時的積累的比較重要，考試前臨時抱佛腳不是我的作風，那麼就讓我笑着迎接期末考試吧！

可能有許多人現在都很緊張吧！但是我一點也不緊張。我覺得沒什麼好緊張的，我們就把它當成平常的一次測練好了，只不過要重視一點而已，朋友們，要放鬆自己喲！

記在報告冊上的成績誰也不知道，但是我們想要創造出來還得靠自己聰明的頭腦和那顆認真的心呀！

還記得老師告訴我們：“在這一學期裏，你們累了，你們是不管在大太陽還是在天還沒亮冒着大大的風雨來的，可是明天，就一張試卷，那就是測練你們這一學期的結果了，明天，就該你們收穫了呀！同學們，在這一學期中，你們寫了多少個字，做了多少作業，用完了多少作業本？或許你們之中有爲了學習而生病的……還有很多很多，是說不完的。不管你們平時測練考1000分10000分或者考100個100分都不是什麼很成功的成績，只有明天才是我們這一學期最重要的一場考試，同學們，加把勁啊！爲了我們高高興興地捧着通知書回家，同學們，努力呀！讓我們在最後一天裏抓緊時間學習，好嗎？”全班異口同聲地回答：“好！”“同學們，你們也不要太緊張了，相信自己！這只是你們學習生活中的第一站，你們未來的路還很長很長，加油！”“好！”

老師對我們說了這麼多的話，他們相信我們，我們也相信自己吧！讓我們笑着迎接明天這個期末考試吧！

期末考試作文6

一到期末，我的心都會被提起來，家長們都瞪大眼睛，看着自己的孩子能考多少分，排在第幾名。這不，早晨剛六點多鐘，我急匆匆地來到教室，掏起語文書複習課文上的知識點，今天就要考試了，關鍵時刻可不能掉鏈子啊！

大家都在爭分奪秒地複習着，以至於老師來了，同學們都沒覺察到。老師走上講臺，拍手讓大家安靜，再次囑咐我們：“同學們，今天就要期末考試了，大家一定要細心做別丟題。拿到卷子後先把學校、班級、姓名寫好，粘好條形碼，記住了嗎？”大家大聲回答記住了，老師這才讓我們收拾好東西，去電腦室，我們的教室一會就變成其他班的考場了。

下課後，我們快速吃完飯進入自己的考場，第一科考的是數學。髮捲前，我觀察了一下大家的表情，有人面帶微笑，彷彿胸有成竹，有的惶恐不安，面露緊張之色，也有人毫不在意，一副無所謂的表情。

一點整，期末考試的大幕正式拉開了，同學們都正襟危坐，耐心而焦急地等待着監考老師的到來。面無表情的監考老師來了，宣讀完考生須知，纔開始髮捲。安靜地考場裏，只聽見刷刷的髮捲聲。

我把班級姓名什麼的都寫上後，快速瀏覽了一遍試題，“啊，都不難。”考前的緊張心情一下子輕鬆的許多，我覺得只要正常發揮，我就能完成我預設的考試目標。

“嘟嘟”的哨聲響了，這是我們衝向考題的衝鋒號，監考老師和同學們都緊張起來，監考老師瞪大眼睛，監視着我們的一舉一動，同學們都握着筆，低着頭在試卷上刷刷地猛寫，考場上靜悄悄的，監考老師來回的踱步聲，同學們寫字的沙沙聲在安靜的教室裏迴響着，考試順利進行中。

考到一半的時候，我們班的“磨嘰大王”張躍瀚竟然又出現了狀況：畫圖時用黑水筆畫錯了，讓老師再給他找一份卷子他要重寫，好在最後他也跟上了我們的節奏，完成了考試。

一科接一科，考完數學考英語，考完英語考語文，直到三科都考完了，我才感到渾身一陣輕鬆。走出教學樓，我從心底大喊一聲：“考完了，我們解放啦！”

期末考試作文7

時間過得很快，轉眼間一個學期過去了，我也進行了期末考試，考試的成績比期中進步了許多，但答的卻不如期中。就拿語文來說，期中的時候做到了基礎不丟分，而期末卻在基礎題上丟了許多分。在閱讀題上，答的沒有秩序，也沒有中心思想；不知道從何處下手，找不準要點，做題時很費勁。這是一個很嚴重的問題，我以後一定要多注意語文常識的積累，坐到在基礎上不易丟分。

