《教育就是培養好習慣》讀後感

看完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《教育就是培養好習慣》讀後感，歡迎大家分享。

《教育就是培養好習慣》讀後感1

“一個孩子樂觀自信，不怕失敗，活躍而有創造力，人們會說：‘這個孩子具有健康的人格。’若一個孩子缺乏安全感，常常自卑，或常主動攻擊別人，人們會說：‘這個孩子可能有人格障礙。’”看到這一段，突然讓我想起來曾參加了一次兒子學校組織的講座--孩子的心理健康。隨着社會的發展，物質的豐富，作爲家長的我們不僅僅要關注孩子們的吃穿和學習，更要關注孩子的心理，現代社會只有具有健康的人格才能稱之爲一個健康的人。

教育工作這麼多年，遇上過形形色色、各種性格的學生，有的活潑開朗、積極向上；有的內向、膽小、話少；也有的蠻橫、惹是生非。前一類學生大部分是成績優秀，人見人愛；中間的一類學生默默無聞，常是被教師忽略了的那一羣；而最後一類就是我們常說的問題學生，讓人頭疼，究其原因，我認爲這類學生的家庭教育都多多少少存在着一些問題。就拿我們班的周慶翔爲例吧，雖然他不是家中的獨生子(上有一個姐姐)，可也是父母唯一的兒子，別視爲掌中寶，從不捨得罵一句，更別說打了，以至於養成了他現在的這種目無尊長、不懂規矩的個性，老師常拿他無能爲力，請其家長配合學校一起教育，家長也一口答應回家會好好教育，可每回都只是說說而已，第二天到校問他：“昨天回家你爸媽教育了你沒有？”“沒有。”只見他一臉的高興。哎！在這種家庭環境下長大的孩子，真讓我不知該說什麼好了。

再次借用一下孫老師的話：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”真希望所有的家長都能好好地閱讀一下孫老師的這本書。

《教育就是培養好習慣》讀後感2

拜讀孫雲曉老師的《教育就是培養好習慣》，我覺得這是一本給衆多人的思想久遠而深刻影響的一本好書，是一部偉大的著作，本著作爲我們任何年紀的教育工作者提供了精神食糧，是指導我們如何做好教育工作的一部好書。閒暇時拜讀孫老師的著作，既能增加趣味，又能增長知識，更重要的是還會大大提高我們工作的效率。朱永新老師說：“雲曉是一個真正走進兒童世界的學者；而我們通過閱讀他的作品，在走進孫雲曉世界的同時，也走了兒童世界。”我相信，有這樣一本好書，它會幫助我們走向成功，會激勵我們更加懂得我們教育人生的價值，認真閱讀，一定會使我們在成長的道路上少走彎路。孫老師的這一名著會激勵我們奮發向上，會在我們學習和工作中發揮巨大的精神力量。

古人云：“書中自有黃金屋”，讀孫雲曉老師的《教育就是培養好習慣》，使我更加體會到了書的魅力。孫老師的這部著作像磁鐵一樣深深地吸引了我，帶着我在各個章節中去明白育人的哲理。當你孤寂、彷徨時，孫雲曉老師的這本書絕不失爲一劑良藥，讀上一兩節足以怡情。當你面對你的學生的頑皮、淘氣，對他們束手無策，感覺你獨處冰山雪嶺，你讀上兩個章節，興許會使你感到暖暖春意。讀孫老師的《教育就是培養好習慣》會教你領略教育人生的真諦。培養孩子良好行爲習慣，家庭教育是基礎，學校教育是關鍵，社會教育是保障。爲了取得學生家長的支持，我們要特別重視指導家庭教育工作，可以通過召開家長座談會，指導幫助家長，使家長向學校的教育觀念靠攏。

好習慣的養成決非一日之功。據專家研究，一個習慣的養成至少需要21天的時間。爲此，我們一方面告訴孩子，在養成習慣的過程中，耐心和信心很重要，鼓勵孩子告別不良行爲習慣，培養良好習慣；另一方面注重嚴格要求，強化訓練。孩子年齡小，自制力差，必須靠教師做長期的、耐心細緻的工作。真正的`教育不是單憑說教，而是靠訓練。沒有強化訓練就養不成習慣。比如說要培養孩子認真寫字的習慣，每次安排寫字都要檢查孩子寫字的姿勢是否正確，直到養成習慣爲止。

孫老師用了七個章節精闢論述了《教育就是培養好習慣》這一主題。他以一個作家的細膩和敏銳，以一個文人的獨立思維，去深入地觀察相關的問題，去觀察教育過程中的各種現象。他的文章在科學理性的基礎上，極具文學性和人文性。他的這一著作對我們做教育工作者來說，有着反覆細讀和品味的價值。孫雲曉老師的《教育就是培養好習慣》一書，第四章做人的習慣，給我留下了深刻的印象，書中說“‘做人’絕不僅僅是一個道德範疇內的概念，更不僅僅是一個空泛的詞語。它與我們的生活實踐聯繫得非常緊密。長期以來，‘做人’似乎總是停留在純粹的道德範疇，實際上它是一個具有普遍意義的成功概念。”文中提到：“擁有一顆愛心是做人的基礎，做人離不開四塊基石，即真誠待人（愛心），誠實守信（誠信），認真負責（責任心），自信自強（自信）。”這裏的第一塊基石就是愛心。我們知道：愛，那是真正的智慧，沒有對人純潔的愛，沒有對美好人性的嚮往，沒有對生命的關懷，沒有最起碼的人間溫情，也就沒有了生活，世界也就沒有陽光。讀孫老師的這一名著，使我明白了作爲教育者，也必須是愛的使者，讓悲憫與同情成爲我們的生命情感，通過我們的努力工作，使下一代擁有以生命尊嚴爲基礎的價值觀，擁有美好心靈，使整個社會真正地實現和諧。

葉聖陶先生說過：教育就是培養習慣。國小教育的核心任務是以良好的教育培養兒童良好的行爲習慣，努力形成健康的人格。還有人說“生命的意義在於人能夠獲得精神的愉快，同時，生命的意義也在於人對社會的作用。”讀孫雲曉老師的著作正可以從中獲得精神上的愉快，把從中學到的知識運用於平時的教育教學工作中，從而去勾畫自己的教育人生。爲自己所熱愛的教育這一神聖事業付出血汗並甘之如飴，我認爲，那纔是最有價值的人生。