最新二年級下學期數學期末考試題分析
"隨着課改的深入,考試評價的形式和內容也在做相應的改變,突現了對學生動手能力和聯繫實際解決問題能力的關注;在發展性上,積極尋求試題呈現形式的多樣性,加大聯繫生活實際的數學知識的考查力度。具體而言,此次命題題量大,題目類型瑣碎靈活。不但考察學生基礎知識及口算、筆算能力又考察了學生的觀察、分析、及解決問題的能力和動手能力,還考察了學生認真審題及細心答題的習慣。
考生卷面得分率及失分狀況分析
"試卷共分六個大題:
(一)填一填。
共7小題。出錯最多的是第5,7題。這道題是考查學生對“找規律”“萬以內數的認識”這部分的'知識的掌握,出錯原因是部分學生沒有靈活掌握所學知識,學得不紮實。
(二)直接寫出得數
共12小題。8×4÷6超綱了,我校改成8×4÷4,學生多能做對。
(三)列豎式計算。
共三題,正確率較高。
(四)我會畫。
學生失分率較高,不能正確定位,圖形畫得不準確。
(五)統計。
第四題解決實際問題的計算中失分,原因是沒看清題目給的數字信息,很混亂。
(六)解決問題。
共3小題。特別是第3小題,此題本身有一定難度。並且在這一個題目中出現了3個不同的問題,學生不知道逐一解答,反而無從下手,將上面“便宜約--元”答在最下面,而且他們不明白“現在買”的意思,在加上要先約後算,增加了難度,好多學生不懂題意,加上分值較大,造成學生失分率比較高,看來在今後教學中學生認真讀題,理解題意需要強化訓練。
1、關於二年級下學期數學期末考試題分析:低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。
2、加強數學知識與現實生活的聯繫,注重知識形成過程與能力發展並重。
3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性,聯繫生活、培養數學能力等方面的差距,做到既面向全體,又因才施教。
-
考試作文精品4篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的考試作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。考試作文篇1從一年級開始,考試對於我來說,是一種恐懼。只...
-
考試之後作文(實用6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編爲大家整理的考試之後作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。考試之後作文篇1“叮...
-
考試的滋味作文範例(9篇)
在我們平凡的日常裏,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的考試的滋味作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。考試的滋味作文篇1考試像一個調味盒,裝的東西並不多,但卻俱全了酸、...
-
考試之後作文8篇[經典]
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的考試之後作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。考試之後作文篇1學校剛剛舉行完盛大的階段考試,把剛上高中的我,考得迷迷糊糊...