在數學方面，因爲粗心而丟失了許多不應該丟的分，在簡單的計算方面也丟了分，這些錯誤都是可以避免的，可我卻沒有做到，我會在心中刻下這次的錯誤，並十分的熱忱改正。

在英語方面，還是在一些題上出現了馬虎的現象；由於平時積累的單詞和語法不夠多，導致出現了模糊；以後，要認真對待每一項科目。

在小四門方面，從小四門的方面來看，都比其中下降了幾分，由於沒能正確認識這四科的重要性，平時學習態度不端正，知識上欠缺了許多，以至於考出了不理想的成績。

在體育上，相比其他同學的成績，我比其他同學低了十幾分。在今後的生活中，我要堅持每天的晨跑，練習仰臥起坐與跳繩，雖然這些對於別的同學來說不算什麼，可對於我這個很少鍛鍊的人來說，卻是一個很大的挑戰，但我相信，我會去努力並堅持自己的目標，不放棄，不退縮。

因此，我要改變學習方法，爲了改進學習方法，我給自己定了一個學習計劃：

做到靠前預習。尤其是語文課，要先把生字認會；對課文能分清層次，正確理解課文內容。

要擺正學習的態度，認真對待每一項科目。

做到上課積極發言。

期末考試作文8

不知不覺又到了期末考試，很多學生肯定又在熱火朝天的準備期末考試，努力複習中。那麼要如何迎接期末考試呢？以下讓我們來看看作文中的主人公是如何迎接期末考試的吧。

還有不到一週的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認爲：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最後的所有可以利用的時間來複習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱着無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的.因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。

在期末考試的這前一段時間，複習也是必不可少的，那我們應該怎樣複習呢？我認爲這裏有幾點重要的步驟：

一、梳理各個學科的知識。

複習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到複習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種複習的方法是不對的。因此我們在複習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。

二、複習內容要分配合理。

在複習中，我們要先複習自己認爲比較難的科目或者先複習三大科，再複習四門小科。這樣做到分配合理，複習時纔不感覺到亂。

三、複習間隔要恰當。

我們在複習過程中要根據遺忘的程度來安排複習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，複習效果也好。但複習間隔時間因人而異，因複習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。

我們要拿出最好的狀態來迎接期末考試，不留遺憾！

期末考試作文9

輕輕翻的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。

隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期末測試。“1月13日”我喃喃着，好快，期末衝刺曲也要到開始了。

“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步;可以陶冶情操——去繪畫;還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。

“期末衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悅的驕傲與自豪。

仔細想想——不是嗎?這辛苦，不就是爲了那星期一的期末考嗎?這寒窗苦讀，不也是如此嗎?

別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎?當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎?休咮，這纔是“期末衝刺曲”的真正內涵。

6天——當日歷上顯示出1月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎?“期末衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲!

期末考試作文10

7月5號，進行了期末考試……

雖然我在班裏的成績不錯，經常排在前三名。但是，上了五年級了，競爭逐漸白熱化，越來越激烈，就算排在班裏第一名，也不知道能不能排上全級前十（我們級有六個班）。

老師也說了，我們就要升上六年級了，也應該爲自己着想了，你的成績如何，是會影響你一生的！

剛好，因爲某些特殊原因，我也立志要考上全級前十！

全級前十，對於我來說，可能性並不大。首先，最好在班裏排第一，這樣的話，全級前十基本上是坐穩了（還不是絕對！），要是排班裏第二，全級前十幾乎就等於泡湯了，所以最好考班裏第一。

