七年級英語第一學期期末考試分析
緊張而重要的期末考試終於結束了,昨天回到學校才得知自己所帶班級的成績。看着這樣的成績心裏多少感到些許欣慰。
記得考前兩個星期,我對班級全體學生進行了一次摸底考試,誰知道那成績簡直讓我大跌眼鏡。距離年級最好的班級整整相差15分啊,這是個什麼樣的概念呢,我不敢去想象。
茫然失措,不知道接下來該如何複習,正好這時學校提出“以改促考”的教學方案。沒有別的辦法,只能在改上下工夫。面對大量的試題,我又頭疼了。爲了更好地迎接考試,我只能在上課前對學生當堂進行測試的內容進行適當的取捨。在課堂上考完後立馬批改,並及時把批改結果反饋給每位學生。進行面授的效果顯著,很快就知曉每位學生會犯那種類型的錯誤,下次批改中就很有目的性。通過者兩星期的訓練,學生試卷中的常見錯誤在明顯減少,試卷批改起來越來越省時。這次的進步不能少了最後爲了對抗疲勞而想出的複習作戰計劃之“武林風”。學生對於充滿活力與驚喜的課堂總是關注度高,思維集中,發言積極踊躍。
這次的成績,共有優分15人,140分以上的1人,130分以上的3人,100分以上19人。中間的力量明顯偏弱,及格人數僅有23人。而低分段人數是5人,這佔有很大的.比例。這也是這次考試向我傳達的有效信息,開學後得把精力多放在這5人身上,讓他們脫掉低分的”帽子”。還有部分學生距離及格只有一步之遙,我需要多關注這部分力量,讓他們成長爲班級的“主力軍”。
這些是我從成績中得到的信息,還有更多的信息,我需要從他們所做的試卷中獲取,那時在做更詳細的分析。
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