可是，班級第一又談何容易？就算不談全級，在我們班就是高手如雲，能排第一簡直是奢望。何況就算能排第一也不一定能夠坐穩全級前十！

但是，我不會放棄！

前些天經歷了一件事情，使我懂得：其實世界上沒有任何事情是困難的！只看你有沒有下決心，努力去做！

所以我犧牲了許多玩的時間，去泡在練習題裏，那種感覺真的悶極了！可爲了我的目標，我必須得付出代價！

看到在走廊裏說笑，玩耍的同學們，我總是好羨慕！我多希望扔下筆，跟他們一起去玩耍啊！但是不付出汗水，怎能收穫呢？一想到全級前十，我就忍住誘惑，繼續做習題……

（胡思亂想中……）

但……

如果我付出了這麼多的努力，卻還是考不到全級前十呢？那豈不是白費了？

但要是不努力，也更不可能實現呀！還是別胡思亂想啦，繼續複習q！

STOP！

7月5號終於來了，進入考場，開始考試啦……

不知道爲什麼，我居然一點也不緊張！

希望能考好！

現在已經考完啦！在家休息幾天，然後7月11號在回校拿成績，進行結業典禮。

我會考得怎麼樣呢？很緊張啊！！比考試當天還緊張！

我感覺壓力蠻大的啊，因爲這是我自己對自己的期望，沒有什麼比讓自己失望更糟糕的了……

希望考的好！

期末考試作文11

今天是期末考試，我懷着緊張的心情來到了教室。現在是早讀課時間，教室裏跟往常一樣，還是人聲鼎沸。

我走了進去，連忙拿出語文書開始複習。早讀課的下課鈴打響了，我們的監考老師走了進來，原來是我們的音樂老師和十六班的班主任。

過了十幾分鍾，廣播裏說：“請老師分發試卷。”耳邊傳來一陣同學們倒抽涼氣的聲音，我心裏也像揣了只兔子一樣，異常緊張，心想：“這次的作文題目是什麼呀？這次的題難不難呀？我會不會考到一個好分數？”終於試卷發下來了，我拿到試卷後二話不說，馬上翻到背面看作文題。哦，原來題目是《我最喜歡的遊戲》。等一下，這個題目我好像寫過，而且是我寫的最差的一篇，我沮喪極了。在答卷之前，我一直在想寫什麼遊戲。突然，一個很好的想法浮現在了我的腦海中，我高興極了差點沒叫出聲來。

廣播又開始說：“請考生們開始答題。”我們拿起筆開始飛快地寫起來，教室裏非常安靜，只有同學們寫字的“沙沙”聲。等我寫到閱讀題的時候，我向前面喵了一眼，猛然發現前面有一道題還沒有寫。我連忙把它補做了，心想：“還好我瞄了一眼，不然就慘了。”

我開始寫作文了，我寫的遊戲是爬樹，這是前幾天才發生的，所以我很有把握。沒過多久就寫完了，我一看，哇！作文紙都快寫滿了，所以這次作文分數肯定不會太低的，這時我的心裏開始變得開心起來。寫完作文後把整張卷子剛檢查完，監考老師就宣佈：“現在開始收卷。”我們把卷子交上去後，教室裏就一片歡呼雀躍的聲音，因爲等着我們的就是愉快的寒假了。

這真是一次緊張而又開心的期末考試啊！

期末考試作文12

人生總有幾回搏？今我感到最緊張的時刻，應該是期末考試。

那天，我走進校園，看到所有人都在說說笑笑，彷彿勝券在握，看着這一片祥和的氣氛，我便輕鬆地走進教室，原本懸着的心也放了下來。很快，考試開始了。

老師報着試卷走入教室，說：“這次考試卷並不難，用心就能考滿分，祝大家好運！”分發完試卷，我立刻動筆開寫。教室十分安靜，只聽見筆在試卷上發出的“沙沙”聲，我寫的很快，突然，一道猶如“攔路虎”一般難住了我，我咬着筆帽，冥思苦想，突然，鐵哥們慈辰好像知道我不會寫那題，便把那題的答案呈現在我的視線中，他在我前排，我瞄一眼就能看到，我皺了皺眉頭，掃視了一眼教室，老師盯着別處，有的同學在奮筆疾書，有的同學抓耳撓腮，有的同學東張西望，根本沒人注意我，正是千載難逢的好機會。我琢磨着，抄吧，怕辜負了老媽的希望；不抄吧，又可惜了，在矛盾下，我決定自己成績要真實，要靠自己。我沒抄，繼續想自己的，一分鐘，二分鐘，五分鐘終於想出來了。成功搞定了那張試卷。我靠在椅子上，心裏別提有多舒暢，我想：既然有些題能自己寫出來，就自己想，改掉抄作業這個壞毛病！我再次掃視了一眼教室，大部分同學都寫好了，也同我一樣，不是發呆就是東張西望，但一個聲音打破了我的思緒：“施雨澤，寫好了不檢查就能考滿分了嗎？”我回過神來，開始檢查。不一會兒，考試結束了。

教室立刻亂成了一鍋粥，有的同學胸有成竹地遞上試卷，有些同學急三火似地恰時再添上幾筆，有的同學推三阻四遲遲不肯交。我交上試卷跑出教室，望着藍天白雲，彷彿太陽在衝我笑世間萬物都那麼美好。

雖然期末考試讓人很緊張，但是看到同學教室裏歡快的氣氛，也不由地散去了。我相信，只要自信，沉着應對，就可以解開難題，考一個好成績。

期末考試作文13

伴隨着夏天的到來，我們也順利結束了期末考試，在本次考試中，成績有所進步，但還需繼續努力，現將各科成績總結如下：

語文：本次的語文成績較之前有所進步，但還是有失分的地方，作文依舊是老大難，扣的分數不在少，平時應該多看一些作文書，積累好詞好句，學習好的寫作方法。閱讀平時應多加練習。課餘時間還應多看一些古詩文。

數學：這次的數學成績有所退步，相較於期中成績低了兩分，其問題主要還是出在計算上，這次的證明題沒有大的問題，但是填空一個非常簡單的計算，沒有看到平方符號，導致出錯，太過於粗心。八年級的數學會慢慢變難，上課的時候更應該認真聽講。

英語：次的英語成績有所退步，口語失分較多，導致總體偏低，作文也扣了一分，平時應該多看一些英語範文，提高自己的寫作能力，再填空上，因爲時態的問題出了錯，平時應該多加練習。口語應該多看一些英語電影，磁帶，以提高自己的口語能力。

生物：這次的生物成績相較於以前有所進步，但對一些知識點還是不熟悉，應該在平時多看概念以及示例圖，多做一些會考真題，提高能力。

地理：相較於之前也有所進步，但是對於一些地區分佈圖還是不夠熟悉，平時除了多看地圖冊還應該多練習真題，尤其重點的看圖題，高頻考點應該多記多背。

歷史：這次的歷史比之前三次考的都要高，但距離頂尖還有距離，在一些不容易記背但容易考的地方要多加記憶，尤其是一些細微的地方

道法：這次的道法成績相較於以前比較理想，失分的點都在於一些細微的地方，尤其是在學了法律相關的一點知識之後更應該努力記背。

本次考試總結如上，以後一定會再接再厲，爭取考出更好的成績。

期末考試作文14

下週一就是期末考試了，這週一直在帶領學生們複習。明天是考前的最後一天，說實話，我的心裏是緊張的。我擔心我的學生們考砸了。一個學期中的大大小小的考試，有的時候我們的成績都是倒數。其他的老教師安慰我說，新老師都是這樣，誰做新老師時沒考過幾次倒數呢。話雖這麼說，我心裏還是難過的。我想讓我們班的成績靠前，這樣家長們高興，孩子們有自信，我也有面子。可是，不知是自己的方法不得當，還是跟孩子們的磨合有問題，成績總不是很理想。轉眼我已經到這個學校整一年了，也適應了這裏的工作環境和工作節奏。在這期間，我一直在調整自己，怎麼能夠更好的融合到這個大的集體中，跟孩子們和同事們都相處的融洽些。

剛來這個學校時，大家都說我是研究生，是不是應該教書更好些。其實，學歷跟能力沒有必然的關係。那些經驗豐富的老教師，工作的年數都比我的年齡大，所以我一直很虛心，每個同事我都稱爲老師。在這一年當中，我也學到了一些東西，不管是工作能力方面的，還是人際關係方面的。除此之外，我還有一個很大的感觸，那就是，有些話不能隨便對外人說。你覺得他是可靠的，把自己的心裏話告訴了他，可是轉天，全校的同事都知道了。這時候心裏說不出是什麼滋味。所以，走上工作崗位之後，還是要多留個心眼。

也許我是不滿現狀的，但是想要改變現狀只能靠自己的努力，只有自己才能改變自己的處境。是時候給自己的未來做一個好好的規劃了，沒有規劃只能盲目的混下去，過一天是一天，有了規劃，未來才能清晰明朗。我會繼續加油，因爲我一直在路上。

期末考試作文15

這個學期結束了。在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動與同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的與不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天與節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語與書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評爲三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。